Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé giới thiệu về mình - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thanh Loan

Nội dung tài liệu: Kế hoạch giáo dục Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Bé giới thiệu về mình - Năm học 2024-2025 - Nguyễn Thị Thanh Loan

1. KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ BÉ GIỚI THIỆU VỀ MÌNH (25MT) Thời gian thực hiện: 4 tuần từ ngày 7/10 - 1/11/2024 T Điều Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục T chỉnh 1. Lĩnh vực phát triển thể chất 1. Phát triển vận động a) Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp 1 Trẻ có khả năng *Phát triển vận động * HĐ chơi- tập: thực hiện được - Hô hấp: Hít vào thở - Hô hấp: Hít vào thở các động tác ra; ra; trong bài tập thể - Tay: Đưa tay ra phía - Tay: Đưa tay ra phía dục : hít thở, tay, trước (lắc bàn tay), hạ trước (lắc bàn tay), hạ lưng/ bụng và xuống xuống chân. - Lưng/ bụng, lườn: - Lưng/ bụng, lườn: Tập theo bài hát Vặn người sang` phải, Vặn người sang phải, “ Cùng lác lư” trái trái - Chân: Bật tại chỗ - Chân: Bật tại chỗ b) Các vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu 2 Trẻ giữ được - Đi trong đường hẹp * HĐ chơi - tập có chủ định: thăng bằng trong - Đi trong đường hẹp vận động đi trong * HĐ chơi: đường hẹp - TCVĐ: Dán bóng 4 Trẻ biết phối hợp - Bò thẳng hướng có * HĐ chơi - tập có chủ định: tay, chân, cơ thể mang vật trên lưng - Bò thẳng hướng có khi bò thẳng mang vật trên lưng hướng *HĐchơi: - TCVĐ: Bóng tròn to 5 - Trẻ thể hiện được - Bật qua vạch kẻ * HĐ chơi - tập có chủ định: sức mạnh của cơ bắp - Bật qua vạch kẻ trong vận động : Bật *HĐchơi: qua vạch kẻ. - TCVĐ: Lăn bóng - Chơi góc vận động: Kéo đẩy ô tô; ném vòng, tung -ném- đập bóng. c, Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay – mắt
2. T Điều Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục T chỉnh 6 Trẻ biết vận động - Xoa tay, chạm các đầu * HĐ chơi. cổ tay, bàn tay, ngón tay với nhau. - Cho trẻ xoa tay tay ngón tay - thực vào nhau và chạm các hiện " múa khéo đầu ngón tay với nhau 7 - Trẻ phối hợp + Xâu, luồn dây hoa, *HĐ chơi: được cử động bàn vòng cổ, vòng tay - Góc HĐVĐV: Nhào tay, ngón tay và + Tập cầm bút di màu, vẽ bóp đất; Chồng, xếp 3 - phối hợp tay mắt nguệch ngoạc. 4 khối ; lắc hạt, vặn nút trong các hoạt + Chồng xếp 3-4 khối chai động: xâu luồn + Lật mở trang sách. + - Góc nghệ thuật: Mở vòng cổ,vòng tay, Hai tay cài, cởi cúc sách xem tranh ảnh , di di màu, xếp các đốm màu chồng *HĐ chơi tập buổi chiều: - Kĩ năng sống: Cài, cởi cúc áo. - TCM: Tay đẹp - TCM: Pha nước chanh 2. Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe. a. Có nề nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt - Trẻ thích nghi với - Làm quen với chế độ * HĐ chơi - tập có chủ định: chế độ với chế độ ăn cơm và các loại - HĐ Giáo dục dinh dưỡng ăn cơm, các loại thức ăn khác nhau của Lồng ghép quyền sống thức ăn khác nhau địa phương: trứng, cá, còn của trẻ: Trải nghiệm thịt lợn, thịt gà, canh + Vắt nước cam rau ngót, canh rau *HĐ ăn: cải - Trẻ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau như : Trứng, cá, thịt lợn, thịt 8 gà, canh bí, canh rau cải. TCTV: Thịt lợn, thịt gà, cá rim cà chua * HĐ đón trẻ: - Trò chuyện về một số thực phẩm cần thiết cho cơ thể (cơm, thịt, rau , hoa quả, sữa )
