Giáo án Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân. Đề tài: Chiếc phao bơi của “bạn Cam” - Năm học 2022-2023

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Bản thân. Đề tài: Chiếc phao bơi của “bạn Cam” - Năm học 2022-2023

1. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH TÍCH HỢP PHƯƠNG PHÁP STEAM CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN Dự án Steam 5E: Chiếc phao bơi của “bạn Cam” Đối tượng: 3 - 4 tuổi Thời gian: 20 - 25 phút Ngày dạy: 29/10/2022 Người dạy: Đơn vị: Trường mầm non I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được hình dạng quả cam, mùi vị quả cam, biết vì sao quả cam còn vỏ thì nổi, quả cam đã bóc vỏ lại chìm trong nước. - Trẻ biết làm chiếc phao cho quả cam nổi lên. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ trong khi làm thí nghiệm xem quả cam chìm (nổi), trong khi thực hiện khảo sát. - Phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát và ghi nhớ cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động - Giáo dục trẻ vệ sinh trong ăn uống, mặc áo phao hoặc dùng phao bơi khi được bố mẹ cho đi bể bơi hoặc tắm biển II. Chuẩn bị * Chuẩn bị của cô: - Giáo án, máy tính, bàn,khay đựng đồ dùng, quả cam, hộp chứa nước * Chuẩn bị của trẻ: - Bàn,khay đựng đồ dùng, quả cam đã gọt vỏ, bể hoạc chậu to chứa nước, dây chun, băng dính 2 mặt, bóng nhựa. III. Trình tự tiến hành Dự kiến hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: - Trẻ xúm xít quanh cô giáo Cho trẻ xúm xít quanh cô -> giới thiệu khách. 2. Nội dung: - Trẻ lên khám phá 2.1. HĐ1: Gắn kết
2. Cô tặng trẻ túi quà để trẻ khám phá. - Trẻ nêu ý kiến của mình. - Cô tặng quà gì? - Quả cam có dạng hình gì? - Mùi quả cam như thế nào? - Con thấy vị quả cam như thế nào? - Trẻ lắng nghe cô Trước khi ăn cam chúng mình phải làm gì? -> Giáo dục trẻ: Ăn nhiều cam bổ sung vitaminC, tăng cường sức đề kháng cho cơ - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô thể, vệ sinh trước khi ăn: rửa tay, rửa quả - Trẻ nêu hiện tượng 2.2. HĐ2: Khảo sát - Giải thích - Cô gọi 1 trẻ lên thả cam vào trong hộp - Trẻ lắng nghe cô chứa nước. - Con thấy “ bạn Cam” như thế nào? =>Cô kết luận: “ bạn Cam” nổi vì bạn ấy có 1 lớp vỏ rất đặc biệt, nó có rất nhiều túi khí, có vai trò giống như 1 chiếc phao bao - Trẻ quan sát quanh nên khi thả xuống nước bạn ấy sẽ không bị chìm. Giống như lúc con đi bơi, con mặc áo phao thì sẽ như thế nào? ( Không bị chìm) Bây giờ cô sẽ gọt hết lớp vỏ của “ bạn Cam” xem bạ ấy sẽ như thế nào khi bị thả vào nước nhé! - Trẻ thả cam và nêu hiện tượng ( Cô vừa gọt cam vừa GD trẻ: không nghịch dao, muốn ăn hoa quả phải nhờ người lớn - Trẻ quan sát và nêu hiện tượng gọt) - Vậy là cô đã gọt hết lớp áo phao của “ bạn - Trẻ lắng nghe cô Cam” rồi. Nhiệm vụ của con là thả bạn ấy vào hộp chứa nước xem bạn ấy như thế nào nhé! => Cho trẻ thả quả cam đã gọt vỏ vào hộp - Trẻ nêu ý kiên nước - Con thấy “ bạn Cam” lúc này như thế - Trẻ nêu ý kiến. nào? - Bây giờ cô sẽ thả 1 “ bạn Cam” còn nguyên áo phao vào, chúng mình cùng quan - Trẻ quan sát cô làm. sát 2 “ bạn Cam” xem như thế nào nhé? - Trẻ về chỗ thực hiện
3. => Cô cho trẻ quan sát vỏ cam và giải thích: Lớp vỏ của “ bạn Cam” có phần cùi trắng rất là xốp, đó chính là những túi khí nhỏ làm lên chiếc áo phao kì diệu cho bạn cam đấy. 2.3. HĐ3: Áp dụng cụ thể - Trẻ xem video - Các con có muốn giải cứu cho “ bạn Cam” bị mất áo phao này không? Chúng mình phải làm gì? Cô đã nghĩ ra cách làm cho “ bạn Cam” 1 chiếc áo phao thật đặc biệt Trẻ đem “ bạn Cam” đã gắn phao bơi ra thả ( Cô thực hiện làm, vừa làm vừa nêu cách vào bể nước, quan sát và nêu hiện tượng. làm) - Còn có rất nhiều “ bạn Cam” bị mất áo phao, các con hãy làm cho bạn ấy một chiếc áo phao mới nhé! - Trẻ lắng nghe cô * Mở rộng: “ bạn Cam” nhỏ thì dùng những quả bóng, còn với các quả hoặc đồ vật nặng hơn người ta có thể ghép các can nhựa lớn, Trẻ vận động bè gỗ, bè cây chuối để làm chúng có thể nổi lên đấy. => Cho trẻ xem hình ảnh 1 số bè bằng can, bè gỗ, bè cây chuối 2.4. HĐ4: Đánh giá - Cho trẻ đem những “ bạn Cam” đã gắn “phao bơi” ra bể nước để thả. - Con thấy bạn cam lúc này như thế nào? Bạn ấy nổi được là nhờ hệ thống túi khí đặc biệt là những quả bóng đã đỡ bạn ấy, giống như chiếc vỏ của bạn ấy đấy. - Gd : Khi ra bể bơi hoặc ra biển không biết bơi mà vẫn muốn bơi bì bõm thì chúng ta phải, mặc áo phao. 3. Kết thúc: Cho trẻ vận động “ Bé tập bơi”