Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Gia đình–ngày hội của cô giáo - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Hồng Nhung

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Gia đình–ngày hội của cô giáo - Năm học 2024-2025 - Đinh Thị Hồng Nhung

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH – NGÀY HỘI CỦA CÔ GIÁO (22 MỤC TIÊU) Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 04/11 - 29/11/2024 Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh I. Lĩnh vực phát triển thể chất 1. Phát triển vận động a) Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp 1 Trẻ thực hiện được - Hô hấp hít vào thở ra *HĐ chơi- tập: các động tác trong (gà trống gáy ) - Hô hấp hít vào thở bài thể dục hít thở, - Tay: Đưa 2 tay sang ra (gà trống gáy ) tay lưng/bụng và ngang kết hợp lắc bàn - Tay: Đưa 2 tay sang chân. tay, hạ xuống. ngang kết hợp lắc bàn - Lưng/ bụng: Nghiêng tay, hạ xuống. người sang 2 bên. - Lưng/ bụng: - Chân: Đứng nhún Nghiêng người sang chân . 2 bên - Chân: Đứng nhún chân b) Các vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu 2 Trẻ giữ được thăng - Đi bước vào các ô *HĐ chơi- tập có chủ bằng trong vận định: động đi bước vào - Đi bước vào các ô các ô. *HĐ chơi: - TCVĐ: +Lộn cầu vồng 3 - Trẻ thực hiện - Ném bóng vào đích *HĐ chơi- tập có chủ phối hợp vận động định: tay- mắt: tung - bắt - Ném bóng vào đích bóng với cô ở *HĐ chơi: khoảng cách 1m; - TCVĐ: ném vào đích xa 1 +Bóng nảy - 1,2m. 4 Trẻ biết phối hợp - Bò thẳng hướng theo *HĐ chơi- tập có chủ tay, chân, cơ thể đường hẹp định: khi bò thẳng hướng - Bò thẳng hướng theo đường hẹp theo đường hẹp * HĐ chơi: - TCVĐ: + Kéo cưa lừa xẻ c, Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt Trẻ phối hợp được Tập vò xé giấy *HĐ chơi- tập có chủ 7 cử động bàn tay, - Tập cầm bút tô, vẽ định ngón tay và phối - Xâu luồn dây hoa - HĐPTVĐ tinh: Trải
2. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh hợp tay mắt trong - Lật mở trang sách nghiệm xếp nhà cao các hoạt động: vò - Chồng, xếp 6-8 khối tầng 6-8 khối giấy, tô, vẽ, xâu *HĐ chơi tập buổi vòng tay,chuỗi đeo chiều: Chơi trò chơi tay với các ngón tay (vò xé giấy) *HĐ chơi - TCM: Xây tháp - TCM: Ngôi nhà của gia đình. - Góc HĐVĐV: Xếp chồng các khối, xếp nhà, xếp đường đi , xâu hoa, xoay vặn nút chai, luồn dây, thả hạt - Góc VĐ: Chơi kéo đẩy ô tô, gắn trứng, chơi với vòng, bóng - Góc sách: Xem sách tranh về chủ đề, chơi với con rối - Góc NT: Hát, chơi dụng cụ âm nhạc, làm bưu thiếp, cắm hoa 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. a. Có nề nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt 9 - Trẻ ngủ 1 giấc ngủ - Tập nói với người * HĐ ăn , ngủ, sệ trưa lớn khi có nhu cầu ngủ sinh - Dạy trẻ tập nói với ông bà, bố mẹ, cô giáo khi có nhu cầu ngủ - Trẻ biết đi vệ - Tập nói với người * HĐ ăn , ngủ, sệ sinh đúng nơi quy lớn khi có nhu cầu vệ sinh định sinh - Dạy trẻ tập nói với 10 ông bà, bố mẹ, cô giáo khi có nhu cầu vệ sinh b. Làm quen với một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe 11 Trẻ làm được một - Mặc quần áo, cởi * HĐ chơi tập buổi số việc với sự giúp quần áo khi bị bẩn ướt chiều đỡ của người lớn - Đi tất - Trải nghiệm mặc áo
3. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh - KNS: Hướng dẫn trẻ cách đi tất c. Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn 13 Trẻ biết tránh một Nhận biết một số vật * HĐ chơi tập buổi số vật dụng, nơi dụng nguy hiểm, chiều : nguy hiểm trong những nơi nguy hiểm -Trò chuyện với trẻ gia đình khi được không được phép sờ về một số vật dụng, nhắc nhở. hoặc đến gần (ổ điện, nơi nguy hiểm trong phích nước sôi gia đình, cách phòng tránh (ổ điện, phích nước sôi ) II. Lĩnh vực phát triển nhận thức 1. Luyện tập các giác quan và phối hợp các giác quan 1 Trẻ sờ nắn để nhận - Sờ nắn, nhìn, nghe để * HĐ chơi 5 biết được đặc điểm nhận biết đặc điểm nổi - TCM: Cái gì trong nổi bật của đối bật của đồ dùng trong túi tượng gia đình - TCM: To và nhỏ - Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng - mềm, trơn (nhẵn) - xù xì. - Nghe và nhận biết âm thanh của một số đồ vật 16 Trẻ có thể bắt - Tập sử dụng một số * HĐ chơi ở góc; chước được một số đồ dùng đồ chơi trong chơi tập buổi chiều: hành động quen gia đình + Bắt chước một số thuộc của những - Bắt chước một số hành động: nghe người gần gũi hành động quen thuộc điện thoạị; Trải trong gia đình (bố, của (bố, mẹ, ông, bà) nghiệm nhặt rau. mẹ, ông, bà). + Chơi thao tác vai, Chơi tập sử dụng đồ dùng đồ chơi ở các góc 2. Nhận biết 17 Trẻ nói được tên Tên và công việc của * HĐ chơi- tập có chủ của những người những người thân gần định: gần gũi trong gia gũi trong gia đình - NB: Gia đình bé đình khi được hỏi (Tên, công việc của bố, mẹ). - NB: Gia đình bé (Tên ông, bà, anh chị em của bé).
4. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 19 Trẻ nói được tên - Tên, đặc điểm nổi *HĐ chơi- tập có và một vài đặc bật, công dụng một số chủ định: điểm nổi bật của đồ dùng quen thuộc - NB: Đồ dùng trong một số đồ dùng trong gia đình (cái tủ, gia đình bé quen thuộc trong cái giường ) ( Cái tủ, cái giường) gia đình. Trẻ nói được một - Hoạt động trong ngày - NB: Trải nghiệm số hoạt động của 20/11 ngày 20/11 ngày 20/11 III. Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ 1. Nghe hiểu lời nói 2 Trẻ có thể hiểu nội -Nghe và kể lại đoạn * HĐ chơi tập- có 4 dung truyện, trả lời truyện trong câu chủ định: được các câu hỏi về chuyện “Cả nhà ăn dưa - Truyện: Cả nhà ăn tên truyện, tên và hấu” dưa hấu hành động của các - Trả lời được 1 số câu nhân vật. hỏi đơn giản liên quan đến tên và hành động của nhân vật trong chuyện 2. Nghe, nhắc lại các âm, các tiếng, các câu. 2 Trẻ phát âm rõ - Phát âm các âm khác * HĐ chơi tập- có 5 tiếng: Xà vào, nhau rõ tiếng: Chổi, chủ định: chổi, thổi cơm thổi cơm, xà vào - Thơ: Mẹ và cô - Nghe, đọc thơ: Chổi - Thơ: Chổi ngoan ngoan; cô và mẹ; yêu - Thơ: Yêu mẹ (5E) mẹ. * Chơi-tập buổi - Nghe các bài ca dao chiều: Nghe ca dao Trẻ biết đọc được về gia đình (công cha công cha như núi thái bài thơ, ca dao với như núi thái sơn) sơn 26 sự giúp đỡ của cô giáo. 3. Sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp - Trẻ nói to, đủ - Sử dụng các từ thể * HĐ đón, trả trẻ; nghe, lễ phép hiện sự lễ phép khi nói chơi tập buổi chiều chuyện với người lớn - Hướng dẫn trẻ chào ông bà,bố mẹ, chào 29 cô giáo. - Dạy trẻ biết nói lời cảm ơn và những lời yêu thương, IV. Lĩnh vực giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ 1. Phát triển tình cảm
5. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh 2. Phát triển kĩ năng xã hội 36 Trẻ biết chào, tạm -Thực hiện một số * HĐ chơi -tập buổi biệt, cảm ơn, ạ, hành vi văn hóa và chiều vâng ạ. giao tiếp: Cảm ơn, nói - PTTCKNXH: Dạy từ “ cảm ơn”, “dạ”, trẻ biết cảm ơn ‘vâng ạ”; chơi cạnh * HĐ chơi ngoài trời, bạn, không cấu bạn. chơi các góc : Chơi cạnh bạn, không cấu bạn 37 Trẻ thể hiện được - Sử dụng đồ dùng, đồ Hoạt động chơi: một số hành vi xã chơi. + Chơi thao tác vai: hội đơn giản qua Bế em, nấu, xúc cho trò chơi giả bộ (trò em ăn, ru em ngủ chơi bế em, khuấy bột cho em bé, ru em ngủ ) 39 - Trẻ biết thực hiện - Thực hiện một số quy * Hoạt động ăn ngủ,vệ một số yêu cầu của định đơn giản trong sinh cá nhân. người lớn sinh hoạt ở nhà như: + Hướng dẫn trẻ thực ăn cơm, đi ngủ hiện 1 số yêu cầu của người lớn trong gia đình: ăn cơm, đi ngủ 3. Phát triển cảm xúc thẩm mỹ 40 -Trẻ biết hát và vận - Nghe hát, nghe nhạc * HĐ chơi - tập có động đơn giản một với các giai điệu khác chủ định: vài bài quen thuộc nhau; nghe âm thanh Nghe hát, hát và vận trong chủ đề “gia của xắc xô, phách tre. động theo nhạc các đình – ngày hội - Hát và tập vận động bài hát: của cô giáo”. đơn giản theo nhạc bài - DH: Biết vâng lời hát: mẹ. + DH: Biết vâng lời -VĐTN: Cháu yêu bà mẹ. - NH: Cô và mẹ; Bàn +VĐTN: Cháu yêu bà tay mẹ. - Trò chơi âm nhạc: NH: Cô và mẹ; Bàn Nghe âm thanh dụng tay mẹ cụ khác nhau; TC tự + Trò chơi âm nhạc: sáng tạo. Nghe âm thanh dụng cụ khác nhau; TC tự sáng tạo. 41 Trẻ thích chơi với - Tô màu ngôi nhà của * HĐ chơi - tập có
6. Điều TT Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục chỉnh đất nặn, cầm bút vẽ bé. chủ định: nguệch ngoạc, xem - Dán trang trí khung - HĐVĐV tranh, xâu vòng, ảnh gia đình + Xâu vòng tặng mẹ xếp chồng. - Xâu vòng + Tô mà ngôi nhà - Làm quà tặng cô của bé (M) - Tô màu, chơi đất nặn, + Dán trang trí khung xếp chồng các khối gỗ, ảnh gia đình. xếp cổng, hàng rào, +Trải nghiệm: Làm dán bưu thiếp, vò xé quà tặng cô giấy * HĐ chơi góc: - Xem tranh ảnh vi deo + Xem tranh chủ đề về chủ đề: Gia đình- gia đình- ngày hội ngày hội của cô giáo. của cô giáo. + Chơi với dụng cụ âm nhạc, chơi với con rối + Tô màu hoa, tô màu cái đĩa, chơi với đất nặn +Xâu vòng, tô màu cái đĩa, cắm hoa, dán bưu thiếp * HĐ chơi tập buổi chiều: - Thực hành : Làm thiệp hoa chúc mừng; Vò xé giấy, CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh, trang trí lớp phù hợp với chủ đề " Gia đình- ngày hội của cô giáo” - Đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề : Tranh ảnh về gia đình, đồ dùng gia đình, tranh ảnh về ngày hội 20/11, tranh ảnh minh họa truyện “Cả nhà ăn dưa hấu”, thơ trong chủ đề. Bóng, búp bê, đồ chơi ở các góc, bút màu, đất nặn, hồ dán, bìa catton - Sưu tầm bài thơ, bài hát , truyện kể liên quan đến gia đình, ngày hội 20/11 - Huy động phụ huynh sưu tầm và ủng hộ nguyên vật liệu phế thải để làm đồ dùng đồ chơi. Ngày 24 tháng 10 năm 2024 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (Duyệt) Dương Thúy Tươi Đinh Thị Hồng Nhung