Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật - Đề tài: Quan sát vườn hoa - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật - Đề tài: Quan sát vườn hoa - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Hồng

1. GIÁO ÁN THANH TRA HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Quan sát vườn hoa Chủ đề: Thực vật Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Số lượng: cả lớp Thời gian: 35-40 phút Ngày dạy: 13/2/2025 Người dạy: Lê Thị Hồng I. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG - Quan sát có chủ đích: Vườn hoa trường - Trò chơi vận động: chuyền nước - Chơi tự chọn: Chơi với phấn, cát, sỏi, túi cát, lá cây, bowling II. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ được thỏa mãn nhu cầu vui chơi ngoài trời - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm của một số loại hoa trong vườn trường. - Trẻ biết chăm sóc vườn hoa như nhặt cỏ, tưới nước, nhặt lá vàng úa, la lá cây - Biếtcách chơi, luật chơi của trò chơi: Chuyền nước - Biết được tên gọi của các đồ chơi ngoài trời 2. Kỹ năng - Phát triển các kỹ năng vận động, phát triển xúc cảm, tình cảm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Trẻ có kỹ năng phát triển các năng lực hoạt động nhóm, chơi hợp tác theo nhóm - Trẻ có kỹ năng trò chơi, biết tuân thủ luật chơi 3. Thái độ - Biết tôn trọng những quy định khi chơi - Biết giữ gìn vệ sinh chung III. CHUẨN BỊ - Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ - Địa điểm quan sát - Đối tượng quan sát: hoa vườn trường - Một số đồ chơi: Sỏi, cát, phấn, túi cát, chai lọ, phễu
2. IV. TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Ổn định tổ chức ( 1-3 phút) - (Xúm Xít)2 – (Quanh cô)2 Trẻ đứng xúm xít - Các con ơi! Các con có biết bây giờ đến giờ gì quanh cô không? - À! Đúng rồi đấy. Sáng nay đến lớp cô đã điểm danh lớp mình có 34 bạn. Chúng mình cùng nhìn xem các bạn đã có mặt đầy đủ chưa? Có bạn nào bị ốm, đau đầu không? - Trẻ trả lời - Giới thiệu nội dung buổi hoạt động: Trong buổi hoạt động ngoài trời ngày hôm nay cô con mình sẽ được - Trẻ lắng nghe quan sát 1 số loài hoa trong vươn trường đấy, được chơi trò chơi vận động “Chuyền nước”, ngoài ra cô còn chuẩn bị rất nhiều đồ chơi (vòng, phấn, túi cát ) đẻ các con chơi theo ý thích đấy! 2: Phương pháp, hình thức tổ chức (30-35 phút) a. Hoạt động có mục đích: Cô và trẻ trò chuyện về các loại hoa theo hiểu biết của trẻ. + Các con biết những loại hoa nào? + Con thích loại hoa nào nhất? Vì sao con thích? - Trẻ trả lời - Và trong vườn trường cũng có rất nhiều những loại hoa khác nhau, hôm nay cô sẽ giới thiệu cho chúng - Trẻ lắng nghe câu đố mình cùng quan sát và chăm sóc nhé. và giải đố - Cô và trẻ ra vườn hoa + Có những loại hoa nào nhỉ các con? - Trẻ trả lời + Chúng có đặc điểm gì? Màu sắc của chúng như thế nào? - Trẻ trả lời - Cô khái quát lại cho trẻ - Trẻ trả lời - Để cho những cây hoa này luôn tươi tốt và tỏa ngát hương thơm thì theo các con chúng ta cần làm gì? - Trẻ trả lời - Cô và trẻ cùng chăm sóc vườn hoa - Cô chia lớp thành 3 nhóm: + Nhóm 1: Tưới nước cho cây hoa - Trẻ thực hành + Nhóm 2: Nhặt lá vàng, lá rụng, lau lá cây hoa + Nhóm 3: Xới đất, làm tơi xốp đất cho cây hoa. - Cô cho trẻ thu dọn đồ cùng cô
3. * HĐ2. Trò chơi vận động “chuyền nước” * Cách chơi: Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi: + Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội có nhiệm vụ dùng xô nhựa lấy nước chuyền lần lượt - Trẻ chơi qua các thành viên của đội mình đến bạn cuối cùng sẽ đổ nước vào chậu. - Luật chơi: Sau thời gian nhất định đội nào chuyển được nhiều nước vào chậu sẽ là đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi: Số lần tùy vòa hứng thú của trẻ ( 2- 3 lần) HĐ3. Chơi tự do: - Cả lớp cho cô biết chúng mình vừa chơi trò gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình rất giỏi, Cô khen tất cả các con. - Hôm nay cô còn chuẩn bị rất nhiều đồ chơi, các con cùng nhìn xem cô có gì đây? - Cô mời các con cùng nhẹ nhàng về nhón chơi mà mình thích nào! + Bóng: Chơi tung bóng + Phấn: vẽ các loại hoa mà con thích - Trẻ về nhóm chơi + Vòng: Chơi bật chụm tách vào vòng → Trẻ chơi, cô quan sát. Nếu trẻ quá hiếu động cô hướng trẻ đế trò chơi khác. 3: Kết thúc (1-2 phút) - Cô vỗ xắc xô cho trẻ xếp thành 2 hàng điểm danh trẻ. - Cô củng cố lại bài: Hôm nay các con được quan sát cái gì? Chơi trò chơi vận động gì và chơi tự do với đồ chơi gì? - Nhận xét kết quả chơi của trẻ. Cô khen ngợi những trẻ chơi ngoan đồng thời khuyến khích động viên những trẻ chơi chưa tốt cố gắng hơn vào những buổi hoạt động sau. - Trẻ vừa đi vừa hát - Cho trẻ đi rửa tay “Tay thơm tay ngoan”