Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Dạy hát Làm chú bộ đội - Giang Thị Nhẫn

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Dạy hát Làm chú bộ đội - Giang Thị Nhẫn

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Dạy hát: Làm chú bộ đội (5 E) Lứa tuổi: Mẫu giáo lớn A2 Số trẻ: 27 trẻ. Thời gian: 30 -35 phút. Giáo viên thực hiện: Giang Thị Nhẫn I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1. Kiến thức: * Khoa học: Trẻ nhớ tên bài hát “Làm chú bộ đội”, nhớ tên nhạc sĩ Hoàng Long * Công nghệ: Trẻ biết làm các loại nhạc cụ và sử dụng các loại nhạc cụ để thể hiện giai điệu bài hát như sắc xô, phách, trống lắc * Kỹ thuật: Trẻ biết hát nối tiếp, to nhỏ theo yêu cầu của cô. Tạo ra được một số dụng cụ âm nhạc bằng vỏ hộp sữa chua cho hột hạt vào, que gõ, chai nhựa để gõ phụ họa . * Nghệ thuật: Trẻ cảm nhận được cảm xúc trong bài hát, cảm nhận được nhịp phách của bài hát * Toán: Đếm số nhịp, phách 2. Kỹ năng - Trẻ hát theo tay nhịp, giai điệu bài hát với thể loại nhạc - Trẻ có kỹ năng hát đúng giai điệu nhịp điệu của bài hát 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - Trẻ có tinh thần đoàn kết hộ trợ nhau khi làm việc nhóm II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: 1. Đồ dùng của cô. + Nhạc bài hát “Làm chú bộ đôi” + Giáo án điện tửPowetpoint. + Đàn organ. 2. Đồ dùng của trẻ + Các loại vật liệu như sỏi, hột hạt, lon bia, chai nhựa, lon sữa, vỏ hộp bánh để trẻ làm các dụng cụ âm nhạc. + Trang phục của trẻ gọn gàng. III. CÁCH TIẾN HÀNH
2. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gắn kết: - Cô cho trẻ hát bài hát 1 lần rồi hỏi thăm dò - Trẻ hát trẻ xem trẻ đã biết gì vầ bài hát này chưa? ? Các con vừa hát bài gì? - Trẻ trả lời ? Bài hát nói về ai? Bạn nhỏ thích làm gì? ? Bạn làm chú bộ đội như thế nào? - Muốn biết các bạn nhỏ tập làm chú bộ đội - Trẻ lắng nghe ntn thì cô con mình cùng đi tìm hiểu bài hát “ Làm chú bộ đội nhé”. 2. Khám phá: - Nhóm trẻ thực hiện: Trẻ về nhóm - Trẻ sử dụng đạo cụ âm nhạc để hát theo bài Trẻ lắng nghe hát. - Cô bật bài hát cho cả ba nhóm nghe - Mỗi nhóm một loại đạo cụ âm nhạc để về Trẻ thực hiện khám phá giai điệu bài hát (Xắc xô, thanh gõ, xong loan ) - Cô hát mẫu cho cả lớp nghe 1 lần? - Cô cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần? - Cô chia trẻ làm 3 nhóm có khoàng cách nhất - Trẻ lắng nghe định và sử dụng các đạo cụnhóm mình đã chọn để cùng khám phá giai điệu bài hát - Trẻ lên chia sẻ 3. Chia sẻ: -Trẻ lắng nghe - GV hỏi trẻ vừa rồi các con đã khám phá bài hát bằng các dụng cụ âm nhạc nào? - GV cho trẻ lên chia sẻ cách mà trẻ đã thực hiện tại nhóm của mình - Nhóm 1 chia sẻ hát kết hợp đạo cụ ntn? Trẻ biểu diễn - Nhóm 2 chia sẻ hát kết hợp đạo cụ ntn? - Nhóm 3 chia sẻ hát kết hợp đạo cụ ntn? - Nhóm lên chia sẻ nhóm ở dưới lắng nghe và đặt câu hỏi cho nhóm chia sẻ. 4. Áp dụng. - Cô cho các nhóm lên hát vừa hát vừa sử dụng nhạc cụ của mình để gõ theo nhip bài hát (Làm chú bộ đội) bằng hình thức biểu diễn
3. 5. Đánh giá. - Giáo viên đánh giá xem trẻ đã nhớ nd bài hát chưa? - Bài hát nói về ai? - Khi hát đã có sự sáng tạo chưa? - Cách phản biện chia sẻ của mỗi nhóm - Hiệu quả của việc hoạt động nhóm