Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Trồng hành

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Trồng hành

1. TIẾT DẠY STEAM ĐỀ TÀI: TRỒNG HÀNH I. Mục đích 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi của củ hành, biết quy trình trồng hành chọn lọc những củ không sâu - thối, cắt rễ, cắt đầu. - Biết hành sống được nhờ có đất, nước và chăm sóc. - Trẻ biết cách trồng hành và chơi được trò chơi Gieo hạt 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, sáng tạo, nghiên cứu, chia sẻ, thảo luận, làm việc nhóm: hợp tác, chia sẻ và giúp đỡ nhau để cùng thực hiện nhiệm vụ chung. 3. Thái độ. - Hứng thú tham gia hoạt động, chia sẻ cùng cô và các bạn - Có ý thức chăm sóc rau II. Chuẩn bị. - Khay nhựa, đất, chấu, bộ dụng cụ chăm sóc cây, hành củ ta. III. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung 1. Hoạt động 1: Trồng hành ta - Cô tặng cho trẻ món quà - Trẻ chú ý nghe - Khám phá món quà cùng cô - Mời 1 trẻ lêm khám phá cùng cô - 1 trẻ lên khám phá - Hỏi trẻ cô tặng món quà gì? - Rổ hành - Các con muốn làm gì với rổ hành này - Trẻ nói ý tưởng - Và Trồng hành cũng chính là dự án mà cô - Nghe cô nói con mình đang thực hiện đúng không nào? - Hỏi trẻ đã thực hiện được những bước nào trong buổi học trước? * Cô khái quát các bước đã thực hiện buổi học hôm trước + Cùng khám phá về củ hành: màu đỏ, có - Trẻ nhớ lại. nhiều vỏ, nhẵn. - Cùng nhau thảo luận thống nhất chọn đồ - Trẻ lắng nghe. dùng, dụng cụ, nguyên liệu - Hỏi trẻ đã sẵn sàng hoàn thành dự án của - Trẻ khám phá mình chưa?
2. - Gợi hỏi trẻ cách trồng hành - Trẻ thảo luận cùng nhau - Cho trẻ đi lấy nguyên liệu, đồ dùng, dụng cụ về nhóm thực hiện dự án của mình. - Sẵn sàng * Thực hiện hoạt động trồng hành: (Nhạc Em yêu cây xanh) - Nêu ý tưởng - Trẻ thực hiện - Trẻ đi lấy - Khi trẻ thực hiện cô đi xung quanh quan sát động viên, gợi ý, giúp đỡ trẻ khi cần thiết - Hứng thú trải nghiệm * Đánh giá và trình bày: - Trình bày thử nghiệm: - 1 trẻ đại diện của nhóm lên + Trẻ trình bày về quá trình trải nghiệm giới thiệu về nguyên liệu, - Cô khuyến khích các nhóm chia sẻ về cách làm, cách trồng của mình. - Trẻ cùng nhau chia sẻ - Cải thiện điều chỉnh, mở rộng: thử nghiệm nói chuyện + Nếu sản phẩm chưa đáp ứng được các tiêu chí (Nếu có) giáo viên gợi ý để trẻ đưa - Qua sát kiểm tra và chỉnh ra cách hoàn thiện sản phẩm đúng tiêu chí. lại nếu bị lỗi + Trẻ chia sẻ với cô giáo và các bạn cảm xúc sau khi hoàn thành sản phẩm cùng nhóm - Trẻ nói cảm xúc của mình + Lưu ý: Nếu trẻ chưa tự trình bày được, giáo viên có thể hỏi các câu gợi ý xoay quanh hoạt động để trẻ trả lời. Cô giáo hỏi - Nghe cô nói thêm để gợi mở, giúp trẻ điều chỉnh sản phẩm sao cho đáp ứng các tiêu chí và giải quyết được các vấn đề đã nêu. - Nghe cô dặn và ghi nhớ - Giáo dục trẻ: b. Hoạt động 2: Trò chơi: Gieo hạt - Trẻ chơi 2 lần - Cho trẻ chơi 2 lần - Nghe cô nhận xét - Tuyên dương trẻ c. Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ mang - Trẻ mang sản phẩm về góc sản phẩm về góc thiên nhiên để chăm sóc, thiên nhiên trưng bày theo dõi sự phát triển của cây hành.