Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình-Ngày hội của cô giáo - Chủ đề nhánh: Gia đình của bé - Năm học 2024-2025 - Cầm Thị Hợp

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình-Ngày hội của cô giáo - Chủ đề nhánh: Gia đình của bé - Năm học 2024-2025 - Cầm Thị Hợp

1. CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH - NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Thứ Thời Thứ 2 Thứ 3 HĐ gian - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, nhắc trẻ cất đồ dùng của trẻ vào - Cô cho trẻ xem vi deo cùng trẻ về các thành viên trong gia đình. Cho trẻ nói tên bố - Cho trẻ chơi với đồ chơi ở các góc. cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. * NỘI DUNG * MỤC TIÊU: Trẻ thực hiện đúng, đầy Đón trẻ, - Hô hấp: Thổi bóng đủ các động tác của bài TD theo nhạc, cô thể dục 80-90' - Tay: Co và duỗi từng tay, kết hợp - Trẻ có KN tập các động tác thể dục, phát sáng kiễng chân triển thể lực cho trẻ - Lưng, bụng, lườn: Nghiêng người * CHUẨN BỊ sang hai bên kết hợp tay chống hông - Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ - Chân: Đưa chân ra các phía - Hoa tay cho trẻ. Trang phục gọn gàng THỂ DỤC KPXH Hoạt 30-40' Đi trên dây Gia đình của bé động học TC: Nhảy cóc - Dạo chơi ngoài trời. QSCMĐ: Cây mướp, cây bí xanh, Trải nghiệm: nhặt đỗ HĐ chơi 30-40' - TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp - Chó sói xấu tính; Lộn cầu vồng- Trời mưa; Gieo NT - Chơi theo ý thích * Nội dung: * Mục tiêu: - Góc XD: Xây, xếp lắp ghép nhà - Trẻ biết phân vai chơi, biết liên kết và thể của bé hiện hành động chơi: Bán hàng, gia đình, nấu Chơi, - Góc phân vai: Bán hàng, gia đình, ăn,công nhân xây dựng nấu ăn - Trẻ có kỹ năng sử dụng đdđc, kỹ năng giao hoạt 40-50' - Góc NT: Vẽ, tô màu, nặn, hát múa, tiếp: Chào hỏi, cảm ơn có tác phong nhanh động ở về chủ đề nhánh "Gia đình của bé" nhẹn, phát triển nhận thức, TCXH cho trẻ các góc - Góc HT: Xem tranh, ảnh, sách, báo Trẻ nói được câu: Lắp ghép nhà một tầng truyện về gia đình, phát âm chữ cái đeo tạp dề nấu ăn, - Góc TN: CS cây, chơi với cát, nước - Trẻ chơi đoàn kết, biết cất ĐDĐC đúng nơi quy định. - Cô cho trẻ đi VS, rửa tay và ngồi vào bàn ăn, cô chia cơm, giới thiệu món ăn. Ăn trưa 60-70' - Cô nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh trong ăn uống: Không đùa nghịch, không làm đổ 140- Ngủ trưa - Cô chuẩn bị giường, gối cho trẻ, phòng ngủ thoáng, cô bao quát trẻ ngủ, đảm 150' Ăn phụ 20-30' - Cô chia quà chiều, giới thiệu món ăn, nhắc trẻ mời cô, mời các bạn. Nhắc trẻ ăn - Chơi TC: Lộn cầu vồng - TCM: Tìm đúng nhà Chơi, - Hoạt động phòng tin học - Chơi theo ý thích HĐ theo 70-80' - Nêu gương cuối ngày - Nêu gương cuối ngày ý thích - Cô cho trẻ hát các BHDC "Ru con, múa đàn". chơi tự do ở các góc, cô cho trẻ cất Trả trẻ 60-70' giữ gìn vệ sinh môi trường không vứt rác bừa bãi, biết phân loại rác, không dùng túi - Cô nhắc nhở trẻ sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng chờ bố mẹ đón về. Trao đổi
