Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quà tặng cô nhân ngày 20-11

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm quà tặng cô nhân ngày 20-11

1. Hoạt động trải nghiệm STEAM Đề tài: Làm quà tặng cô nhân ngày 20/11 Chủ đề: Nghề nghiệp Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Thời gian: 40 phút Người soạn và dạy: Ngày dạy: I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU S - Khoa học: Trẻ biết hình dạng, đặc điểm, cấu tạo của các loại tranh, thiệp, biết tên các nguyên liệu để thiết kế tranh, thiệp để làm quà tặng cô giáo. Biết được ý nghĩa ngày 20/11 và tình cảm, lòng biết ơn đối với thầy cô giáo đã chăm sóc, nuôi dạy mình. T - Công nghệ: Sử dụng các nguyên, vật liệu, dụng cụ (giấy các loại, bìa cứng, lá cây, ống hút, màu nước, hạt ngô, vỏ ngao, quả đỗ, mướp đắng, tăm bông, kéo, keo, băng dính hai mặt ) để thiết kế tranh, thiệp làm quà tặng cô. E - Kĩ thuật: Quy trình thực hiện làm quà tặng cô, thực hiện kĩ thuật vẽ, bóc, xé, dán, in dấu vân tay, gắn đính để thiết kế quà tặng cô. A - Nghệ thuật: In màu nước, trang trí tranh, thiệp từ các nguyên vật liệu khác nhau đảm bảo thẩm mỹ, sáng tạo, màu sắc hài hòa. Lồng ghép yếu tố ca, múa, nhạc, họa trong bài. Giáo dục trẻ ý nghĩa ngày 20/11 và giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, vâng lời cô giáo, giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm. M - Toán: Xếp theo quy tắc, đếm, hình dạng, kích thước của sản phẩm. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Máy tính, Giáo án powerpoint - Nhạc: Bông hồng tặng cô, nhạc chủ đề 2. Đồ dùng của trẻ: - Bản thiết kế - Bìa cứng,màu nước, ống hút, hạt ngô, hướng dương, hạt dẻ, hạt bưởi, lá cây các loại, hột hạt, vỏ ngao, quả đỗ, quả mướp đắng, quả khế, giấy các màu, - Keo, kéo, băng dính 2 mặt. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1: Đặt vấn đề (Hỏi + Tưởng tượng) - Cô tập trung trẻ lại bên cô, giới thiệu khách đến dự giờ. - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ hát bài hát “Bông hồng tặng cô”
2. - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ hát cùng cô - Bài hát nói về nội dung gì? - Trẻ trả lời (Bông hồng tặng cô ạ) - Các con ơi tháng 11 yêu thương đã đến rồi, thế - Trẻ trả lời (Nói về tình cảm các bạn các con có biết tháng 11 có ngày gì đặc biệt không? nhỏ dành cho cô giáo người đã chăm - Ngày 20/11 là ngày gì? sóc, dạy dỗ các con ạ) - Ngày 20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày tôn - Trẻ trả lời (Ngày 20/11 ạ) vinh các thầy cô giáo. - Vậy các con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm của mình dành cho các cô? - Trẻ trả lời: Ngày Nhà giáo Việt - Cho trẻ xem video các hình ảnh ngày 20/11. Nam *Hoạt động 2+3: Khám phá và giải pháp - Trẻ lắng nghe - Có rất nhiều cách để thể hiện tình cảm tới các cô đúng không nào? Hôm nay cô cũng mang đến - Trẻ trả lời những điều thú vị để các con tạo ra những món quà thật đẹp và ý nghĩa để tặng các cô đấy. - Trẻ chú ý và nói được ý nghĩa hình - Cho trẻ lên quan sát những đồ dùng cô đã chuẩn ảnh bị. - Cô cho trẻ về 4 nhóm. Cho trẻ lên lấy đồ dùng cô - Trẻ chú ý lắng nghe đã chuẩn bị. + Nhóm 1: in màu nước bằng quả đỗ, mướp đắng, quả khế, tăm bông, ống hút, bìa cứng + Nhóm 2: Giấy các màu, thìa sữa chua, vỏ ngao, - Trẻ quan sát, trò chuyện về các kéo, keo, băng dính 2 mặt, bìa cứng nguyên liệu tự nhiên + Nhóm 3: Lá cây, rơm, mẫu hình người, keo, băng - Trẻ về 4 nhóm, ổn định chỗ ngồi dính 2 mặt, bìa cứng - Trẻ khám phá những nguyên vật + Nhóm 4: Hạt ngô, hướng dương, hạt dẻ, hạt bưởi, liệu và thảo luận lên ý tưởng để làm đậu đỏ, keo, bìa cứng quà - Hỏi từng nhóm xem có những gì ? - Cô cho trẻ thảo luận nhóm, lên ý tưởng mình định làm. => Hôm trước cô và các con đã cùng tìm hiểu về - Trẻ cùng thảo luận và lên ý tưởng ngày 20/11, lên rất nhiều ý tưởng để làm quà và - Các nhóm trình bày bản thiết kế. chúng mình đã hoàn thiện xong bản thiết kế. - Cô mời trẻ lên trình bày bản thiết kế - Cô đưa ra câu hỏi gợi mở cho trẻ trả lời: + Con có muốn bổ sung gì cho bản thiết kế của - Trẻ trả lời mình không?