3. T Điều Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục T chỉnh - Trẻ có thể ngủ 1 - Luyện thói quen ngủ *HĐ ngủ: giấc ngủ trưa 1 giấc trưa 140 -150 - Rèn trẻ thói quen ngủ phút. đủ 1 giấc buổi trưa 140 - Tập nói với người -150 phút 9 lớn khi có nhu cầu ngủ - Dạy trẻ biết nói với cô giáo và người lớn khi buồn ngủ. TCTV: Lấy gối, cất gói - Trẻ biết đi vệ - Tập đi vệ sinh đúng * HĐ ăn, ngủ, vệ sinh sinh đúng nơi quy nơi quy định. cá nhân: định - Tập nói với người - Rèn trẻ biết đi vệ sinh 10 lớn khi có nhu cầu vệ đúng nơi quy định sinh - Dạy trẻ biết nói với cô giáo và người lớn khi có nhu cầu vệ sinh b. Làm quen với một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe - Trẻ làm được một - Mặc quần áo, cởi * HĐ chơi tập buổi chiều: số việc với sự giúp quần áo khi bị bẩn, bị - KNS: Rèn kĩ năng: Mặc, 11 đỡ của người lớn ướt. cởi quần áo khi bẩn, ướt (mặc, cởi quần áo, - KNS: Bé tập đánh răng đánh răng - Trẻ chấp nhận - Đi giày dép * HĐ chơi tập buổi đi giày dép , đội - Đội mũ chiều: 12 mũ khi ra nắng + KNS: Đi dép đúng chiều + KNS: Đội mũ đúng cách c. Nhận biết và tránh một số nguy cơ không an toàn II. Lĩnh vực giáo dục phát triển nhận thức 1. Luyện tập các giác quan và phối hợp các giác quan 15 Trẻ nếm để nhận - Nếm vị của một số * HĐ chơi- tập có chủ biết được vị của quả (ngọt, chua) định: một số loại quả - NB: Trải nghiệm vị giác (nếm 1 số loại hoa quả; nhận biết vị ngọt , chua, 2. Nhận biết 17 Trẻ nói được tên - Tên và một số đặc *HĐ chơi- tập có chủ của bản thân khi điểm bên ngoài của định: được hỏi bản thân -NB: Bé giới thiệu về
4. T Điều Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục T chỉnh mình (Tên, tuổi của bản thân) 18 Trẻ nói được tên - Tên, chức năng chính *HĐ chơi- tập có chủ và chức năng của một số bộ phận của cơ định: một số bộ phận thể: mắt, mũi, miệng, -NB:Trải nghiệm sự kì cơ thể khi được tai, tay, chân diệu của 1 số giác quan hỏi. ( mắt, mũi,) - NB tên, chức năng của 1 số bộ phận trên cơ thể (tay, chân) 21 Trẻ biết chỉ, lấy, - Trải nghiệm * HĐ chơi tập có chủ cất đồ dùng, đồ về biểu tượng hình định: chơi theo yêu cầu dạng - HĐVĐV: Trải - Vị trí trong không gian nghiệm: Chơi với các (trên- dưới – trước - sau) so hình (vuông , tròn) với bản thân trẻ - Trải nghiệm sự kì diệu của 1 số giác quan ( mắt, mũi) (tích hợp phía trước phía sau so với bản thân) - Thơ: Bàn châncủa bé (tích hợp phía trên phía dưới so với bản thân) III. Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ 1. Nghe hiểu lời nói 2. Nghe, nhắc lại các âm, các tiếng, các câu Trẻ phát âm rõ - Nghe, đọc thơ: “Bàn * HĐ chơi-tập có chủ tiếng “ khắp nhà, chân của bé, cái lưỡi, định: 25 nếm; xinh thế, miệng xinh; không kén - Thơ: lưỡi ” ăn + Bàn chân của bé. Trẻ đọc được bài Đồng dao: “Tay đẹp”. + Cái lưỡi. thơ: “ Bàn chân + Miệng xinh; của bé ; Cái lưỡi; + Không kén ăn 26 miệng xinh; *HĐ chiều: không kén ăn - Đồng dao: Tay đẹp Đồng dao: “Tay
5. T Điều Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục T chỉnh đẹp” với sự giúp đỡ của cô giáo. IV. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ 1. Phát triển tình cảm Trẻ nói được một - Nhận biết tên gọi, * Hoạt động đón trẻ, vài thông tin về một số đặc điểm bên điểm danh. mình (tên, tuổi) ngoài của bản thân bạn - Trò chuyện về tên trẻ, 30 trai: tóc ngắn, mặc một số đặc điểm bên quần áo; bạn gái: tóc ngoài của bản thân. dài buộc nơ, mặc váy. - Trẻ nhận biết Nhận biết và thể hiện * HĐ chơi-tập buổi được trạng thái một số trạng thái cảm chiều. 