Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi + Lá - Chủ đề: Bé biết gì về bản thân - Chủ đề nhánh 4: Cơ thể kỳ diệu của bé - Năm học 2024-2025 - Cà Thị Mai

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Chồi + Lá - Chủ đề: Bé biết gì về bản thân - Chủ đề nhánh 4: Cơ thể kỳ diệu của bé - Năm học 2024-2025 - Cà Thị Mai

1. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: BÉ BIẾT GÌ VỀ BẢN THÂN Thời gian thực hiện chủ đề: 4 tuần (từ ngày 07/10 – 01/11/2024) CHỦ ĐỀ NHÁNH 4: Cơ thể kỳ diệu của bé (1 Tuần: Từ ngày 28/10 – 01/11/2024) GV dạy sáng: Cà Thị Mai Chiều: Nguyễn Thanh Thương Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 - Cô tươi cười đón trẻ vào lớp. Giáo dục lễ giáo cho trẻ. Cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định. Cô trao đổi với phụ huynh về tính hình của trẻ. Trò chuyện với trẻ về những thói quen tốt cho sức khỏe bản thân. - Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cô điểm danh trẻ và cho trẻ thể dục sáng. * Nội dung - Hô hấp: Thổi bóng - Tay: bắt chéo 2 tay trước ngực; Vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu) - Lưng, bụng: Quay sang trái, sang phải. - Chân: Bước lên phía trước, sang ngang; Nhún chân. * Mục tiêu - Nhằm phát triển hệ hô hấp, cơ tay, chân, lưng bụng, lườn, biết tập theo nhịp bài Đón trẻ, hát, nhịp hô của cô. chơi - Thể * Chuẩn bị dục buổi - Sân tập sạch sẽ sáng - Gậy, hoa tay, vòng thể dục (80-90p) - Trang phục cô và trẻ gọn gàng * Tổ chức hoạt động 1. Khởi động - Cho trẻ đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, chuyển đội hình thành 3 hàng. 2. Trọng động - Trẻ nghe và tập theo nhạc, theo cô các động tác ; hô hấp, tay,lưng bụng, lườn, chân. - Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp. ( thứ 2,4,6 tập với hoa tay, thứ 3,5 tập với vòng) 3. Hồi tĩnh - Cho trẻ chơi trò chơi "Thi xem ai nhanh" hoặc đi nhẹ nhàng vung tay, chân 3-4p. Thể dục DD&SK LQ với Văn LQV Toán Âm nhạc Bật về phía Nhận biết học Nhận biết phía Biểu diễn văn trước một số Thơ: Tập thể trên, phía dưới, nghệ: Hát, VĐ: Trò chơi “Cáo ơi biểu hiện dục phía trước, “Mừng sinh mấy giờ rồi” khi ốm phía sau của nhật, Cái mũi” (sốt, ho, sổ Nghe: Thật Hoạt động bản thân; Xác mũi, hắt đáng chê học hơi ) định vị trí đồ TCÂN: Tai ai (30-40p) vật: Phía trên - tinh Phía dưới; Phía trước- Phía sau so với bản thân trẻ, với bạn khác. - Quan sát: Cây thiết mộc lan, Cây lưỡi hổ; Trải nghiệm với đôi tai; Nhặt cỏ, bắt Hoạt động sâu cho vườn rau . chơi ngoài Chơi VĐ: Trời mưa - T/c học tâp: Bé vui bé buồn, thẻ tên Thi đi nhanh ; Chơi trời DG : xỉa cá mè. (30-40p) ` Chơi tự do: Chơi với cát nước, chơi với sỏi, lá cây, hột hạt, đồ chơi khu vui chơi, ô ăn quan, cắp cua bỏ giỏ
2. * Nội dung * Mục tiêu * Chuẩn bị- * Tổ chức hoạt động 1. Góc xây dựng: - Trẻ biết xếp mô Khối gỗ các 1.Ổn định tổ chức, thỏa khu tập thể dục, hình khu tập thể loại, nút nhựa, thuận trước khi chơi: Cô phòng tập thể dục, phòng tập cây hoa, cỏ cùng trẻ nhảy vũ điệu vui dục thẩm mỹ thể dục thẩm - Đồ chơi bác nhộn. Cô trò chuyện với 2. Góc phân vai: mỹ sĩ, rau của quả trẻ về bản thân, cô giới Bác cấp dưỡng, - Biết phản ánh các loại thiệu các góc. bác sĩ chăm sóc hành động của - Sáp màu, giấy 2.Quá trình chơi: Trẻ về sức khỏe người bán hàng, vẽ, đất nặn các góc chơi bày đồ chơi Chơi, hoạt 3. Góc thư viện: bác cấp dưỡng, - Tranh, ảnh, phân vai chơi và công động ở các Xem tranh ảnh bác sĩ sách báo việc.Cô bao quát động viên góc về - Trẻ biết vẽ bé - Xô, nước, trẻ, gợi cho trẻ còn lúng (40-50p) Tuần lễ sức khỏe trai, bé gái, làm sỏi, cát, xẻng, túng, khuyến khích trẻ giao 4. Góc ân tranh bình tưới lưu giữa các nhóm, vai nhạc:Vẽ, nặn, xé - Biết giở chơi,trẻ chơi giao lưu giữa dán thực phẩm, sáchem tranh các nhóm chơi. quả ảnh, làm album 3.Nhận xét và kết thúc buổi 5.Góc thiên về cơ thể bé chơi: Cô nhận xét theo nhiên: Chăm sóc - Biết cs cây, lau từng nhóm. cây lá nhẹ nhàng - Cho trẻ thu dọn đồ chơi cất gọn gàng - Trẻ kê bàn ghế cùng cô, chuẩn bị đồ dùng, cho trẻ rửa tay bằng xà phòng, rửa Ăn trưa mặt. Trò chuyện giới thiệu cho trẻ về các món ăn hàng ngày ở lớp( Thịt lợn rim (60-70p) đậu phụ, Cá rim cà chua, Thịt bò xào giá đỗ ). Dạy trẻ một số hành vi tốt trong ăn uống. Ngủ trưa - Trẻ cùng cô sắp xếp, chuẩn bị chỗ ngủ, chuẩn bị đồ dùng cho giờ ngủ (đủ chỗ (140-150p) ngủ, gối) cho trẻ. Ăn phụ - Khuyến khích trẻ nhỡ kê, xếp bàn ghế chuẩn bị đồ dùng cùng cô. Cho trẻ ăn theo (20-30p) thực đơn, - Kỹ năng nhận - TCM: - Đọc đồng - Góc kỹ năng: - Văn nghệ cuối biết/lựa chọn Cửa hang dao: Đôi bàn Trẻ đan (tre, tuần trang phục phù thực phẩm tay. giấy) - Vệ sinh đồ hợp với thời tiết. - Chơi ở - Dạy trẻ - Dạy trẻ kỹ dùng- đồ chơi. - Xem Video các góc nhận biết về năng phòng theo ý Chơi, hoạt TYVN: Dòng nguồn lửa tránh xâm hại thích động theo ý sông xe cộ. và một số giới tính, bảo vệ thích sự cố có thể các bộ phận nhạy cảm trên (70-80p) gây ra cháy cơ thể, bảo về nổ (Chập vùng nhạy. điện, cháy nhà .) Nêu gương cuối ngày/Nêu gương cuối tuần Trả trẻ - Cho trẻ chơi tự do với các đồ chơi trẻ thích - Cho trẻ vệ sinh cá nhân. Trả trẻ, (60-70) trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày Ngày 24 tháng 11 năm 2024 Chuyên môn ký duyệt Người lập Chu Thị Thu Phương Cà Thị Mai