Giáo án Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Đề tài: Vận động minh họa: Chị thương em lắm; Nghe hát: Đưa cơm cho mẹ đi cày - Phùng Thị Phượng

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Đề tài: Vận động minh họa: Chị thương em lắm; Nghe hát: Đưa cơm cho mẹ đi cày - Phùng Thị Phượng

1. PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BA VÌ TRƯỜNG MẦM NON 1 - 6 HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN ÂM NHẠC Chủ đề: Gia đình Nội dung trọng tâm: Vận động minh họa : Chị Thương Em Lắm Tác giả : Nguyễn Văn Chung Nội dung kết hợp : Nghe hát : Đưa Cơm cho mẹ đi cày Tác giả : Hàn Ngọc Bích Đối tượng : Trẻ 5 - 6 tuổi Số lượng : 24 trẻ Thời gian : 30 - 35phút Người thực hiện : Phùng Thị Phượng Ngày thực hiện : 11/03/2016 Năm học : 2022 - 2023 Năm học: 2014-2015
2. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Chủ đề: Gia đình Nội dung trọng tâm: Vận động minh họa : Chị Thương Em Lắm Tác giả : Nguyễn Văn Chung Nội dung kết hợp : Nghe hát : Đưa Cơm cho mẹ đi cày Tác giả : Hàn Ngọc Bích Đối tượng : Trẻ 5 - 6 tuổi Số lượng : 24 trẻ Thời gian : 30 - 35phút Người thực hiện : Phùng Thị Phượng Ngày thực hiện : 9/11/2022 I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ thuộc lời và giai điệu bài hát “Chị Thương Em Lắm”. - Trẻ biết các động tác minh họa cho bài hát “Chị Thương Em Lắm” - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả của bài hát “Đưa Cơm Cho Mẹ Em Đi Cày” 2. Kỹ năng: - Trẻ vận động đúng các động tác minh họa của bài hát “Chị Thương Em Lắm” - Trẻ có khả năng sáng tạo ra các động tác minh họa cho bài hát “Chị Thương Em Lắm” theo khả năng. - Trẻ chăm chú nghe cô hát, nghe trọn vẹn bài hát,biết hưởng ứng bài hát với cô. - Trẻ nói đúng tên bài hát “Đưa Cơm Cho Mẹ Em Đi Cày” của tác giả Hàn Ngọc Bích. 3. Thái độ: - Trẻ mạnh dạn, tự tin và hào hứng tham gia các hoạt động. - Có ý thức kỷ luật, hợp tác, đoàn kết với các bạn khi tham gia các hoạt động. - Trẻ yêu quý các con vật, ý thức bảo vệ các con vật sống trong rừng. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm tổ chức: Trong phòng học 2. Đội hình dạy trẻ : hình chữ U, 1 vòng tròn, 3 hàng ngang. 3. Xây dựng môi trường học tập : Trang trí môi trường học tập phù hợp với “Chủ đề gia đình” với nội dung hoạt động. 4. Đồ dùng : + Của cô: nhạc các bài hát: “Chị Thương Em Lắm’’ “Đưa Cơm Cho Mẹ Đi Cày” Máy tính, máy chiếu. - Cô thuộc bài hát: “Đưa Cơm Cho Mẹ Đi Cày” + Của trẻ : - Hoa Gắn Tay
3. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: - Cho trẻ xem video về công việc hàng ngày của bố mẹ Trẻ xem bạn My: Trồng rau, chăm sóc rau sạch + Bố mẹ bạn My làm nghề gì? Trẻ trả lời. + Bố mẹ bạn trồng rau để làm gì? - Gd trẻ yêu quý bảo vệ các loại rau, hay ăn rau để tăng Trẻ nghe cường VTM giúp cơ thể. Trẻ biết yêu quí, kính trọng các cô bác nông dân. 2. Phương pháp hình thức tổ chức: * Hoạt đông 1: Ôn đếm các nhóm có số lượng trong phạm vi 7. +TC: Thi ai nhanh - Chia trẻ làm 3 nhóm chọn các loại rau ,quả theo yêu cầu Trẻ đếm và đặt số có sl là 7 - Đội hoa hồng: chọn 7 rau ăn lá - Đội hoa sen : chọn 7 rau ăn quả - Đội hoa cúc chọn 7 và 7 rau ăn củ - Cho trẻ kiểm tra kết quả, đếm và nhận xét chủng loại theo yêu cầu chọn thể số tương ứng vơí nhóm đồ dùng chọn được. * Hoạt động 2:.Tách .gộp trong phạm vi 7 - Các bạn ơi ! hôm nay cô thấy các đội chơi rất giỏi cô tặng tặng cho mỗi bạn 1món quà đấy ,chúng mình cùng Trẻ lấy rổ về chỗ nhận quà về chỗ của mình nào. ( hát bài “điều kì diệu” về chỗ ngồi) - Cô có rất nhiều củ cà rốt chúng mình cùng đếm xem cô có mấy củ cà rốt nào(1 7) Trẻ xếp và đếm Để biểu thị cho nhóm củ cà rốt chúng mình dùng thẻ số mấy.(số 7) - Cô thấy các con cũng có rất nhiều củ cà rốt giống cô , chúng mình cùng xếp tất cả số củ cà rốt ra thành 1 hàng ngang từ trái qua phải giống như cô nhé. - Chúng mình đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt nào (1 7) cái củ cà rốt tương ứng với số mấy, chọn thẻ số 7. *Tách theo ý thích - Con hãy tách 7 cái củ cà rốt ra làm 2 phần theo ý thích Trẻ tách theo ý thích của mình nào.sau đó chọn thẻ số tương ứng vơi mỗi phần mà mình vừa tách được. - Con đã tách 7cái củ cà rốt thành 2 nhóm ntn?: (1-6) + Bạn A tách 7 cái củ cà rốt ra làm 2 nhóm là 1 và 7 Trẻ nêu cách tách + Có bạn nào có cách tách giống bạn A.
4. - Bạn nào có cách tách khác? + Bạn B có cách tách như thế nảo? (2-5) Trẻ nêu cách tách + Ai có cách tách 1 phần là 2, 1 phần là 5giống bạn B? +Ai có cách tách khác các bạn nữa -Bạn C có cách tách ntn? Con tách 3-4. Trẻ nêu cách tách +Ai có cách tách giống bạn C +Như vậy có mấy 3 cách tách 7 cái củ cà rốt ra làm 2 phần? là những cách nào? ( cho 3-4 trẻ nhắc lại các cách tách và kết quả của từng cách) + Bạn nào có cách tách 1-6 chúng mình hãy gộp2 nhóm lại xem có mấy củ cà rốt nhé. - Tiếp theo chotừng cách gộp lại và nêu kết quả + Khi gộp 2 nhóm của các cách mà con vừa tách được lại thì số lượng có thay đổi không? Và đều bằng mấy? Trẻ tách theo ý thích Trẻ nhắc lại cách tách + Như vậy 3 cách tách thì chúng ta cũng có 3 cách gộp thành nhóm có số lượng bằng 7 ? là những cách nào? cho trẻ nhắc lại các cách vừa gộp. - KĐ: Vậy là từ 6 cái củ cà rốt các con đã tách ra làm 2 nhóm nhỏ với 3 cách khác nhau: 1-6; 2-5 3-4. - Và khi gộp 2 nhóm nhỏ này lại với nhau thì chúng ta cũng có 3 cách gộp (1gộp 6 , 2 gộp 5 và 3 gộp 4 ) sẽ được số lượng ban đầu là 7. *Tách, gộp theo yêu cầu: - Các con hãy đếm lại xem mình có máy chiếc củ cà rốt Trẻ gộp theo các cách và đặt số mình tách - Cô nhờ các bạn tách 1 phần là 1 cái củ cà rốt, phần lại là mấy cái củ cà rốt - Đếm nhóm 1, đặt số, Đếm nhóm 2: (1 6) đặt số. - Như vậy7 củ cà rốt tách ra làm 2 phần một phần có 1 phần kia có 6. – Để có số lượng như ban đầu thì con phải làm ntn?(gộp 1 Trẻ trả lời và 6) - Trẻ gộp và đếm đặt số KĐ: Như vậy 1 cái củ cà rốt gộp 6 cái củ cà rốt bằng 7cái Quan sát áo (trẻ: 1 gộp 6 bằng 7) - Cất nhóm củ cà rốt và đếm 1 7 - Xếp tất cả nhóm cây xanh ra và đếm (1 7) - Bây giờ sẽ là yêu cầu khó hơn này các con hãy tách 1 phần là 2, phần còn lại là mấy nhé. + trẻ tách, đếm và đạt thẻ số. Trẻ tách - Như vậy 6 cây xanh tách ra làm 2 phần một phần có 2 phần kia có 5 -Nếu gộp 2 và 4 cây xanh con sẽ được bao nhiêu cây xanh Trẻ gộp ? ( trẻ gộp và đếm)
5. KĐ: 2 cây xanh gộp với 5 cây xanh bằng 7 cây xanh ( trẻ : 2 gộp 5 bằng 7) - Cất nhóm cây xanh và đếm 1 7 -Xếp tất cả nhóm hoa sen và đếm 1 7 thìa + Hãy tách 7 cái hoa sen ra làm 2 phần bằng 1 phần có 3 Trẻ tách phần kia có mấy ? (3-4). chúng mình làm như thế nào? + Gộp 2 nhóm lại xem có được là 7 thìa k? KĐ: 3 cái hoa Trẻ gộp sen gộp với 3 cái hoa sen bằng 7 hoa sen ( trẻ : 3 gộp 4bằng7) + Bạn nào nhắc lại cho cô biết Chúng mình vừa tách 7 đối Trẻ tách tượng thành 2 phần có mấy cách? ( trẻ nhắc 3 cách tách) +Cho trẻ nhắc lại 3 cách gộp Quan sát KĐ: Trên máy (3 cách tách) + Cách 1: 6-1 hoặc 1-6 + Cách 2: 5-2 hoặc 2-5 + Cách 3 : 3 và 4 hoặc 4-3 - Từ 3 cách tách đó sẽ có 3 cách gộp để được số lượng ban đầu là 7 đó là + Cách 1: 6 gộp1 hoặc 1gộp6 = 7 + Cách 2: 5gộp2 hoặc 2gộp 5 = 7 + Cách 3 : 3 gộp 4 hoặc 4 gộp 3 bằng 7 *Hoạt động 3 Củng cố - Luyện tập: * Trò chơi 1: Ai thông minh - Cách chơi: Để chơi được trò chơi này chúng ta phải chia ra làm 3 đội, mỗi đội sẽ được tặng 1 bức tranh, trong tranh Trẻ lắng nghe có hình ảnh rau ăn lá đều có số lượng là 7, nhiệm vụ của đội chơi là dùng bút khoanh tròn số rau này ra làm 2 nhóm, theo 3 cách mà chúng ta vừa được học, sau đó tìm số tương ứng cho mỗi nhóm nối số tương ứng với mỗi nhóm vừa tách được. Thời gian cho trò chơi này được tính bàn 1 bản nhạc Trẻ chơi * Trò chơi 3: Tìm về đúng khu vườn - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: Trẻ nghe _ Cô chia cho mỗi trẻ 1 thẻ chấm tròn bất kì và vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh tìm vườn trẻ phải tìm về vườn mà có số thẻ chấm tròn trên vườn gộp với số chấm tròn trên thẻ của trẻ = 7, nếu trẻ nào không tìm đúng phải nhảy lò cò. -Cô tổ chức cho trẻ chơi 3. Kết thúc: Hát vận động bài: Tía má em