Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Khám phá về sỏi - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Như Sao

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Khám phá về sỏi - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Như Sao

1. ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN BA VÌ Trường mầm non Cam Thượng GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ( ỨNG DỤNG STEAM TRONG GIẢNG DẠY ) Đề tài: Khám phá về sỏi (5E) Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4 – 5 tuổi) Số trẻ: 21 trẻ Ngày dạy: 27 / 10 / 2023 Thời gian: 25 - 30 phút. Người thực hiện: Nguyễn Thị Như Sao Năm học: 2023 – 2024
2. MỤC ĐÍCH TRỌNG TÂM BÀI HỌC * Khoa học: Trẻ biết một số đặc điểm đặc của sỏi thông qua các hoạt động thí nghiệm, khám phá: Không tan trong nước, chìm trong nước, sỏi rắn, nặng, sỏi có nhiều hình dáng khác nhau, mầu sắc khác nhau, - Biết được tác dụng của sỏi đối với đời sống con người: Xây nhà, trang trí bể cá, làm đường đi, làm tranh từ sỏi, sử dụng sỏi trong chơi các trò chơi, - Trẻ biết sỏi có trong tự nhiên. * Công nghệ: Trẻ biết sử dụng một số dụng cụ, nguyên vật liệu để khám phá sỏi và tạo ra sản phẩm từ sỏi: Tranh sỏi, sử dụng sỏi làm bể cá, chơi ô ăn quan với sỏi, * Kỹ thuật: Trẻ có kỹ năng thiết kế, sáng tạo từ sỏi * Nghệ thuật: Trang trí các sản phẩm từ sỏi đẹp mắt, sinh động. * Toán học: Trẻ biết đếm, so sánh, hình khối, màu sắc, đong đo số lượng nguyên vật liệu. VẬT DỤNG CẦN THIẾT - Sỏi (đã rửa sạch), cây cảnh giả, bể cá, giấy, . - Dụng cụ khám phá: Kính lúp, bút, thước, dây, nước, thìa, - Bảng ghi chép. - Kéo, bút, hồ, dụng cụ đong đo đủ cho các nhóm, khăn lau tay, YÊU CẦU BÀI HỌC - Trẻ có kỹ năng hoạt động nhóm: Thảo luận, phối hợp phân công nhiệm vụ. - Trẻ có kỹ năng quan sát, đánh giá ghi chép và lựa chọn sử dụng nguyên vật liệu phù hợp. - Phát triển tư duy, khả năng tưởng tượng, sáng tạo, khéo léo khi thiết kế các sản phẩm về sỏi. - Trẻ có kỹ năng phản biện, kỹ năng đặt câu hỏi, kỹ năng giải quyết vấn đề, biết trình bày, nhận xét được bản thiết kế và sản phẩm của mình. - Trẻ bưng, bê đồ cẩn thận không làm đổ, có kỹ năng tự phục vụ bản thân. - Trẻ cầm bút, sử dụng kéo, an toàn. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Các bước, Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ thời gian - Chào mừng các con đã đến với giờ hoạt 1. Gắn kết động khám phá ngày hôm nay. - Tới dự giờ học của chúng ta có rất nhiều các cô trong trường, các con cùng khoanh tay chào các cô nào! -Trẻ chào khách - Và ngày hôm nay cô Huyền sẽ mang đến cho chúng mình 1 điều thú vị. Cô Hoa mời
3. cô Huyền chia sẻ cho các bạn nhé! - Cô Huyền và các con sẽ cùng chơi 1 trò chơi nhé! Trò chơi mang tên “Tập tầm - Trẻ trả lời ? vông” - Cô Huyền ơi! Cô có thể cho cô Hoa đặt 1 câu hỏi được không? + Cô chơi “ Tập tầm Vông” bằng gì vậy? - Các con biết gì về Sỏi nào? Bạn nào biết có thể chia sẻ cho cô và cả lớp cùng nghe? - Cô cảm ơn phần chia sẻ của các con. -> Các con ạ! Ngoài những điều mà chúng mình vừa kể về sỏi ra, ngày hôm nay chúng mình muốn biết thêm gì về sỏi nữa? Còn điều gì mà các con chưa biết, các con muốn tìm hiểu về Sỏi? - Vậy bây giờ cô con mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về Sỏi nhé! 2. Khám - Cô sẽ chia lớp mình thành 3 nhóm, nhiệm - Trẻ lựa chọn loại công cụ, phá vụ của các nhóm sẽ về bàn và phân công: dụng cụ để khám phá. Nhiệm vụ, thảo luận, ghi chép KQ vào - Trẻ phân công nhiệm vụ bảng KP của nhóm mình. trong nhóm : Đo đạc, ghi chép, - Trên đây cô đã chuẩn bị mỗi nhóm 1 bộ quan sát, thử nghiệm, , trình đồ dùng, dụng cụ để các con cùng khám bày, phá về Sỏi. Đây là bảng ghi chép về kết quả khám phá về Sỏi. Khi chúng mình khám phá đến đâu chúng mình sẽ ghi kết quả vào bảng này nhé! - Cô giới thiêu qua bảng kết quả khảo sát Sỏi. - Sau khi chúng mình khám phá xong các con sẽ chia sẻ cho cô và các bạn biết nhé! - Trong quá trình khám phá các con hãy luôn nhớ thỏa thuận mà lớp mình đưa ra nhé! - Cô mời các con về nhóm!
4. 3. Giải - Các con ơi! Thời gian KP đã hết. Chúng - Trẻ lắng nghe, đặt câu hỏi thích, chia mình cùng mang khay đồ dùng lên đây hoặc đưa ra ý kiến phản biện. sẻ nào? - Chúng mình vừa cùng nhau làm gì nhỉ? - Trong quá trình khám phá cô Huyền thấy các bạn như thế nào? ( Cô thấy các bạn thảo luận, khám phá rất hăng say cô Hoa ạ!). Cô khen tất cả các con. - Trên đây cô đã thấy kết quả ghi chép của 3 nhóm rồi! Bây giờ nhóm nào xung phong lên chia sẻ trước! * Cô mời nhóm 1 nào? (Trẻ nhóm 1 lên chia sẻ) - Các bạn nhóm khác có điều gì chưa rõ hay muốn bổ xung, góp ý cho nhóm 1 không? - Cô cảm ơn phần trình bày của nhóm 1. * Cô mời nhóm 2. (Trẻ nhóm 2 lên chia sẻ) - Nhóm con khám phá gì? - Kết quả khám phá Sỏi của nhóm con có gì khác nhóm 1 không? Con có thể chia sẻ với cô và các bạn. - Chúng mình có câu hỏi gì muốn hỏi nhóm bạn không? - Cảm ơn phần chia sẻ của nhóm 2. * Cô mời nhóm 3 lên chia sẻ về kết quả khám phá của nhóm? - Các con khám phá được những gì? - Các bạn nhóm khác có câu hỏi nào muốn dành cho nhóm bạn? - Cô cảm ơn kết quả khám phá Sỏi của nhóm 3. -> Vừa rồi chúng mình đã nghe các nhóm chia sẻ về kết quả khám phá Sỏi. Các nhóm đều rất giỏi, 1 chàng vỗ tay dành tặng cho các con! Cô mời các con cùng quan sát lên màn
5. hình. (Các con ạ! Sỏi có nguồn gốc từ tự nhiên, Sỏi được tìm thấy ở nhiều nơi nhưng tập chung chủ yếu tại các dòng sông, suối hoặc các bãi biển. Sỏi có nhiều mầu sắc khác nhau: Có viên sỏi mầu trắng, có viên mầu vàng, có viên lại mầu đen, ,Sỏi có nhiều hình dạng: Viên thì có dạng tròn tròn, viên thì dạng tròn dài, viên lại dẹt, Kích thước của Sỏi cũng khác nhau: Có viên to, viên nhỏ. Khi sờ vào bề mặt sỏi thấy có viên nhẵn, có viên xù xì. Nếu gõ 2 viên sỏi vào nhau sẽ phát ra âm thanh. - Sỏi rắn, nặng hơn nước nên sẽ chìm khi cho vào nước, Sỏi không tan trong nước. - Ngoài những đặc điểm và tính chất như trên. Sỏi có tác dụng rất lớn đối với đời sống con người: Sỏi dùng để lọc nước, làm đường đi, trang trí bể cá, trang trí chậu cây, làm tranh, ) - Chúng mình thấy Sỏi có thú vị không? 4. Áp dụng * Sỏi có rất nhiều ứng dụng vào cuộc sống. + Trẻ thảo luận, chia sẻ và Vậy ngày hôm nay các con có sẵn sàng đến thống nhất ý tưởng. với thử thách từ Sỏi không? + Trẻ chọn nguyên vật liệu, - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng cho dụng cụ để thực hiện ý tưởng từng nhóm rồi! Các nhóm sẽ cử đại diện lên của nhóm. chọn đồ về để thực hiện thử thách. + Trẻ phân công nhiệm vụ cho - Cô mời các con về nhóm của mình. các bạn trong nhóm và thực + Nhóm 1: Làm tranh sỏi. hiện ý tưởng nhóm mình. + Nhóm 2: Làm bể cá từ sỏi. + Nhóm 3: Chơi trò chơi “ Ô ăn quan” với sỏi. + Nhóm 4: Làm dụng cụ âm nhạc từ sỏi. 5. Đánh - Với bàn tay khéo léo, sự sáng tạo của các giá con, chúng mình đã tạo ra những sản phẩm rất đẹp. Các con hãy chia sẻ cho cô và các bạn biết về sản phẩm nhóm mình làm?
6. - Cô mời các nhóm, sau mỗi nhóm chia sẻ sản phẩm, cô nhận xét. - Trẻ giới thiệu sản phẩm - Cô khen tất cả các con! nhóm mình. Hoạt động KP Sỏi hôm nay các con thấy như thế nào? Có điều gì thú vị? - Các con thấy có khó khăn gì trong khi sử dụng các dụng cụ để khám phá Sỏi? - Cô cảm ơn ý kiến của các con. Và giờ Trẻ chào khách hoạt động khám phá của chúng ta đến đây là kết thúc, cô chào các con.