Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư - Chu Thị Hải Yến

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư - Chu Thị Hải Yến

1. GIÁO ÁN STEAM LÀM QUEN CHỮ CÁI U, Ư Người soạn: Chu Thị Hải Yến Người dạy: Chu Thị Hải Yến Dạy lớp: MG 5 - 6 tuổi B - Trường MN Hạnh Sơn Thời gian dự kiến: 30 - 35 phút I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: * Khoa học: Trẻ nhận biết phát âm được chữ u, ư và nêu được cấu tạo, điểm giống và khác nhau chữ u, ư; biết các kiểu chữ u, ư. * Công nghệ: Cách sử dụng các dụng cụ, phương tiện tạo ra chữ u, ư: cát, hột hạt,vỏ sò, lá cây; chữ u,ư in rỗng, máy chiếu, máy tính, loa. * Kỹ thuật: Quy trình, các bước tạo ra chữ u, ư bằng nguyên vật liệu trẻ chọn. * Nghệ Thuật: Sắp xếp, sử dụng các nguyên vật liệu sáng tạo để trang trí tạo ra chữ u,ư đẹp mắt. * Toán học: Trẻ học số đếm để đếm số nét. 2. Kỹ năng: + Trẻ nhớ tên gọi, cấu tạo và phát âm được chữ u, ư + Rèn kỹ năng hoạt động nhóm cho trẻ + Biết sử dụng các kỹ năng tạo hình, các vật liệu để tạo ra chữ u, ư: xếp, dán, dùng bút + Rèn cho trẻ có kỹ năng ghi chép khi tham gia hoạt động. 3. Giáo dục - Trẻ tích cực, vui vẻ tham gia vào hoạt động. - Lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định. II. CHUẨN BỊ VẬT LIỆU - Thẻ chữ, nét rời chữ u,ư; chữ cái bằng bìa, bằng nhựa - Hột hạt, vỏ sò, lá cây, cát và khay đựng cát - Máy tính, máy chiếu, loa - Bài giảng điện tử. II. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: Các bước Thời lượng HĐ của giáo viên HĐ của học sinh - Chào mừng các con đến với lớp học STEAM vui vẻ ngày hôm nay. - Các con đã sãn sàng tham gia chưa? E1: - Để tạo không khí sôi nổi cho lớp học sau Gắn kết đây cô mời các con đến với một màn ảo - 4 trẻ thuật siêu bí ẩn được trình diễn bởi ảo
2. thuật gia nhí đó là bạn đến từ lớp mẫu - Các bạn chữ u, ư. giáo 5-6 tuổi B. - Trẻ trả lời theo hiểu - Xin một tràng pháo tay chào đón ảo thuật biết gia của chúng ta ngỳ hôm nay. - Màn ảo thuật ngày hôm nay có tên là chiếc hộp bí ẩn! (Cho trẻ làm ảo thuật để xuất hiện chữ u,ư) - Màn ảo thuật đã mang đến lớp học của chúng mình chữ cài gì? - Các con đã thấy chữ u, ư ở đâu chưa? - Chắc lớp mình đã có bạn nhìn thấy u, ư rồi nhưng chúng mình mới chỉ nhìn thấy thôi và chưa biết gì về chữ u, chữ ư cả đúng không nào! - Để biết rõ hơn về chữ u và chữ ư cô mời các con đến với phần khám phá vậy chúng mình hãy nhanh chân chia thành 4 nhóm nào! - Trẻ chia nhóm - Trong lớp học STEAM ngày hôm nay cô sẽ tặng cho mỗi nhóm một rổ đồ chơi. Cô mời đại diện các nhóm lên lựa chọn rổ đồ chơi của nhóm mình nào. - Các nhóm đã có đủ rổ đồ chơi chưa? Các bạn hãy nhìn vào rổ đồ chơi của nhóm - Thẻ chữ u,ư; chữ u,ư; E2: mình và cho cô biết trong rổ đồ chơi có các nét tạo thành chữ Khám 7 phút những gì? u,ư; các kiểu chữ u,ư phá - Bây giờ các con hãy khám phá và tìm - Trẻ cùng thảo luận (khảo sát) hiểu chữ u,chữ ư theo những yêu cầu sau trong nhóm của cô nhé! - Khám phá và tìm hiều chữ u, ư về: + Khám phá về cách phát âm, quan sát khẩu hình miệng khi phát âm chữ u, ư + Khám phá về đặc điểm cấu tạo của chữ u, ư. Ghi chép lại những điều đã khám phá được vào phiếu khảo sát. - Trong khi các nhóm thảo luận cô đến từng nhóm đặt các câu hỏi thăm dò, gợi
