Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quen chữ cái e-ê

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quen chữ cái e-ê

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT Đề tài: Làm quen chữ cái e – ê Đối tượng: 5 - 6 tuổi Thời gian: 30 - 35 phút I. Mục Đích – Yêu Cầu: 1. Kiến Thức: * Khoa học: Trẻ biết cấu tạo chữ e, ê - Trẻ nhận biết, phát âm được chữ e,ê * Công nghệ: Trẻ biết cách cầm bút tô theo nét chấm mờ không bị tô ra ngoài, biết lấy ghế ngồi đúng tư thế. - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có để tạo ra chữ e, ê như: cát, đất nặn, vỏ lạc, lá cây, sỏi * Kĩ thuật: Quy trình, các bước tạo ra chữ e, ê bằng các nguyên vật liệu sẵn có * Nghệ thuật: Trẻ biết sắp xếp, bố cục chữ e, ê cho đúng và đẹp, trẻ biết sử dụng màu tô chữ e, ê cho đẹp * Toán học: Trẻ học đếm 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng tri giác, luyện phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ phân biệt được sự giống nhau và khác nhau giữa 2 chữ e ,ê qua đặc điểm cấu tạo các nét chữ. - Rèn trẻ có kĩ năng hoạt động theo nhóm -Trẻ biết cách cầm bút tô theo nét chấm mờ không bị tô ra ngoài, ngồi đúng tư thế. - Trẻ có kĩ năng sử dụng các nguyên vật liệu sẵn có để tạo ra chữ e, ê - Rèn trẻ có kĩ năng lấy cất đồ dùng 3. Giáo dục: -Trẻ biết giữ gìn sách vở, tích cực tham gia các hoạt động, có tinh thần học tập tốt. - Giáo dục trẻ biết yêu quý những người thân yêu và ngôi nhà của mình. II. Chuẩn bị: * Đồ dùng của cô - video mẹ và zozo đi thả diều - Tranh: mẹ hoa, thả diều - Thẻ chữ e, ê in thường. Các nét rời e, ê - Thẻ chữ e, ê viết thường, in hoa * Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng - Vở, sáp màu - Khay cát, đất nặn, lá cây, vỏ lạc, sỏi III. Tổ chức hoạt động 1. Gắn kết Cho trẻ xem video mẹ và zozo thả diều - Đây là ai? - Bạn nhỏ đang đi đâu? - Đây là chữ gì? - Chữ e, ê có những nét gì? - Con đã thấy chữ e, ê ở đâu rồi? Hôm nay cô và các con cùng nhau tìm hiểu về mẹ và zozo nhé!
2. 2. Khám phá, khảo sát Cô cho trẻ xem tranh mẹ và zozo đi thả diều - Dưới tranh cô có từ “ mẹ hoa” - Cô cho trẻ đếm có bao nhiêu chữ cái? - Những chữ cái nào các con đã được học? - Các con đã nhìn thấy những chữ cái này ở đâu? - Cô giới thiệu chữ e. * Cô cho trẻ xem tiếp tranh mẹ và zozo đi thả diều - Dưới tranh cô có từ “ thả diều’’ - Cô cho trẻ đếm có bao nhiêu chữ cái? - Các con đã nhìn thấy những chữ cái này ở đâu? - Cô giới thiệu chữ ê - Hôm nay các con được khám phá chữ gì? - Chữ e và chữ ê có những nét nào? - Chữ e và chữ ê có những điểm gì giống nhau và khác nhau? - Con phát âm chữ e như thế nào? - Con phát âm chữ ê như thế nào? - Đây là chữ e và chữ ê in thường. Ngoài ra còn có chữ e và chữ ê viết thường và chữ e, ê in hoa ( cô đưa thẻ chữ e, ê viết thường và e, ê in hoa cho trẻ xem) *Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Ai nhanh nhất” - Cô cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng gồm chữ e, ê và các nét rời - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 cách + Cách 1: Cô nói tên chữ cái,trẻ tìm chữ cái giơ lên và đọc to. + Cách 2: Cô nói cấu tạo của chữ cái, trẻ tìm chữ cái Khi trẻ giơ lên cô chú ý quan sát, sửa sai và động viên trẻ * Cô cho trẻ về các nhóm 3. Giải thích - Thử thách tạo ra chữ e, ê từ các nguyên vật liệu khác nhau - Trẻ đại diện của nhóm lên chọn nguyên vật liệu - Cô cho trẻ cùng nhau thảo luận, chia sẻ về cách tạo ra chữ e, ê từ các nguyên vật liệu. Cấu tạo và cách phát âm chữ e, ê - Cô cho trẻ ở các nhóm lên phát âm chữ e, ê - Cho trẻ nêu cấu tạo chữ e, ê - Cho trẻ nêu điểm giống nhau và khác nhau của chữ e, ê 4. Áp dụng Các nhóm cùng nhau tạo ra chữ e, ê từ các nguyên vật liệu như: cát, đất nặn, vỏ lạc, lá cây, sỏi - Cô quan sát, động viên, khuyến kích trẻ 5. Đánh giá - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm - Cho trẻ nêu cách làm để tạo ra chữ e, ê - Cuối giờ học cô cho trẻ về bàn để tô chữ e, ê - Tập cho trẻ cách ngồi, cách cầm bút