3. + Làm bằng nguyên vật liệu gì? - Trẻ trả lời (hột hạt, lá cây, ) + Muốn tranh, tấm thiệp đẹp và chắc chắn con phải - Trẻ trả lời (Phải gắn chắc chắn, bôi làm như thế nào? nhiều keo ) *Hoạt động 4: Thực hiện - Vừa rồi cô thấy các con đưa ra rất nhiều ý tưởng để làm quà, bây giờ các con đã sẵn sàng tạo lên - Trẻ trả lời (Rồi ạ) những món quà thật đẹp chưa ? - Cho trẻ phân công công việc cho từng thành viên - Trẻ phân công trong nhóm để thự hiện - Cô cho trẻ thực hiện theo bản thiết kế, trang trí - Trẻ thực hiện nhứng món quà theo ý tưởng của mình. - Cô gợi ý trẻ các nhóm chế tạo hoàn chỉnh từ các nguyên vật liệu khác nhau. - Trẻ trả lời (tấm thiệp, tranh ) - Cô giám sát và hỗ trợ trẻ trong quá trình thực hiện - Trẻ trả lời khi trẻ gặp khó khăn. + Con đang làm gì? Làm như thế nào? - Trẻ trả lời (Cô giáo ạ) + Con gặp khó khăn gì không? Con đã làm gì để khắc phục? + Con nhờ ai giúp mình? Con thấy kết quả thế nào? - Trẻ cùng cô đánh giá sản phẩm và * Hoạt động 5: Thử nghiệm, đánh giá, cải tiến cải tiến sản phẩm * Cô cùng trẻ đánh giá sản phẩm dựa trên tiêu chí, cho trẻ có thời gian sửa lại sản phẩm ở những phần - Trẻ trả lời chưa đạt. - Trẻ kiểm tra - Con thiết kế như thế nào? - Con thấy tấm thiệp đã được gắn chắc chắn chưa? - Trẻ trả lời (Cô cho trẻ cầm lên, kiểm tra, sờ) + Con có muốn thay đổi gì trong sản phẩm của - Trẻ trả lời mình không? + Nếu được chỉnh sửa các con sẽ chỉnh sửa gì? *Hoạt động 6 - Chia sẻ, thuyết trình, kết thúc: - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình. - Trẻ lên thuyết trình về sản phẩm - Cô cho đại diện của nhóm lên thuyết trình về sản phẩm của mình hoặc sản phẩm cá nhân. - Trẻ chú ý - Cô nhận xét về phần trình bày của các nhóm. => Giáo dục: Vừa rồi cô đã cho các con tự tay làm - Trẻ chú ý lắng nghe những món quà. Qua hoạt động này các con đã đưa ra những ý tưởng vô cùng sáng tạo, được tự thiết kế
4. và tạo ra những món quà từ các nguyên vật liệu sẵn - Trẻ mang sản phẩm của mình tặng có. các cô giáo - Cô cho trẻ mang những tấm thiệp tặng các cô giáo và kết thúc bài học.