Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Khám phá một số loại diều - Phan Thị Thu Phương

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Khám phá một số loại diều - Phan Thị Thu Phương

1. GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ Đề tài: Khám phá một số loại diều Lứa tuổi: Trẻ 5 - 6 tuổi GV: Phan Thị Thu Phương I. CÁC LĨNH VỰC HƯỚNG TỚI 1. Khoa học: - Khám phá tên gọi một số loại diều; đặc điểm cấu tạo của diều, các nguyên liệu làm diều; diều bay lên được là nhờ dây diều và sức gió. 2. Công nghệ: Sử dụng bút, băng dính, dập ghim, thước . để ghi chép kết quả quan sát. 3. Kỹ thuật: Kỹ năng quan sát, ghi chép 4. Toán học: Đo kích thước, đếm số lượng, hình dạng. 5. Ngôn ngữ, chữ viết: Nghe hiểu, biểu đạt, tiền đọc viết. 6. Kỹ năng thế kỷ 21: Sáng tạo; hợp tác và làm việc nhóm; giao tiếp; tư duy phản biện. II. NGUYÊN VẬT LIỆU - 3 loại diều khác nhau. - Bảng ghi chép kết quả quan sát, bút, giấy, vải, nilong, băng dính, dập ghim . III. QUY TRÌNH 5E E1. Thu hút - Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài “Con diều giấy” - Trong bài hát có nhắc đến loại đồ chơi gì? - Các con biết gì về loại đồ chơi này? (Trẻ nói theo kinh nghiệm) - Cô thấy lớp mình đã nói được một số đặc điểm của diều, nhưng vẫn còn rất nhiều điều thú vị khác nữa về các loại diều, hôm nay cô con mình cùng quan sát và tìm hiểu nhé! E2. Khám phá - Cô chia trẻ làm 3 nhóm. Giới thiệu các đồ dùng cô đã chuẩn bị: Mỗi nhóm sẽ chọn 1 con diều và bộ đồ dùng gồm: Hỏi trẻ về chức năng của các đồ dùng ấy. Giao nhiệm vụ cho trẻ quan sát, ghi chép. Hướng dẫn trẻ 1 số thao tác khó, VD: đo kích thước và ghi chép kết quả vào bảng ghi chép . - Trẻ lấy đồ dùng về nhóm, quan sát thảo luận về: đặc điểm cấu tạo, hình dạng, kích thước, chất liệu, màu sắc . về con diều của nhóm mình, ghi chép kết quả. Khi trẻ quan sát cô bao quát các nhóm gợi ý cho trẻ quan sát (nhìn, sờ, nhấc, đếm ), ghi chép kết quả (cô hướng dẫn, gợi ý cho trẻ vẽ lại các bộ phận, hoặc dùng kí hiệu để thể hiện).
2. DỰ KIẾN BẢNG GHI CHÉP KẾT QUẢ QUAN SÁT E3. Giải thích - Cô cho từng nhóm mang con diều và bảng ghi chép kết quả của nhóm mình lên chia sẻ kết quả quan sát, tìm hiểu. - Các nhóm khác đặt câu hỏi. Cô dự kiến 1 số câu hỏi để nếu trẻ ko hỏi được thì cô hỏi: Con diều của nhóm con có 4 bộ phận là những bộ phận nào? Con đã đo như thế nào để ghi được kết quả vào ô kích thước? Diều của nhóm con được làm từ những nguyen liệu nào? Có tất cả bao nhiêu màu? Con có nhận xét gì về cách trang trí? - Sau khi các nhóm chia sẻ xong, cô gợi ý đặt câu hỏi để trẻ so sánh điểm khác, điểm giống của 3 con diều. - Cô khái quát lại kiến thức: + Điểm chung của các con diều: Đều có thân diều (áo diều, khung diều), đuôi diều; khung diều được làm bằng nan tre; đều có dây diều; đều nhẹ để khi có gió có thể bay được + Điểm khác nhau: Hình dáng (hình tam giác, hình vuông, thoi ), kích thước (to, nhỏ); chất liệu làm áo diều (giấy, vải, nilong) E4. Mở rộng - Ngoài các con diều lớp mình vừa được quan sát các con còn biết loại diều nào nữa không? - Cho trẻ xem video các loại diều có hình dạng khác nhau đang được các bạn nhỏ thả cho bay. E5: Đánh giá - Quan sát, theo dõi quá trình trẻ hoạt động cô ghi chép và đánh giá - Đánh giá theo sổ ghi chép của trẻ: bảng ghi chép kết quả khám phá.