Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Khám phá chất liệu làm áo mưa - Năm học 2023-2024 - Trần Như Quỳnh

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Khám phá chất liệu làm áo mưa - Năm học 2023-2024 - Trần Như Quỳnh

1. PHÒNG GD & ĐT QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG MẦM NON ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG GIÁO ÁN STEAM KHÁM PHÁ CHẤT LIỆU LÀM ÁO MƯA Số lượng: 12 trẻ Lứa tuổi: 5 - 6 tuổi Thời gian: 30 - 35 phút Giáo viên thực hiện: Trần Như Quỳnh Đoàn Thị Loan Hà Nội, tháng 11 năm 2023
2. GIÁO ÁN STEAM KHÁM PHÁ CHẤT LIỆU LÀM ÁO MƯA 1. Các lĩnh vực hướng tới 1.1. (S) Khoa học: Tính chất một số nguyên vật liệu có thể làm áo mưa: không thấm nước, không dễ rách. 1.2. (T) Công nghệ: Sử dụng công cụ, thiết bị đơn giản để khám phá, như: bình xịt, kéo, ghim, thước kẻ, giấy, bút 1.3. (E) Kỹ thuật: Quy trình khám phá chất liệu 1.4. (M) Toán học: So sánh chất liệu dày, mỏng; đếm số lượng các loại chất liệu có thể làm được áo mưa. 1.5. Ngôn ngữ: Phát triển kỹ năng đặt câu hỏi, thảo luận, thuyết trình. 1.6. Các kỹ năng CD thế kỷ 21: Sáng tạo, hợp tác, tư duy phản biện, giao tiếp. 2. Nguyên vật liệu 2.1. Đồ dùng của cô: - Bài giảng điện tử - Nhạc các bài hát - Bảng phân loại 2.2. Đồ dùng của trẻ: - Đồ dùng chuẩn bị cho 3 nhóm trẻ: STT Vật liệu Số lượng 1 Nilon 5 mảnh 2 Giấy gói hoa bằng nilon 3 tờ 3 Giấy gói hoa mếch lụa 3 tờ 4 Giấy báo 3 tờ 5 Vải nhựa PC trải bàn 2 mảnh 6 Giấy xi măng 2 tờ 7 Dạ 3 tờ 8 Vải dù 2 mảnh 9 Vải bao bố 2 mảnh 10 Vải cotton 2 mảnh 11 Mếch 3 tờ 12 Bút dạ 4 - 5 cái 13 Khay to 4 cái 14 Khăn khô 10 chiếc 15 Bảng phân loại 3 - 4 bảng 16 Giá vẽ 3 - 4 chiếc
3. 17 Bình xịt 4 cái 18 A4 10 tờ 3. Tiến hành Hoạt động Mô tả Hoạt động tương ứng - Cô và trẻ hát, vận động theo bài hát “Rain - Trẻ hát, vận động và drops” trả lời câu hỏi + Khi đi dưới trời mưa thì các con sẽ làm gì để không bị ướt nhỉ? - Mưa nhỏ thì có thể dùng gì? Còn khi mưa to thì sao? - Cô và trẻ thảo luận và quyết định chọn phương án làm áo mưa. - Trẻ trả lời - Để làm được áo mưa nguyên vật liệu cần đảm 1. Engage – bảo được điều gì? Gắn kết - GV chốt: Chất liệu làm áo mưa phải đảm bảo: - Trẻ thảo luận + Không thấm nước + Không dễ rách - Muốn biết chất liệu nào không dễ rách chúng ta phải làm thế nào? - Trẻ trả lời - Muốn biết chất liệu nào không thấm nước (lấy tay xé chúng ta phải làm thế nào? /xịt nước vào ) - Lớp Apple cùng nhau khám phá xem trong lớp chúng mình có chất liệu gì có thể dùng làm áo mưa được nhé. - Hôm nay, lớp mình đang có rất nhiều nguyên vật liệu. - GV hỏi trẻ về các chất liệu - GV đưa bảng lưu kết quả và hỏi trẻ về ký hiệu trên bảng 2. Explore – Bảng lưu kết quả Khám phá/ Chất Không Không Làm khảo sát liệu dễ rách thấm được áo nước mưa - Trẻ tự nhận nhóm
4. - Các con hãy tìm nhóm, mỗi nhóm 4-5 bạn, lấy - Trẻ phân công nhiệm đồ dùng và về bàn cùng thử nhiệm các chất liệu vụ ai đi lấy đồ dùng, nhé. phân công ai sẽ làm việc * Thực hiện khảo sát gì trong quá trình khảo + Cho trẻ tiến hành khảo sát vật liệu theo các sát và thử nhiệm. tiêu chí, ghi kết quả vào bảng khảo sát. - Trẻ xé thử, xịt nước (Cô nhắc trẻ làm thí nghiệm từng nguyên liệu vào nguyên vật liệu và một; Làm đến đâu thì đưa kết quả vào bảng tích vào kết quả không khảo sát) thấm nước, không dễ rách-> bàn bạc và chọn chất liệu có thể làm được áo mưa - Mời các nhóm lên chia sẻ về kết quả thí - Trẻ chia sẻ kết quả thí nghiệm. nghiệm của nhóm mình - Cô và các nhóm khác có thể đặt câu hỏi (Nếu - Trẻ đặt câu hỏi cho trẻ chưa biết đặt câu hỏi cô sẽ gợi ý) nhóm bạn - Dự kiến một số câu hỏi gợi ý: -Trẻ giải thích kết quả + Nhóm của con đã khám phá nguyên liệu nào? vừa thử nghiệm và khám + Chất liệu nào không thấm nước? phá được. + Con đã làm như thế để nhận biết đồ vật đó không thấm nước/thấm nước? 3. Explain + Chất liệu nào không dễ rách? Giải thích + Con đã làm như thế để nhận biết đồ vật đó không dễ rách/dễ rách? + Các con phát hiện ra nguyên vật liệu nào có thể dùng để làm áo mưa? Vì sao? + Nhóm con chọn được bao nhiêu chất liệu làm được áo mưa? - Cô ghi nhận kết quả của trẻ tìm ra. - Cô và trẻ cùng quan sát lại bảng kết quả của các nhóm và tổng hợp vào bảng kết quả của cô - Chơi trò chơi “ Nhảy vào vòng tròn nếu ” - Trẻ lắng nghe + Cách chơi: Mỗi bạn sẽ lựa chọn 1 chất liệu, 4. Elaborate vừa đi vòng tròn vừa hát, khi nhạc dừng cô đưa Củng cố/ứng ra yêu cầu, trên tay bạn nào có chất liệu đúng - Trẻ chơi dụng như yêu cầu của cô thì bạn đó nhảy vào giữa. - Giáo viên giao nhiệm vụ cho trẻ về nhà làm thí
5. nghiệm để tìm chất liệu có thể dùng để làm áo mưa và mang đến lớp để hôm sau cùng nhau chế tạo áo mưa. - GV quan sát trẻ trong suốt quá trình - GV đánh giá theo: + Bảng ghi chép kết quả khám phá của nhóm trẻ + Thảo luận, bàn bạc trong các nhóm 5. Evaluate + Các phần thuyết trình về kết quả khám phá Đánh giá của trẻ - Trẻ tự đánh giá: + Con làm gì? Có vui không? Học được điều gì?