2. Thời gian thực hiện chủ đề: 3 tuần, từ ngày 04 tháng 11 đến ngày 24 tháng 11 năm 2024 Tuần 1: Từ ngày 04 tháng 11 đến ngày 08 tháng 11 năm 2024 Giáo viên phụ trách chính: Sáng: Đàm Thị Quỳnh Chiều: Cầm Thị Hợp Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 tủ cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ. mẹ, các thành viên, địa chỉ nhà, số điện thoại Điểm danh trẻ. 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo hiệu lệnh trống hoặc nhạc, kết hợp các kiểu đi theo vòng tròn và giãn cách đội hình theo quy định : Đi thường-> Đi bằng mũi chân -> Đi thường -> Đi bằng gót chân-> Đi thường -> Chạy chậm -> Chạy nhanh -> Chạy chậm -> Đi thường - Chuyển đội hình hàng dọc, hàng ngang, dãn cách đều. 2. Trọng động: Cô và trẻ tập các động tác kết hợp với bài hát "Nhà mình rất vui" 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ chơi trò chơi, cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng rồi vào lớp. - Cho trẻ ca múa hát tập thể giữa giờ vào thứ 3 và thứ 5 TẠO HÌNH VĂN HỌC LQCC Làm khung ảnh để bàn (EDP) Truyện: Hai anh em gà con Làm quen chữ e, ê (TCTV: Cây mướp leo thành giàn, bẻ đầu và cuống của quả đỗ, ) giống - Cò bắt ếch; Lăn bóng- Mèo đuổi chuột * Chuẩn bị: * Tổ chức hoạt động: - Bộ đồ nấu ăn, bán hàng, 1. Thỏa thuận chơi: Cô giới thiệu các góc chơi, nội dung chơi - Sữa, rau, củ, quả, làn, - Cô gợi ý để trẻ thỏa thuận vai chơi, ND chơi theo CĐ - Bộ đồ lắp ghép, nút nhựa, thảm - Cô cho trẻ tự cài thẻ và về các góc chơi mà trẻ thích cỏ, hột hạt, hàng rào 2. Quá trình chơi: Cô đến từng góc gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi. - Xắc xô, phách tre, đàn, bút sáp, - Giúp trẻ phân vai chơi, nhận vai chơi, cô gợi ý trẻ liên kết các đất nặn, giấy A4 nhóm chơi, bao quát và chơi cùng trẻ. (TCTV: lắp ghép nhà một - Tranh, ảnh, sách, báo về tầng, đeo tạp dề nấu ăn .) gia đình, chữ cái. 3. Nhận xét: - Xô, chậu, ca, nước, bay Cô đến từng góc nhận xét trẻ chơi, cho trẻ cất dọn đồ dùng, đồ chơi vào đúng nơi quy định. Trẻ ăn xong lau miệng, uống nước xúc miệng, đi vệ sinh vãi thức ăn, khuyến khích trẻ tự giác trong ăn uống, động viên trẻ ăn hết xuất bảo trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc, khi trẻ dậy cho trẻ vận động nhẹ nhàng, cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt gọn gàng, ăn xong uống nước, vệ sinh, rửa tay, lau mặt. - Chơi TC: Vuốt ve - KNS: Dạy trẻ kĩ năng rót - Dọn dẹp, VS lớp cuối tuần. - Hoạt động phòng âm nhạc nước mời người lớn - Chơi TC: gió thổi - Nêu gương cuối ngày - Ôn truyện: Hai anh em gà con - Nêu gương cuối tuần, phát - Nêu gương cuối ngày phiếu bé ngoan dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Trò chuyện để trẻ biết nhắc nhở mọi người trong gia đình bóng đựng đồ mà dùng làn để đựng đồ với PH về tình hình học tập và SK trong ngày của trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn TPCM GV