32 cảm xúc vui, xúc vui, buồn, tức giận - PTTC: Trải nghiệm buồn, sợ hãi và thể hiện cảm xúc: - Trẻ biết biểu lộ vui, buồn, sợ hãi qua nét cảm xúc vui mặt, cử chỉ buồn, sợ hãi qua - Trải nghiệm mừng nét mặt cử chỉ sinh nhật của bé (dạy trẻ 33 biết nói lời cảm ơn) * HĐ đón trẻ, chơi góc sách truyện: - Xem tranh nhận biết, bắt chước cảm xúc trong tranh 2. Phát triển kĩ năng xã hội - Trẻ biết chào, - Thực hiện một số * HĐ chơi tập buổi tạm biệt, cảm ơn, hành vi văn hóa và chiều: trải nghiệm 36 ạ, vâng ạ giao tiếp: chào tạm mừng sinh nhật của bé biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, “vâng ạ”. Trẻ thể hiện được - Tập sử dụng đồ dùng, *HĐ chơi: một số hành vi xã đồ chơi. Thể hiện một - Chơi thao tác vai : Bế 37 hội đơn giản qua số hành vi qua việc em, ru em ngủ, xúc cho trò chơi giả bộ chơi thao tác vai (bế em ăn (trò chơi bế em, em, ru em ngủ, xúc - Chơi , sử dụng đồ dùng
6. T Điều Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục T chỉnh xúc cho em ăn, ru cho em ăn ) đồ chơi ở các góc em ngủ ) - TCM: Bé ru em ngủ - Trẻ có thể thực hiện - Thực hiện yêu cầu *HĐ ăn, ngủ , vệ sinh một số yêu cầu của đơn giản của cô giáo - Rèn trẻ biết vào bàn người lớn. VD: Ngồi như: Ngồi vào bàn xúc ngồi xúc cơm ăn; Lấy 39 vào bàn xúc cơm ăn, cơm ăn, lấy gối vào gối vào giường đi ngủ lấy gối vào chỗ ngủ, chỗ ngủ, úp cốc lên và úp cốc lên giá sau khi úp cốc lên giá sau khi giá sau khi uống nước trẻ uống nước uống nước 3. Phát triển cảm xúc thẩm mỹ - Trẻ biết hát và - Nghe, hát các bài hát *HĐ chơi-tập có chủ vận động đơn gần gũi quen thuộc chủ định: giản theo một vài đề Bé giới thiệu về - Nghe hát:Cái mũi; Tập bài hát/ bản nhạc mình. rửa mặt ; Mời bạn ăn quen thuộc phù - Hát và tập vận động - Hát: Tay thơm tay hợp chủ đề bé đơn giản theo nhạc ngoan giới thiệu về bài: Giấu tay - VĐ: Giấu tay; Cùng lắc lư. 40 mình -Trò chơi: Vỗ tay to- nhỏ; trò chơi sang tạo “ Nhảy theo nhạc” * HĐ chơi : - Góc NT: Nghe các bài hát trong chủ đề; chơi với dụng cụ âm nhạc. - Trẻ thích chơi - Di màu (Di các đốm *HĐ chơi-tập có chủ định: đất nặn, xâu vòng màu) - HĐVĐV: màu, cầm bút di - Xé giấy + Làm bưu thiếp chúc màu hoặc vẽ - Lật mở sách xem mừng 20/10 nguệch ngoạc tranh chủ đề bản thân + Trải nghiệm chơi với trên giấy, vò xé - Xâu vòng màu đỏ, các hình: Vuông, tròn. 41 giấy, xem tranh xanh + Trải nghiệm : Làm ảnh về chủ đề bản - in hìn nước ép bưởi (5E) thân - Làm bưu thiếp + Tạo hình mái tóc bé gái từ vật liệu thên nhiên * HĐ chơi: - Góc NT : Vò xé giấy; Xâu
7. T Điều Mục tiêu Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục T chỉnh vòng màu xanh, đỏ; Di màu tranh, vẽ đốm màu; in hình bàn tay; Lật mở trang sách xem tranh ảnh trong chủ đề - Góc NT :Xem tranh chủ đề ; in hình bàn tay; vẽ đốm màu. CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh, trang trí lớp phù hợp với chủ đề " Bé giới thiệu về mình”. - Đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề: Tranh ảnh bé trai, bé gái, các bộ phận trên cơ thể bé, búp bê, đồ chơi ở các góc, bút màu, đất nặn, hồ dán, bìa catton - Sưu tầm bài thơ, bài hát , truyện kể liên quan đến bản thân - Tranh ảnh các khuôn mặt thể hiện cảm xúc (vui, buồn, sợ hãi, tức giận) - Huy động phụ huynh sưu tầm và ủng hộ nguyên vật liệu phế thải để làm đồ dùng đồ chơi. Ngày 02 tháng 10 năm 2024 TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH (Duyệt) Dương Thúy Tươi Nguyễn Thị Thanh Loan