Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm con vật từ các nguyên vật liệu khác nhau (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Đàm Thị Chúc

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Làm con vật từ các nguyên vật liệu khác nhau (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Đàm Thị Chúc

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ Đề tài: STEAM Làm con vật từ các nguyên vật liệu khác nhau (Tiết 2) Đối tượng: Mẫu giáo lớn (5 – 6 tuổi) Số lượng: 25-30 trẻ Thời gian: 35 - 40 phút Ngày thực hiện: 21/12/2022 Người thực hiện: Đàm Thị Chúc Lớp 5A4 I. Các yếu tố Steam - S (science) - Khoa học: Trẻ khám phá đặc điểm, ích lợi của một số con vật. - E (Engineerning) - Chế tạo: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu như: giấy màu, ống hút, lá cây, cốc giấy để làm ra một số con vật. - A (Artactivitich) - Nghệ thuật: Kỹ năng vẽ, dán,cắt, tô màu, gắn đính trang trí cho sản phẩm của mình thêm đẹp - T (Technolegy): Sử dụng máy tính, loa, tivi, kéo. - M (Math) - Toán: Đo lường,xếp cạnh, hình dạng, số lượng II. Mục đích -Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết được cấu tạo, đặc điểm, ích lợi của một số con vật. - Trẻ biết làm các con vật từ một số nguyên vật liệu khác nhau như: Giấy màu, ống hút, lá cây, cốc giấy 2. Kỹ năng - Kỹ năng sử dụng một số dụng cụ: Kéo, băng dính trong, băng dính 2 mặt, - Trẻ có kỹ năng thiết kế và làm theo thiết kế để làm được các sản phẩm như: Con thỏ, con hổ, con nghé ọ, con sâu. - Trẻ phối hợp các kỹ năng vẽ, xé dán, gấp để tạo ra con hổ, con sâu, con nghé ọ, con thỏ. - Trẻ có kỹ năng giải quyết vấn đề, làm việc nhóm, chia sẻ với bạn trong lớp. - Trẻ thể hiện sự sáng tạo qua sản phẩm của mình. 3. Thái độ - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động. - Cố gắng hoàn thành công việc được giao. III. Chuẩn bị 1. Địa điểm tổ chức - Địa điểm trong lớp 2. Đội hình dạy trẻ - Đội hình ngồi theo nhóm 3. Đồ dùng
2. * Đồ dùng của cô: - Nhạc bài hát “Đố bạn”, Nhạc không lời. - Loa, máy tính. * Đồ dùng của trẻ: - Nguyên vật liệu: Cốc giấy, ống hút,các loại lá cây, giấy màu, kéo, băng dính, hồ dán, thước, bút chì, bút dạ. - Bản thiết kế của trẻ. - Bàn để trẻ ngồi theo nhóm 6-8 bàn gỗ. III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Trẻ tập trung. - Chào mừng các bạn đến với chương trình “Bé khéo tay” ngày hôm nay! - Trẻ trả lời. Với sự tham gia của các bé lớp 5A4 đến từ trường mầm non Hoa Sen và không thể thiếu được là sự có mặt của các cô giáo trong ban giám khảo chúng mình dành một - Trẻ hát cùng cô tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô nào! - Trẻ trả lời. - Cô cùng trẻ hát và vận động theo giai điệu bài hát “ Đố bạn” - Cô và các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về những con vật nào? - Trẻ trả lời. - Những con vật đó sống ở đâu? - Ngoài những con vật sống trong rừng thì còn có những con vật sống ở đâu nữa? ( Cô gọi 2-3 trẻ lên trả lời) - À đúng rồi có rất nhiều các con vật khác nhau sống ở những môi trường khác nhau đấy các con ạ. - Đến với chương trình “Bé khéo tay” ngày - Chuyển đội hình. hôm nay cô sẽ giúp các con tự tay làm những con vật mà các con đã làm bản thiết kế ở giờ học trước nhé ! 2. Nội dung. - Trẻ đi lấy đồ dùng 2.1. Thảo luận, chia nhóm hoạt động. - Trẻ trả lời.
