Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Nhận biết nhóm chữ cái o, ô, ơ

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Nhận biết nhóm chữ cái o, ô, ơ

1. Nhận biết nhóm chữ cái: O, ô, ơ (STEAM) Đối tượng: 5-6 tuổi I. MỤC TIÊU S: Khoa học: Trẻ nhận biết cách phát âm chữ cái o, ô, ơ và nêu được cấu tạo, điểm giống và khác nhau chữ o, ô, ơ. T: Công nghệ: Sử dụng các dụng cụ, phương tiện tạo ra chữ o, ô, ơ như: hột hạt, dây, cúc áo, đất nặn, giấy màu E: Kỹ thuật: Quy trình, các bước tạo ra chữ o,ô,ơ, bằng nguyên vật liệu trẻ chọn (in, tô, xếp hạt, ghép các nét) A: Nghệ thuật: Sắp xếp, sử dụng các nguyên vật liệu sáng tạo trang trí tạo ra chữ o,ô,ơ đẹp mắt. M: Toán học: Trẻ học số đếm, cách sắp xếp, số lượng 2. Kỹ năng: + Rèn kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ + Biết sử dụng các kỹ năng tạo hình, các vật liệu để tạo ra chữ o, ô, ơ: xếp, uốn cong, lăn dài 3. Giáo dục - Trẻ tích cực, vui vẻ tham gia vào hoạt động. - Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Giáo án điện tử, tivi, bút chỉ - Đồ ảo thuật, thẻ chưc cái o, ô, ơ 2. Đồ dùng của trẻ - Thẻ chữ cái o, ô, ơ, bút dạ - Giấy A4, bút dạ, giấy màu, đất nặn, dây kẽm nhung - Các loại hột hạt (hạt ngô, hạt đỗ màu nước, lá cây khô, cúc áo, hạt vòng .) III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gắn kết - Cô có một món quà dành tặng các con đấy. - Trẻ trả lời - Cô biểu diễn ảo thuật + Chúng mình vừa được xem gì? - Trẻ trả lời
2. + Chữ cái gì đã xuất hiện? + Vì sao con biết? - Trẻ khám phá + Con thấy chữ o, ô, ơ ở đâu? + Chúng mình cùng tìm hiểu và khám phá về chữ cái o,ô,ơ nhé! 2. Khám phá - Trẻ khám phá theo gợi ý của cô - Cô cho trẻ lấy mẹt chữ cái về nhóm để nếu gặp khó khăn. khám phá chữ o,ô,ơ. + Cô gợi ý cho trẻ lấy thẻ chữ o,ô,ơ sử dụng thị giác để khám phá, dùng tay sờ theo nét chữ + Lấy các nét chữ rời ghép lại để tạo thành - Trẻ ghi vào giấy theo khả năng chữ o,ô,ơ . - Cô đặt các câu hỏi thăm dò, gợi mở, kích thích trẻ khám phá, tìm hiểu với bạn: + Con đang khám phá chữ gì? + Chữ o, ô, ơ có những nét nào? - Trẻ ở các nhóm chia sẻ với bạn + Ðó là những nét gì? + Con phát âm chữ o, ô, ơ như thế nào? 3. Chia sẻ - Cô mời trẻ đại diện lên chia sẻ hoạt động - Trẻ phát âm theo nhóm, cá khám phá về chữ cái o, ô, ơ mà nhóm mình nhân vừa khám phá. + Cho trẻ phát âm chữ cái o, ô, ơ vừa khám phá (Cô và trẻ cùng sửa sai cho bạn phát âm) - Trẻ trả lời + Chữ o, ô, ơ có mấy nét? Ðó là những nét gì? + Cho trẻ xem video cấu tạo chữ o,ô,ơ - Cô cho trẻ xem video trên máy tính các kiểu chữ o, ô, ơ in thường, in hoa, viết thường và cách phát âm. - Trẻ xem video * So sánh: - Chữ o, ô, ơ giống nhau ở điểm gì?
3. - Chữ o,ô,ơ khác nhau ở điểm gì? - Trẻ tạo hình chữ o, ô, ơ từ - Cô tổng hợp kiến thức về chữ o,ô,ơ và chia nguyên vật liệu mình chọn. sẻ cho trẻ. + Cho trẻ xem video điểm giống và khác nhau. 4. Áp dụng - Tiếp theo chúng mình cùng tạo hình chữ o,ô,ơ từ các nguyên liệu khác nhau: Giấy A4, - Trẻ giới thiệu chữ cái mình tạo màu nước, cát màu, hoa khô, các loại hột hạt, với các bạn lá cây kho, cúc áo, hạt vòng . để tạo nên những chữ cái thật đẹp. - Cô quan sát, động viên khuyến khích, gợi ý trẻ thực hiện, khuyến khích trẻ phát âm nhiều lần và nói lên cấu tạo chữ cái mình đang tạo 5. Đánh giá - Trẻ nhận xét bạn - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình với cô và các bạn. + Trẻ tạo hình chữ cái gì? + Từ nguyên vật liệu gì? + Con sếp như thế nào? - Trẻ nghe + Khi thực hiện con gặp khó khăn gì? + Chữ cái phát âm? - Cô cho trẻ nhận xét, đánh giá kết quả hoạt động của các bạn trong nhóm mình và nhóm khác. - Cô nhận xét chung, động viên trẻ - Trẻ thu dọn đồ dùng * Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng.