Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Truyện Ba chú heo con

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Truyện Ba chú heo con

1. GIÁO ÁN TRUYỆN BA CHÚ HEO CON Đối tượng: Trẻ 5 tuổi I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: * Khoa học: Trẻ biết tên các vật liệu có thể xây nhà: gạch, gỗ, rơm. Cấu tạo của ngôi nhà. Vật liệu đó độ bền cao và vững chắc để xây nhà. Trẻ nhớ tên câu chuyện, tên nhân vật và ý nghĩa của câu chuyện * Công nghệ: Trẻ biết sử dụng máy ảnh, điện thoại để chụp lại tư liệu lớp học, cách sử dụng sa bàn. * Kỹ thuật: Trẻ sử dụng ngôn ngữ mạch lạc giọng nói diễn cảm. Trình tự kể câu chuyện: mở đầu, nội dung, kết thúc. * Nghệ thuật: Tưởng tượng về những nhân vật trong truyện, hình dáng ngôi nhà của bạn heo. * Toán: Trẻ sẽ khám phá về số đếm, thứ tự: trước, sau; Lớn hơn - bé hơn. Thời gian xây nhà: ngày, tháng. * Kỹ năng khác: Kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng chia sẻ, lắng nghe, kỹ năng đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: + Tranh + Sa bàn + Trang phục hóa trang: mặt nạ, quần áo, II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Các bước Thời lượng HĐ của học sinh HĐ của giáo viên - Lắng nghe, quan sát. Thăm dò, khảo sát kiến thức - Đặt các câu hỏi về các đồ vật trước đó của các con: Cô đưa trên bàn.về câu truyện cùng cô ra câu truyện tranh và hỏi trẻ - Đưa ra ý kiến của mình. đã biết truyện Ba chú heo con chưa? trong truyện này có 1. Gắn bạn nhỏ nào? Chuyện gì xảy 7 - 10 phút kết ra với chú heo con? Vậy thì sau đây chúng mình cùng khám phá truyện: “Ba chú heo con”
2. Chia nhóm thực hiện. Cô kể chuyện truyền cảm cho (Trẻ lớn, khả năng ghi nhớ tốt trẻ nghe (cô kể 1 lần), đặt câu 2. Khám cung cấp tranh, sa bàn cho các hỏi để con nhớ tên nhân vật, 15 - 20 phút phá nhóm khám phá). (Nếu trẻ nhỏ tình tiết câu truyện. Cô chia thì khám phá theo từng phân nhóm cho trẻ khám phá câu nội dung). chuyện Trẻ chia sẻ về nội dung câu chuyện vừa được khám phá qua - Gv lắng nghe ý kiến của các 3. Giải tranh, sa bàn, trẻ chia sẻ về tình nhóm và giúp trẻ chia sẻ, kể thích 10 phút cảm, cảm xúc của mình với lại câu truyện( có thể phân (chia sẻ): nhân vật trong truyện. từng đoạn cho trẻ được lựa - Nhóm trẻ còn lại lắng nghe, chọn. đặt cậu hỏi cho nhóm chia sẻ 4. Áp 10 phút Cho trẻ thực hiện mô phỏng lại - Cho trẻ đóng vai kể lại (sử dụng vai trẻ lựa chọn và theo nội dụng mặt nạ, đồ hóa trang). dung câu truyện, trẻ tự tin và sử Vẽ tranh kể chuyện theo dụng ngôn ngữ gọng kể diễn tranh. cảm theo đúng đặc điểm của - Giả định tinh huống mới để nhân vật. trẻ giải quyết vần đề: Em út đã làm được nhà chắc chắn để không bị sói thổi đổ rồi còn anh cả và anh hai không có nhà để ở, làm cách nào để giúp 2 bạn ấy có nhà để ở? (Trẻ sẽ đưa ra giải pháp làm nhà cho 2 bạn) (chuyên hoạt động làm nhà qua buổi khác). - Trẻ đưa ra nhận xét bạn và - GV quan sát và đánh giá trẻ nhóm của mình. xem đã nhớ được ND câu 5. Đánh truyện chưa? Nắm được đến giá 5 phút đâu rồi? (Đánh giá trẻ dựa trên kỹ năng 4C: Tư duy phản biện, sáng tạo, hợp tác, giao tiếp).