3. - Đội hình: Ngồi thành vòng tròn. - Các con có nhớ cô đã rặn các con mang những nguyên vật liệu gì không ? + Con mang đến cái gì vậy? (3-4 trẻ) - Cho trẻ đi lấy đồ dùng và thảo luận - Trẻ trả lời câu hỏi - Các con hãy quan sát những bìa giấy màu bạn nào có thể nói cho cô biết từ những bìa - Trẻ trả lời các câu hỏi. giấy màu này con làm ra được sản phẩm gì ? - Con làm như thế nào? - Tương tự như vậy từ cốc giấy con làm ra được sản phẩm gì? - Ngoài ra cô còn thấy các con mang đến rất nhiều những nguyên vật liệu khác nhau - Đây là gì? Lá cây các con sẽ làm gì? - Lấy đồ dùng, bản thiết kế và về theo nhóm - Theo như buổi thảo luận từ hôm trước và - Trẻ thực hiện. các bản thiết kế mà các nhóm đã vẽ thì ngày hôm nay cô cũng đã chuẩn bị thêm cho các con những nguyên vật liệu như là: dây len, băng dính, kéo. Bây giờ các con đã sẵn sàng - Trẻ trả lời câu hỏi bước vào dự án này chưa? - Cho trẻ lấy đồ dùng và về theo nhóm để cùng nhau làm nhé. 2.2. Trẻ thực hiện. - Trẻ trả lời câu hỏi - Mở nhạc không lời cho trẻ thực hiện, cô - Trẻ mang sản phẩm để và quan sát. quan sát gợi ý giúp đỡ trẻ nếu trẻ gặp khó - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô theo gợi ý. khăn như: Cách cắt, cách xếp, dán - Giáo viên gợi ý: - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô theo gợi ý. + Con làm con sâu bằng nguyên vật liệu gì? - Trẻ chú ý lắng nghe. + Con định gấp giấy ra sao? + Để con sâu đẹp hơn con sẽ làm gì? - Đại diện trẻ nhận quà - Con đang làm gì vậy. - Từ cốc dấy con làm ra con vật gì? - Trẻ chơi đồ chơi với các con vật - Cô hỏi 1-2 trẻ về cách làm của trẻ. 2.3. Thử nghiệm và đánh giá. -Trong một thời gian ngắn, với đôi bàn tay khéo léo và sự sáng tạo của các con cô thấy
4. bạn nào cũng làm ra được những sản phẩm rất đẹp cô chúc mừng tất cả các con. - Chúng mình cùng quan sát thật nhanh nhữngsản phẩm của mình, của các bạn và nói cho các cô biết cảm nhận của mình nào. - Cô mời nhóm làm con sâu. + Con làm con sâu này từ nguyên liệu gì và làm như thế nào? + Ai có nhận xét gì về con sâu này? - Bạn nào biết cách chơi con sâu? - Cô gọi 1-2 bạn chơi cho cả lớp cùng xem. - Tương tự cô cho trẻ nhận xét con thỏ: Con có nhận xét gì về con thỏ này? - Còn đây là sản phẩm của nhóm nào. - Con có thể giới thiệu về sản phẩm của con cho cô và các bạn nghe? - Con đã dùng nguyên vật liệu gì để làm ? - Con có biết cách chơi con nghé ọ này không ? -Hôm nay cô rất vui vì các con ai cũng tự tay làm ra những con vật từ các nguyên vât liệu khác nhau Bạn nào cũng khéo tay, làm được nhiều sản phẩm đẹp. - Các con phải biết yêu quý các sản phẩm mình làm ra và biết yêu quý động vật nuôi, biết bảo vệ thiên nhiên. 3. Kết thúc: - Hôm nay cô thấy bạn nào cũng tự tay làm được những con vật rất là đẹp, cô có một hộp quà tặng cho các con - Cô mời ban giám khảo lên tặng quà. -Và bây giờ cô mời các con hãy cùng ngắm lại những con vật mà các con vừa làm và cùng chơi với các con vật nhé! - Cô cho trẻ chơi đồ chơi mình vừa làm ra.