Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Đi thăng bằng trên ghế thể dục đầu đội túi cát. Trò chơi vận động: Kéo co

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Đi thăng bằng trên ghế thể dục đầu đội túi cát. Trò chơi vận động: Kéo co

1. Thể dục Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát (STEAM) TCVĐ: Kéo co Đối tượng: 5-6 tuổi 1. Xác định yếu tố STEM a. Khoa học - Lực rút trái đất (mọi vật đều rơi xuống?) - Trọng lực b. Công nghệ Loa, máy, internet. c. Kỹ thuật Cầm, đặt, bước, đi, giữ thăng bằng d. Toán học Đối xứng, trọng tâm, định hướng không gian trên dưới, trước, bằng nhau, to và nhỏ 2. Mục tiêu a. Kiến thức: Trẻ biết được thế nào là đi thăng bằng, tại sao mọi vật đều rơi, trọng lực là gì, cách đi thăng bằng và cách giữ cho vật thể không rơi. b. Kỹ năng: trẻ hình thành kỹ năng phán đoán, quan sát, thuyết trình, bước, đi, giữ cân bằng, khéo léo, nhanh nhẹn tay mắt và chân. c. Thái độ: đoàn kết, hứng thú tham gia học tập. 3. Chuẩn bị - 3 đoạn đường song song, 3 ghế thể dục - 30 túi cát vừa tay trẻ, bọc kín - Loa míc âm nhạc sôi động 4. Tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Ổn định: Tập trung trẻ, trò chuyện về ích lợi của - Trẻ trả lời tập thể dục thể thao + Để cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì? *Nội dung trọng tâm: - Trẻ vận động vòng tròn kết hợp đi, - Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu chạy, về 4 tổ. đi chân theo hiệu lệnh sau đó chuyển về về 2 hàng dọc ,điểm sổ 1-2 chuyển thành 4 hàng rồi quay ngang - Trọng động: - Trẻ tập.
2. + Bài tập phát triển chung: ( Phần đồng diễn) Động tác tay: Tư thế đứng nghiêm, 2 tay đưa lên - Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp. trước rồi đưa lên cao Động tác chân: Tư thế đứng nghiêm 2 tay đưa lên cao rồi đưa ra trước đồng thời khuỷu gối.( - Trẻ tập 3 lần x 8 nhịp. Động tác bụng: Ngồi thẳng lưng, duỗi chân, tay dọc thân. Động tác bật: Bật chân sáo. - Trẻ tập 2 lần x 8 nhịp. + Vận động cơ bản: *Khám phá Chia làm 3 nhóm - 2lx8n Có nhóm trưởng, đặt tên nhóm Giới thiệu về những gì mình thấy và phán đoán mình sẽ làm gì với nó - Trẻ chú ý lắng nghe. Cho các nhóm chọn thành viên sáng giá đi thử ko đội gì? Cả đội đi 1 lượt, sau đó mời đại diện trẻ các nhóm - Trẻ chú ý xem chia sẻ về lần đi vừa rồi. bài học rút ra cho bạn nào chưa làm đc thì làm lại và vì sao lúc đầu chưa lúc sau đc. - Lần 2 chọn 3 thành viên 3 đội thử đi và đầu đội - Lần lượt 3 trẻ lên thực hiện. túi cát Cho các thành viên thảo luận chia sẻ về lần đi này, ai đi đc, ai không? Vì sao? Nguyên lý nào đi được, tại sao lại rơi? Với túi cát rơi, vậy vật khác có rơi - Trẻ lắng nghe hay không? Thử và phán đoán. Chia sẻ nguyên lý về sự rơi, trọng lực và lực hút, sự cân bằng. Cho cả 3 đội thi đua: đi thăng bằng, mắt nhìn thẳng, hai tay dang, chân bước ko chạy, túi cát ko rơi. Thời gian 3 phút và thi. Tính điểm và khích lệ. *Giải thích Cho đại diện 1 nhóm chia sẻ về hoạt động vừa rồi là hoạt động gì? Nhóm đã thực hiện ra sao? Cách gì để chiến thắng. *Mở rộng
3. + Nêu những hoạt động cần giữ thăng bằng trong cuộc sống. + Nếu muốn đặt một vật cân bằng cần làm gì? + Làm sao để 1 vật không rơi - Trẻ chơi + Về nhà vẽ lại hoạt động đi thăng bằng hôm nay và chia sẻ cho bố mẹ xem và nghe. *Đánh giá - Các nhóm tự đánh giá - Cô đánh giá khích lệ. - Trẻ đi lại nhẹ nhàng trong sân - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. + TCVĐ: Kéo co Cô nêu cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi 2-3 lần - Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trong sân *Kết thúc: Cô nhận xét