Giáo án Steam Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Khám phá cái ly uống nước

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Khám phá cái ly uống nước

1. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC ĐỀ TÀI: KHÁM PHÁ CÁI LY UỐNG NƯỚC (CỐC) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo của cái ly uống nước (cốc) . (MT52) - Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát, phân loại, so sánh các loại ly , trẻ biết tham gia vào hoạt động nhóm và chia sẽ ý kiến. - Giáo dục: giáo dục trẻ biết bảo quản đồ dùng trong gia đình, giữ gìn đồ dùng sạch sẽ. * Ứng dụng phương pháp Steam: + (S) Khoa học: Trẻ biết các loại ly khác nhau ( ly nhựa, ly Inoc, ly giấy). + (T) Công nghệ: Trẻ biết công dụng của ly trong gia đình. + (E) Kỹ thuật: Trẻ biết cách sắp xếp cốc theo chất liệu. + (A) Nghệ thuật: T rang trí cốc theo ý thích của mình, bằng vật liệu đơn giản . + (M) Toán: Trẻ đếm số lượng ly . II. CHUẨN BỊ: * Đồ dùng của cô: - Hình ảnh ly - Ly nhựa, ly giấy, ly Inoc, rỗ dựng ly. * Đồ dùng của trẻ: - Lớp chia làm 3 nhóm chuẩn bị số rỗ theo số nhóm. Mỗi nhóm 01 rỗ, bao gồm nguyên vật liệu: Hình dán , keo 2 mặt bảng ghi chép, que chỉ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HOẠT ĐỘNG 1: BÉ CHƠI CÙNG CÁI LY - Trẻ vận động theo (CỐC) - Trẻ chơi - Cô và trẻ cùng vận động bài làng lá. - Nãy giờ các con vận động theo nhạc có mệt không ? - Trẻ trả lời - Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi pha nước cam. - Các con vừa chơi trò chơi gì? -Trẻ trả lời - Muốn pha được nước cam vật dụng gì để đựng nước cam? - Trẻ trả lời - Thấy được cái ly ở đâu? - Các con đã biết gì về những chiếc ly này chưa, hôm - Cái ly nay cô trò chúng mình cùng tìm hiểu về cái cái ly này nhé! - Trẻ khám phá HOẠT ĐỘNG 2: BÉ KHÁM PHÁ CÁC LOẠI LY
2. ( T : Khám phá) - Cho trẻ khám phá các loại ly tự do . - Trong quá trình trẻ khám phá cô quan sát, đặt câu hỏi gợi mở trẻ: + Con đang cầm vật gì? - Trẻ trả lời - Cho trẻ nhắc lại . * S: Cấu tạo của cái ly + Cái ly được làm từ nguyên vật liệu gì ? + Miệng ly có dạng hình gì? + Bên cạnh có gì? + Quai ly để làm gì? - Cô cho đại diện của từng nhóm trình bày kết quả - Trẻ lắng nghe của nhóm mình. * Khái quát: Các nhóm đã chia sẻ về 3 loại ly , tuy chất liệu các loại ly khác nhau là ly giấy, inox và nhựa nhưng đặc điểm cấu tạo chung của cốc giống nhau. Miệng ly có dạng hình tròn, thân ly có dạng hình trụ. Có loại ly có quai, có loại không có quai. * T: Công dụng của ly - Trẻ trả lời - Ly dùng để làm gì? - Ngoài đựng nước cam ra, thì còn đựng được nước gì nữa? - Để ly mình luôn được sạch sẻ thì mình phải làm gì? - Giáo dục: Ngoài ly ra còn rất nhiều đồ dùng khác - Trẻ lắng nghe trong gia đình, chúng ta phải biết giữ gìn đồ dùng sạch sẽ. - Cho trẻ chơi thi xem ai nói nhanh. Khi cô đưa hình ảnh ly nào lên thì các con nói to, tên của ly đó. HOẠT ĐỘNG 3: TRÒ CHƠI (Mở rộng/củng cố) * Trò chơi 1: “ Ai nhanh hơn” - Trẻ tham gia chơi - Cô giới thiệu và giải thích trò chơi + Cách chơi: Cô chia trẻ làm 3 đội, lần lượt từng bạn của mỗi đội bật qua các vòng lên chọn cốc theo yêu cầu của cô. Đội nào lấy được nhiều và đúng theo yêu cầu của cô là đội chiến thắng. Thời gian là 1 đoạn nhạc. *Trò chơi 2 : Bé khéo tay
3. - Cho trẻ về 3 nhóm trang trí cốc theo ý thích của mình. + Hôm nay các con đã khám phá được gì? - Các con đã biết tên gọi, chất liệu và c ông dụng của - Trẻ trang trí ly các loại cốc có trong lớp học cũng như. Vì thế các con phải biết bảo quản và giữ gìn những chiếc cốc thật sạch sẽ nha. - Nhận xét giờ học, cho trẻ cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi.