Giáo án Steam Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Trang trí bưu thiếp

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Trang trí bưu thiếp

1. GIÁO ÁN STEAM Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Đề tài: “Trang trí bưu thiếp” Đối tượng: 3-4 tuổi Thời gian dạy: 20 phút Ngày dạy: Người dạy: I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU S - Science - Khoa học: - Trẻ biết hình dạng, đặc điểm, cấu tạo của thiệp, biết tên các nguyên liệu để thiết kế thiệp tặng cô giáo. Biết được ý nghĩa ngày 20/11 và tình cảm dành cho cô giáo. T - Technology - Công nghệ - Sử dụng các nguyên, vật liệu, dụng cụ (giấy các loại, lá cây, bìa cát tông, kéo, keo, băng dính hai mặt ) để thiết kế thiệp tặng cô. E - Engineering - Kĩ thuật: - Quy trình thực hiện làm thiệp tặng cô, thực hiện kĩ thuật vẽ, bóc, xé, dán, in dấu vân tay, gắn đính để thiết kế thiệp tặng cô. A - Art - Nghệ thuật: - Tô màu, trang trí thiệp từ các nguyên vật liệu khác nhau đảm bảo thẩm mỹ, sáng tạo, màu sắc hài hòa. - Lồng ghép yếu tố ca, múa, nhạc, họa trong bài. M - Math - Toán - Xếp theo quy tắc, đếm, hình dạng, kích thước của sản phẩm. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Giáo án. - Nhạc một số bài hát về chủ đề. (Cô và mẹ, khi tóc thầy bạc, bàn tay cô giáo) - Máy tính, loa. - Mẫu bưu thiếp của cô. (4 mẫu) - Giá treo, que chỉ. - Đồ dùng và nguyên vật liệu cho trẻ thực hiện. 2. Chuẩn bị của trẻ: - Mỗi bạn một tấm bưu thiếp. - Khăn lau tay, hồ dán, các họa tiết và nguyên vật liệu cho trẻ thực hiện III. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
2. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Đặt vấn đề: Hỏi + Tưởng tượng - Cô giới thiệu người dự. - Trẻ vỗ tay. - Hát vận động “Cô và mẹ” - Trẻ hát. - Bài hát các con vừa hát nói về điều gì? - Trẻ vỗ tay. - Chuẩn bị đến ngày 20/11 là ngày giáo Việt Nam cô - Trẻ trả lời. đã thiết kế những tấm bưu thiếp dành tặng và tri ân cô giáo của cô đấy. Các con hãy xem Bưu thiếp cô làm tặng cô giáo hôm nay cô đã làm bằng nguyên - Trẻ trả lời liệu gì nhé, và làm như thế nào? Hôm nay chúng mình có muốn tự tay mình làm ra những chiếc Bưu thiếp thật là đẹp để dành tặng cô giáo mình không? * Hoạt động 2: Hoạt động 2 Khám phá và giải pháp - Trẻ quan sát nguyên vật liệu và trẻ * Cô hỏi trẻ muốn làm được tấm bưu thiếp thì lời . cần những ngyên vật liệu gì?. - Trẻ trả lời - Cô đưa ra các câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời: - Trẻ trả lời theo ý thích của trẻ. + Con định làm tấm bưu thiếp như thế nào? - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu từng + Làm bằng nguyên vật liệu gì? nguyên vật liệu. + Con đã thấy những tấm bưu thiếp có dạng hình gì? + Muốn gắn được những vật trang trí lên tấm thiệp con phải dùng cái gì? * Hoạt động 3 - Lập kế hoạch Vừa rồi cô thấy các con đưa ra rất nhiều ý tưởng để làm thiệp tặng cô này. - Vậy để có tấm thiệp đẹp cô sẽ cho các con lên bản - Trẻ mang nguyên vật liệu về bàn thiết kế? thực hiện theo nhóm. - Cô sẽ cho các nhóm thiết kế, tô màu những tấm bưu thiếp mà nhóm mình định trang trí. Một nhóm sẽ tô màu thiết kế tấm bưu thiếp hình chữ nhật, một nhóm sẽ tô màu thiết kế tấm bưu thiếp hình trái tim, một nhóm sẽ tô màu thiết kế tấm bưu thiếp hình chữ nhật và nhóm còn lại sẽ lên ý tưởng tô màu thiết kế tấm bưu thiếp hình vuông. - Rất nhiều ý tưởng cho bản thiết kế đưa ra vậy cô - Trẻ thực hiện theo nhóm . mời các bạn đại diện một bạn trong các nhóm lên lấy - Trẻ suy nghĩ và trả lời
3. đồ dùng để cho các bạn thực hiện bản thiết kế và ý tưởng của mình nào. - Cô quan sát, giúp đỡ khi trẻ gặp khó khăn. * Hoạt động 4 - Thực hiện - Rất nhiều bản thiết kế cô thấy các con đã hoàn thiện và bây giờ các con đã sẵn sàng tạo lên những tấm thiệp thật đẹp dành tặng cô giáo chưa nào ? - Trẻ trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ thực hiện theo bản thiết kế, trang trí tấm - Trẻ nhận xét và nói về suy nghĩ và thiệp theo ý tưởng của mình. trả lời theo ý của tẻ về tấm bưu thiếp. - Cô gợi ý trẻ các nhóm chế tạo hoàn chỉnh tấm thiệp từ các nguyên vật liệu khác nhau, thêm các chi tiết - Trẻ lắng nghe cô nhận xét . của tấm thiệp làm thêm các dấu vân tay bằng hoa, - Trẻ mang tặng các cô. gắn thêm hoa . - Cô giám sát và hỗ trợ trẻ trong quá trình thực hiện khi trẻ gặp khó khăn. + Con đang làm gì? Làm như thế nào? + Con gặp khó khăn gì không? Con đã làm gì để khắc phục? + Con nhờ ai giúp mình? Con thấy kết quả thế nào? Hoạt động 5: Thử nghiệm, đánh giá và cải tiến (4 phút) Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình lên trưng bày. Cô đặt các câu hỏi cho trẻ. - Con làm được gì đây? - Con thiết kế như thế nào? - Con thấy các hột hạt gắn đã chắc chắn chưa? (Cô cho trẻ cầm lên, kiểm tra, sờ) Hoạt động 6 Kết thúc: (2 phút) Chúc mừng các bạn đã hoàn thành sản phẩm “Trang trí bưu thiếp” Bây giờ các con sẽ mang những tấm thiệp mà các con vừa làm mang tặng cô giáo, các con chúc cô giáo nhân ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam chúc các cô mạnh khỏe và xinh đẹp nhé.