Giáo án Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Đồ chơi. Đề tài: Bé tập đi theo hướng thẳng

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề: Đồ chơi. Đề tài: Bé tập đi theo hướng thẳng

1. GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: ĐỒ CHƠI Đề tài: Bé tập đi theo hướng thẳng Thời gian: 12 - 15 phút Lớp: Nhà trẻ B2 Lứa tuổi: Nhà trẻ 12-18 tháng I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài tập đi, biết các đồ dùng, đồ chơi và được làm quen với các chất liệu khác nhau trong quá trình tham gia tập đi. 2. Kĩ năng: - Trẻ thực hiện được các động tác như: giơ tay vẫy, lắc hông, dậm chân, quay bòng tròn theo bài hát - Trẻ giữ thăng bằng và thực hiện được kỹ năng đi theo khả năng - Trẻ đi được trên các chất liệu, mức độ khác nhau tùy theo khả năng của trẻ (trên bọt xốp, thảm lông, thảm hạt gỗ, cát ) - Trẻ thực hiện tốt theo khả năng và yêu cầu, tương tác và hoàn thành các vận động cùng cô. - Trẻ tự nói và nói bắt chước theo cô các từ “đi”, “xe” trong quá trình vận động 3. Thái độ: - Trẻ thích thú, hưởng ứng và mạnh dạn thực hiện các hoạt động cùng cô - Trẻ bộc lộ các biểu cảm khác nhau trong quá trình trẻ chơi, vận động. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của giáo viên: - Nhạc: 03 bản nhạc (nhạc “Bé vui đón mặt trời”, nhạc không lời nhẹ nhàng, nhạc sôi động) - Một số đồ dùng khác hỗ trợ trong quá trình tổ chức hoạt động. 2. Đồ dùng của trẻ: - Xe tập đi: 03 - 05 chiếc - Thảm xốp, hạt hơi: 01 (25cm x 2m2) - Thảm lông, hạt gỗ: 01 (25cm x 2m2) - Khay bìa cottong đựng cát: 03 khay - Bóng thổi, bóng xà phòng - Trang phục trẻ gọn gàng III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức- tạo hứng thú: - Chơi trò chơi: Cười xinh - Trẻ tham gia chơi cùng cô 2. Phương pháp – hình thức tổ chức * Khởi động: Vận động theo bài “Bé vui đón mặt trời” - Trẻ tập cùng cô. - Cô cho trẻ thực hiện các động tác cùng bài hát như: giơ tay vẫy, lắc hông, nhấc chân, xoay vòng tròn * Trọng động: Vận động cơ bản “Tập đi theo hướng thẳng” - Cô giới thiệu tên vận động và các khu vực để đồ dùng vận động
2. - Cho trẻ trải nghiệm vận động đi theo lựa chọn của trẻ. Giáo viên đi - Trẻ tham gia tập đi cùng và khích lệ trẻ tham gia - GV quan sát khả năng vận động đi của trẻ để gợi ý trẻ trải nghiệm theo các mức độ khác nhau Với trẻ đi chưa vững - Nhóm: Tập đi cùng xe đẩy + Hướng dẫn và luyện tập - Trẻ tập đi và hợp tác cùng cô + Cho trẻ nắm vào tay nắm của xe đẩy, đi tự nhiên về phía trước, đi hết đường thì quay xe đi vòng lại. Mỗi trẻ đi 2 vòng. - Trẻ tập đi và tương tác cùng cô (Cô đi cùng trẻ, chú ý sửa và giúp cho trẻ chưa đi được, trẻ đã đi mạnh dạn hơn, cô khuyến khích trẻ bỏ xe đẩy và đi với các nhóm đi khác) Với trẻ đi vững - Nhóm 2: Đi trên thảm xốp, hạt hơi - Nhóm 3: Đi trên thảm lông, thảm hạt gỗ - Trẻ hứng thú đi cùng cô + Cho trẻ đi con đường trẻ thích, cô quan sát và khuyến khích trẻ thực hiện và đi hết đường + Hướng dẫn và luyện tập: + Cô cho trẻ lần lượt thực hiện vận động đi. Mỗi cá nhân trẻ tham gia, cô nói lại tên vận động, dẫn và tập cho trẻ kết hợp lời nói hướng - Trẻ ngồi ghế và tập thực hiện vận dẫn, hỏi trẻ trong quá trình trẻ tập (khuyến khích trẻ tự đi và thực động đi hiện đến hết chiều dài của thảm) - Cô cho trẻ đổi nhóm, phân hóa năng lực để luyện tập (nâng cao độ khó bài tập tùy theo năng lực của trẻ - sử dụng khay cát) * Chơi với bóng cùng nhạc sôi động: Tung bóng, bắt bóng * Hồi tĩnh: Đu đưa, lắc lư nhẹ nhàng – Massage chân, tay cho trẻ với nhạc nhẹ nhàng. - Trẻ tham gia hào hứng, tích cực 3. Kết thúc: - Trẻ thư giãn - Vệ sinh, uống nước - Cho trẻ vào các góc chơi - Trẻ vui vẻ tham gia các góc chơi.