3. mở, kích thích trẻ chia sẻ, khám phá, tìm kiếm, cho trẻ sử dụng các dụng cụ hỗ trợ và ghi chép lại qua phiếu khảo sát. + Con đang khám phá chữ gì? + Chữ u, ư có mấy nét? đó là những nét gì? + Con phát âm chữ u, ư như thế nào? - Chúng mình vừa được khám phá về chữ gì nhỉ? - Các nhóm trẻ lên chia - Vậy bây giờ chúng mình hãy cùng nhau sẻ ý kiến và hiểu biết chia sẻ những điều chúng mình khám phá của mình về chữ u,ư được về chữ u và chữ ư cho cô và tất cả các bạn cùng biết nhé! + Đặt các câu hỏi, thắc - Nhóm nào xung phong chi sẻ trước nào? mắc mà trẻ chưa giải đáp * Chữ u: được. - Cô mời nhóm chữ u lên chia sẻ. Cô đặt câu hỏi kích thích, gợi ý trẻ chia sẻ những điều trẻ đã khám phá được (cách phát âm, cấu tạo chữ). E3: Giải - Chữ u hôm nay các con khám phá gọi là thích 10 phút chữ u gì? (chia sẻ) - Với những chia sẻ vừa rồi các nhóm khác có bổ xung thêm gì nữa không? - Chúng mình hãy phát âm chữ u cùng cô nào( cả lớp, nhóm, cá nhân) - Ngoài chữ u in thường còn có những kiểu chữ u nào nữa? - Cô giới thiệu các kiểu chữ u - Cô giúp trẻ tổng hợp lại những điều trẻ chia sẻ: Chữ u đọc là u, khi đọc môi các con tạo thành hình tròn và hơi đưa ra phía trước, chữ u in thường gồm có 2 nét: 1 nét móc phải và một nét thẳng. * Chữ ư: cô hướng dẫn tương tự chữ u.
4. * Cho trẻ so sánh chữ u và chữ ư - Giống nhau: Cả hai chữ đề có một nét móc phải và một nét thẳng đứng - Khác nhau: Chữ ư có một nét móc nhỏ cnhj nét thẳng đứng, còn chữ u thì không. - Với những chia sẻ của các con về chữ u và chữ ư vậy bây giờ cô con mình cùng áp - Trẻ chơi dụng để tham gia vào các trò chơi nhé! - TC1: Trò chơi: cười theo chữ cái (trên nền nhạc ráp). Cô mở hình ảnh trên máy - Trẻ nêu tên các nguyên chiếu hiện ra chữ gì trẻ sẽ cười theo chữ vật liệu. cái đó (Vd: Chữ ư trẻ sẽ cười hư hư hư ) - Trẻ thảo luận trong - TC2: Tạo hình chữ cái u, ư: nhóm. E4: Áp + Cô hỏi trẻ tên các nguyên vật liệu. 10 phút dụng + Cho trẻ thảo luận trong nhóm xem sẽ sử - Trẻ thảo luận trong dụng nguyên vật liệu gì để tạo hình chữ nhóm. u,ư. + Cho trẻ thảo luận qui trình tạo ra chữ cái Các nhóm lấy nguyên u, ư bằng các nguyên, vật liệu đã lựa chọn. vật liệu đề tạo chữ u,ư + Cho các nhóm lên lấy nguyên vật liệu của nhóm mình về nhóm thực hiện. + Cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ thực hiện. - Đánh giá để trẻ nhận ra những gì trẻ đã làm tốt, những gì trẻ cần điều chỉnh. - Trong buổi học STEAM cô biểu dương tinh thần học tập tích cực của tất cả các con. E5: Đánh - Cô hi vọng rằng qua buổi học này chữ cái giá u và chữ ư sẽ khắc khắc sâu trong trí nhớ của các con, cùng các con trong hành trình trinh phục các chữ cái nhé! - Cô tin rằng tất cả các con đều là những người chiến thắng! Xin chúc mừng tất cả các bạn nhỏ lớp mẫu giáo 5-6 tuổi B! - Cho trẻ vận động tự do theo nhạc!