Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10 - Trần Thị Sinh

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10 - Trần Thị Sinh

1. GIÁO ÁN LVPT NHẬN THỨC GV: TRẦN THỊ SINH ĐỀ TÀI: Đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số 10 I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết đếm đến 10. Nhận biết nhóm có số lượng 10. - Trẻ nhận biết và đọc chữ số 10. - Trẻ hiểu và biết cách chơi trò chơi tìm số lượng 10. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Rèn kỹ năng đếm đến 10 từ trái qua phải, tạo nhóm có số lượng 10. - Trẻ tìm, lấy, sắp xếp đồ dùng đồ chơi, tạo nhóm, đếm theo nhóm đối tượng. - Rèn kỹ năng hợp tác, chơi cùng các bạn trong thực hiện các thao tác chơi, hoạt động và ứng xử trong khi chơi. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết tập trung trong giờ hoạt động. - Có tính kiên trì trong giờ học, chia sẻ quan tâm cùng bạn bè. II. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của cô - Thẻ số 10 - Nhạc bài hát: 10 ngón tay thơm. 2. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ có rá chứa thẻ số 10, lô tô một số đồ dùng học tập có đủ số lượng 10 - Thẻ số 10, 10 quả bóng nhựa màu đỏ, 10 quả bóng nhựa màu vàng, 10 vòng thể dục, gậy thể dục, sọt ( rá to ) đựng bóng.
2. - 3 tranh trò chơi III. Cách tiến hành HĐ CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ 1.Ôn định tổ chức(2-3p) Trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc bài thơ bé học toán. Dẫn dắt vào bài 2. Phương pháp và hình thức tổ chức(20-24p) Hoạt động 1: Ôn số lượng 9 - Cô lắc xắc xô 9 cái ở trước, sau lưng cô và trên cao. Trẻ trả lời - Cô hỏi trẻ cô lắc bao nhiêu tiếng xắc xô. Hoạt động 2: Đếm đến 10, nhận biết các nhóm có 10 đối tượng, nhận biết số10. * Trò chơi: Thi ai nhanh - Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội cô xếp ở mỗi đội 10 cái vòng trẻ sẽ đếm số vòng. Mỗi đội sẽ cử 1 bạn thi đua ai bật nhanh qua 10 vòng về đích trước đội đó sẽ giành chiến thắng. Trẻ thực hiện - Luật chơi: Trẻ phải bật liên tục vào 10 vòng. - Cô xếp 9 cái vòng tròn và cho trẻ đếm. - Cô hỏi trẻ: Có 9 vòng bây giờ cô muốn có 10 vòng thì cô phải làm như thế nào? - Cô thêm 1 vòng và cho trẻ đếm số vòng. - Cử 2 bạn đại diện 2 đội để thi đua xem đội nào bật về đích trước Trẻ trả lời
3. - Cô cho trẻ đi lấy đồ dùng có số lượng 10 về chỗ ngồi 2 bạn quay mặt vào nhau - Cô yêu cầu trẻ xếp đồ dùng thành 1 hàng ngang từ trái sang phải. - Cô cho trẻ đếm số đồ dùng - Cô kiếm tra trẻ. Trẻ đếm - Cho trẻ tự kiểm trả với nhau - Để chi 10 đồ dùng ta dùng thẻ số mấy? - Trẻ đặt thẻ số 10. - Cô giới thiệu số 10 trên máy cho trẻ xem. - Cô hỏi trẻ có nhận xét gì về số 10 - Cô khái quát lại và khen trẻ. - Cô cho trẻ vừa đếm vừa cất đồ dùng vào trong rá. - Trên sàn còn lại gì? - Cho trẻ cầm thẻ số 10 lên và đọc - Trẻ cất rá. Thi xem 10 bạn nào cất nhanh và gọn gàng Trẻ trả lời nhất. Cô cho trẻ vận động bài hát : 10 ngón tay thơm; vỗ tay 10 cái làm tiếng mưa rơi, bật chân trước chân sau 10 cái. Hoạt động 3: Cùng nhau thi tài - Trò chơi 1: Đội nào nhanh + Chia trẻ thành 2 đội ( đội 1 có 10 quả bóng màu đỏ, đội 2 có 10 quả bóng màu vàng ) thi nhau đưa 10 quả bóng bỏ vào sọt. Mỗi lần chơi 1 đội có 1 bạn chơi dùng hai gậy để di chuyển bóng bỏ vào sọt và chỉ chuyển được 1 quả bóng, sau khi chuyển bóng đến đích thì bạn tiếp theo mới được chơi tiếp. Trong quá trình di chuyển bóng bị rơi thì không được tính và không được quyền chơi lượt đó. - Trò chơi 2: thi ai khéo + Nhóm 1: Tô màu đám mây, cái dù và cắt dán có số lượng 10, gắn thẻ số 10
4. + Nhóm 2: Đếm tô màu khoanh tròn nhóm có số lượng 10 và nối về số 10 + Nhóm 3: Cắt dán đủ 10 cây hoa, 10 cây xanh cho bạn tưới cây. 3. Kết thúc(1-3p) Cô nhận xét khen trẻ