Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Cơ thể kỳ diệu của bé - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Ngọc

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân - Chủ đề nhánh: Cơ thể kỳ diệu của bé - Năm học 2024-2025 - Lò Thị Ngọc

1. CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: CƠ THỂ KỲ DIỆU CỦA BÉ Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 Hoạt động gian Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, nhắc trẻ cất đd cá nhân Đón trẻ Trẻ chơi với đồ chơi ở các góc. Trò chuyện với trẻ về một số biểu hiện bị đau Vệ sinh cá nhân trẻ. Điểm danh trẻ. * Nội dung: * Mục tiêu: Trẻ biết tập đúng, đầy đủ các Thể dục - Hô hấp: Hít vào thở ra động tác theo nhạc hoặc nhịp hô của cô sáng - Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên - Trẻ có KN tập các động tác TD, phát triển cao thể lực cho trẻ. - Lưng, bụng, lườn: Đứng cúi về * Chuẩn bị: Trang phục gọn gàng. trước - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Chân: Đứng khuyu gối - Hoa tay, nơ tay cho trẻ. KPKH VĂN HỌC Hoạt Khám phá các giác quan (5E) Truyện: Lợn con sạch lắm rồi 30-40' động học - Dạo chơi ngoài trời. Trải nghiệm: Đôi bàn tay kỳ diệu. QSCMĐ: Cây thiết HĐ chơi 30-40' - TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ, Chạy tiếp cờ. Oẳn tù tì, Về đúng nhà. Cỏ thấp cây NT - Chơi theo ý thích * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc XD: xây khu vui chơi của bé - Trẻ biết phân v.chơi và thể hiện hành - Góc phân vai: Bán hàng, bác sĩ, động chơi: Bán hàng, nấu ăn, công nhân, nấu ăn (Quyền được tham gia chơi theo ý thích) Chơi, - Góc NT: In hình bàn tay, bàn chân - Trẻ có kỹ năng giao tiếp: Chào hỏi, nói hoạt 40-50' tô màu. năng cảm ơn, có tác phong nhanh nhẹn. động ở - Góc HT: In bàn tay, dán các bộ Giúp trẻ phát triển tình cảm xã hội và phát các góc phận còn thiếu, vở LQCC a, ă, â triển nhận thức . (TCTV: Con đang bày - Góc TN: Chăm sóc bồn hoa, cây hàng, xếp hàng, ) cảnh - Trẻ chơi đoàn kết, biết cất đồ dùng, đồ - Hoạt động phòng thư viện (Thứ 6) chơi đúng nơi quy định. Trẻ kê xếp bàn ăn cùng cô, vệ sinh tay chân và mặt mũi cho trẻ, trẻ vào ngồi Ăn trưa 60-70' lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất. Ăn xong cho trẻ uống nước, đi vệ sinh, rửa Ngủ trưa 140-150' - Khi trẻ ngủ, cô bật nhạc hát ru để trẻ dễ vào giấc ngủ, Trẻ ngủ dậy, cô cất chăn Ăn phụ 20-30' - Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Nhắc trẻ ăn Chơi, - Hoạt động phòng âm nhạc - TCM: Cầm tay - KNS: Dạy trẻ phòng tránh xâm hại - Chơi theo ý thích HĐ theo 70-80' cơ thể - Nêu gương cuối ngày ý thích - Nêu gương cuối ngày - Cô cho trẻ hát bài hát dân ca "Lý cây bông", cho trẻ chơi tự do ở các góc. Trò Trả trẻ 60-70' cá nhân cho trẻ. Bố mẹ đón về, cô trao đổi với PH về tình hình học tập và sức
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần, từ ngày 07 tháng 10 đến ngày 01 tháng 11 năm 2024 Tuần 3: Từ ngày 21 tháng 10 đến ngày 25 tháng 10 năm 2024 Giáo viên phụ trách chính: Sáng: Lò Thị Ngọc Chiều: Bùi Thị Bích Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ. ốm: Hắt hơi, sổ mũi, sốt Cô dạy trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống hoặc nhạc, kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn và giãn cách đội hình theo quy định : Đi thường-> Đi bằng mũi chân -> Đi thường -> Đi bằng gót chân -> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Năm ngón tay ngoan" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi vào lớp. - Ca mứa hát giữa giờ vào thứ 3 và thứ 5 THỂ DỤC LQVT ÂM NHẠC Chuyền bắt bóng 2 bên theo Nhận biết phía trên - dưới - NDTT: NH: Mời bạn ăn hàng ngang trước - sau của bản thân NDKH: VĐMH: Nào chúng ta TCVĐ: Cò bắt Ếch TCÂN: Nhảy theo điệu nhạc mộc lan, cây rau cải (TCTV: Cây thiết mộc lan, cây rau cải, ) cao, Trời mưa. Nu na nu nống, Luồn tổ dế. * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động: - Bộ đồ nấu ăn, bác sĩ, bán hàng 1. Thỏa thuận chơi: Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi - Sữa, rau, củ, quả, làn, - Cô gợi ý để trẻ thỏa thuận vai chơi, ND chơi theo CĐ - Bộ đồ lắp ghép, nút nhựa, thảm cỏ, - Cô cho trẻ tự cài thẻ và về các góc chơi mà trẻ thích hột hạt, hàng rào 2. Quá trình chơi: Cô đến từng góc gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. - Xắc xô, phách tre, đàn, bút sáp, đất Giúp trẻ phân vai chơi, nhận vai chơi, cô gợi ý trẻ liên kết các nặn, giấy A4 nhóm chơi, bao quát và chơi cùng trẻ. (TCTV: Con đang bày - Giấy tạo hình, keo, bút sáp màu hàng, xếp hàng ) tranh 1 số bộ phận còn thiếu, vở LQCC 3. Nhận xét: - Xô, chậu, ca, nước, bay - Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định. bàn, cô chia cơm, giới thiệu món ăn. TC với trẻ 1 số món ăn hàng ngày và món ăn của địa phương, ích tay, TCTV: Cá nướng, rau nộm, gối, dát giường, cho trẻ đi vệ sinh, cho trẻ chơi vận động nhẹ nhàng gọn gàng, ăn xong uống nước, vệ sinh, rửa tay, lau mặt. - KTM: Nhận biết trên-dưới- trước - Hoạt động phòng tin học - Vệ sinh cuối tuần, dạy trẻ sắp sau của bản thân - Vở làm quen với toán xếp đồ dùng đồ chơi - Đồng dao: Tay đẹp - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối tuần, phát - Nêu gương cuối ngày phiếu bé ngoan chuyện với trẻ về quyền được vui chơi. Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào nơi qui định, vệ sinh khỏe trong ngày của trẻ. Trẻ chào cô, chào các bạn. TTCM Giáo viên Vũ Thị Thu Hiền Bùi Thị Bích