Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Thiết kế trang phục Halloween (Phần 2) - Năm học 2022-2023 - Hoàng Đặng Tuyết Mây

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Thiết kế trang phục Halloween (Phần 2) - Năm học 2022-2023 - Hoàng Đặng Tuyết Mây

1. ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HỌA MI GIÁO ÁN KIẾN TẬP TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG STEAM Đề tài: Thiết kế trang phục Halloween ( Phần 2 của dự án: Halloween) Lớp: Mẫu giáo lớn A4 Thời gian: 30 - 35 phút Ngày tổ chức: /10/2022 Giáo viên: Hoàng Đặng Tuyết Mây Nguyễn Thị Thu Hương Hà Nội, tháng 10/2022
2. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - E - Chế tạo: Trẻ biết thiết kế các bộ trang phục phù hợp với lế hội halloween. - Củng cố hiểu biết của trẻ về các nguyên, vật liệu, chất liệu, đồ dùng thiết kế trang phục mặc được. - Hiểu ý nghĩa của bộ trang phục trong ngày lễ hội. 2. Kỹ năng: - A: Nghệ thuật: Trẻ vận dụng kĩ năng đã học để vẽ và biết sử dụng các nguyên vật liệu để kết nối, trang trí và thiết kế các bộ trang phục, lựa chọn các đồ dùng, nguyên vật liệu phù hợp. - M: Toán: Trẻ có kỹ năng tính, ước lượng độ dài ngắn, rộng, hẹp của trang phục. - Củng cố kỹ năng buộc, luồn dây, quấn, cuộn, . - Có kỹ năng làm việc nhóm: Thỏa thuận, hợp tác với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung. - Phát triển cho trẻ kĩ năng quan sát, phán đoán, so sánh, nhận xét, đánh giá, thuyết trình. - T: Công nghệ: Trẻ sử dụng được các thiết bị, đồ dùng để chế tạo: máy may, kéo, dập ghim 3. Thái độ: - Trẻ tự tin, hứng thú, tích cực khi tham gia các hoạt động. - Cố gắng hoàn thành công việc được giao. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm tổ chức: Trong lớp 2. Đồ dùng: * Đồ dùng của cô: - Máy chiếu, máy tính - Nhạc không lời, nhạc “Halloween”, bài hát: “ Go way”. * Đồ dùng của trẻ: - Các chất liệu: vải, dây thun, áo mưa, màu vẽ, túi đồ, dây nơ, dây kẽm xù - Máy may, kéo, thước đo, dập ghim, chart dập III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC TỔ CHỨC Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức: - Chúng mình cùng hát và vận động thật vui tươi theo nhạc Trẻ vận động và hát. bài hát: “Go away” 2. Phương pháp và hình thức tổ chức: * Hoạt động 1: Nhắc lại bài học trước Không ạ! Trong buổi học trước các con đã nhất trí dự án thiết kế trang
3. phục hallowen rồi. Các nhóm đã vẽ thiết kế và chia sẻ ý tưởng của nhóm mình. Có nhóm nào còn băn khoăn về bản thiết kế lều chóp của nhóm mình không? Không ạ! - Có nhóm nào muốn điều chỉnh bản thiết kế của nhóm mình không nào? - Khi làm các bộ trang phục, các con cần lưu ý điều gì để bộ trang phục của mình mặc được đẹp, chắc chắn, không bị chật quá hay rộng quá ? => Để trang phục mặc được, phù hợp với lễ hội thì các con cần lưu ý sử dụng các nguyên vật liệu, chất liệu phù hợp. khi thiết kế áo choàng các con cần đo và may thật chắc chắn và Vâng ạ cẩn thận sau đó sẽ luồn dây thật chặt để khi mặc lên không bị rơi, hay bị tuột đúng không các con! Hoạt động 2: Trẻ thực hiện E - Chế tạo: Trẻ trả lời - Cô giới thiệu nguyên vật liệu của các nhóm, vị trí để đồ dùng. Nhắc nhở trẻ lấy bản thiết kế, cùng bàn bạc, phân công nhiệm vụ trong nhóm. - Dựa theo bản thiết kế của nhóm, GV cho trẻ về nhóm thực hiện theo bản thiết kế. - Trẻ về các nhóm thiết kế trang phục. + Nhóm 1: Thiết kế mặt nạ, áo choàng, chổi, mũ Trẻ vẽ thiết kế + Nhóm 2: Thiết kế áo, gậy, trang trí, trang điểm + Nhóm 3: Thiết kế mũ, áo, túi bí ngô M – Toán: + Trẻ ước lượng độ dài – ngắn của trang phục, dây buộc. Giấy quấn. + Trong quá trình trẻ thiết kế, sáng tạo. GV tạo cơ hội để các nhóm thiết kế trang phục. (A- Nghệ thuật): Trang trí trang phục Trẻ dùng các nguyên vật liệu trang trí chi tiết cho bộ trang phục, sắp đặt chi tiết trên trang phục, phối hợp màu sắc phù hợp. Trẻ hoạt động Hoạt động 3. Đánh giá: (Thuyết trình) - Giáo viên cho trẻ trải nghiệm với trang phục thiết kế của Trẻ trả lời nhóm và đánh giá sản phẩm: + Trang phục của nhóm có đúng với thiết kế chưa?
4. + Trang phục có mặc được không? Có bị chật hay bị rộng quá không? + Khi mặc lên con thấy thế nào? + Có cần điều chỉnh gì không? Tại sao? + Nếu được làm lại thì nhóm con sẽ làm thế nào? Nếu làm Trẻ chia sẻ tiếp các con sẽ làm gì? - Cô cho các nhóm trẻ quan sát và trải nghiệm của các nhóm khác. Trẻ thu dọn đồ dùng - Tập hợp cả lớp và cho 1 – 2 nhóm chia sẻ về trang phục của của nhóm mình. 3. Kết thúc: - Cô khen động viên các nhóm, nhắc nhở trẻ thu dọn đồ dùng. - Cô cho trẻ hát bài: “ Hello, My friends”.