Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật. Chủ đề nhánh: Sắc màu từ thiên nhiên. Đề tài: Nhuộm màu vải

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật. Chủ đề nhánh: Sắc màu từ thiên nhiên. Đề tài: Nhuộm màu vải

1. GIÁO ÁN STEAM – EDP: NHUỘM MÀU VẢI Chủ đề: Thực vật. Nhánh: Sắc màu từ thiên nhiên ĐỐI TƯỢNG: MGL I. Thành tố đạt được. 1. Mục đích – yêu cầu - S: Khoa học: Trẻ biết các loại vải, tên các màu sắc, biết tên các nguyên liệu có thể tạo ra màu sắc để nhuộm vải. - T: Công nghệ: Biết sử dụng các nguyên vật liệu cô đã chuẩn bị: vải trắng, lá cẩm, quả thanh long, củ nghệ, lá dứa kéo, chậu, dao, thớt, cối chày, máy xay sinh tố - E: Kĩ thuật: Trẻ biết cách cắt các nguyên liệu ra cho vào máy xay sinh tố làm nước màu để nhuộm vải, bảng quy trình thực hiện. - A: Nghệ thuật: nhuộm miếng vải đều và đẹp, sử dụng nguyên vật liệu tự nhiên góp phần bảo vệ môi trường, không độc hại. - M: Toán: Nhận biết, phân biệt màu sắc đa dạng. Số lượng tấm vải, số lượng màu sử dụng, kích thước của tấm vải, hình dạng tấm vải 2. Kỹ năng - Kĩ năng quan sát - Kỹ năng hợp tác, làm việc nhóm - Kỹ năng giao tiếp 3. Thái độ. - Trẻ tự tin trao đổi, biết giúp đỡ nhau trong quá trình làm việc. - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, đoàn kết trong nhóm. - Đưa ra tiêu chí của sản phẩm: mảnh vải nhuộm đều màu II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: ngoài sân 2. Đồ dùng 2.1. Đồ dùng của cô - Thiết bị giảng dạy: Máy tính, loa - Trang phục: Cô và trẻ gọn gàng 2.2. Đồ dùng của trẻ (3 nhóm) - Nguyên vật liệu, dụng cụ: Nguyên liệu: vải trắng, chậu, rây lọc, găng tay, giá phơi, kẹp, hộp đựng nước màu, máy xay sinh tố . - Các nguyên vật liệu thiên nhiên: quả thanh long, lá cẩm, củ nghệ, rau ngót, lá dứa . III. Tổ chức hoạt động 1. Hỏi (3 phút) Hình thức vào bài thứ nhất
2. 1. Hoạt động 1: Hỏi - Nhìn xem, nhìn xem (xem gì, xem gì) - Chúng mình nhìn xem cô có gì đây? (Những bộ quần áo nhiều màu sắc) - Các con thấy những bộ quần áo này như thế nào? - Sắp tới nhà trường tổ chức cuộc thi nhuộm màu vải, chúng mình có muốn tham gia không? - Những tấm vải trắng trên tay của cô phải làm như thế nào chúng mới có đủ màu sắc sặc sỡ? - Buổi học hôm nay các con đã mang tới lớp rất nhiều các nguyên liệu: củ dền, lá cẩm, củ nghệ, rau ngót. . - Trẻ chú ý. - Trẻ quan sát (Những bộ quần áo nhiều màu sắc) (Đẹp rực rỡ nhiều màu sắc) - Trẻ trả lời. - Từ những nguyên liệu trên chúng mình cùng đoán xem sẽ tạo ra những màu sắc gì? - Vậy chúng mình sẽ làm gì với những nguyên liệu này để tạo ra nhiều màu sắc? - Ý tưởng của các con rất hay. Bây giờ cô và chúng mình sẽ cùng bắt tay vào nhuộm màu vải nhé. Hình thức vào bài thứ 2 + Chơi TC: Bánh xe quay (sử dụng tấm vải nhiều màu sắc) + Các con vừa chơi trò chơi gì? + Sử dụng nguyên vật liệu gì trong trò chơi? + Đây là những tấm vải cô mượn ở lớp MGLA1, để chơi TC này nhiều lần mà không cần phải mượn lớp A1 nữa, theo các con chúng ta có thể nhuộm được những miếng vải màu như thế này không? Hình thức vào bài thứ 3 Tham quan góc địa phương với trang phục dân tộc nhiều màu sắc - Tại sao các trang phục này có nhiều màu sắc? - Để tạo ra những tấm vải nhiều màu sắc làm như thế nào? Hình thức vào bài thứ 4 Cho trẻ xem video về sự kì diệu về màu sắc, tạo tình huống : Điều gì sẽ nếu không có màu sắc???? Hình thức vào bài thứ 5 Cô cho trẻ trình diễn trang phục: Chỉ có màu trắng >>> phải nhuộm màu trang phục. 2. Hoạt động 2: Tưởng tượng - Cho nhóm trưởng lấy đồ dùng mang về nhóm của mình - Từ những nguyên vật liệu này các con có ý tưởng nhuộm màu vải của nhóm mình như thế nào?
3. - Để vải lên màu đẹp và đều thì các con phải làm như thế nào? (Trước khi làm phải cắt nhỏ nguyên liệu cho vào máy xay sinh tố hoặc giã nhuyễn các nguyên liệu - Con nghĩ xem chúng mình sẽ nhuộm những màu gì? từ những nguyên liệu gì? - Con sẽ làm gì với nguyên liệu đó? - Con sẽ nhuộm vải như thế nào? (lấy miếng vải trắng ra, sau đó cô nhúng miếng vải vào bát nước màu, sao cho các phần của miếng vải đều ngập trong nước.) - Trẻ kể theo khả năng - Quan sát đồ dùng và nêu ý tưởng. - Trẻ về nhóm, đưa ra ý tưởng nhuộm màu vải - Trẻ nêu ý tưởng. - Trẻ chú ý - Đại diện nhóm trẻ lên lấy đồ dùng. - Trẻ thảo luận nhóm. - Trẻ treo bản thiết kế . - Trẻ chia sẻ về cách mà nhóm mình sẽ nhuộm màu vải. Lựa chọn nguyên vật liệu để làm. - Trẻ tự phân chia công việc của các thành viên trong nhóm. - Trẻ cùng nhau lựa chọn thống nhất nhuộm màu vải của nhóm mình 3. Hoạt động 3: Thiết kế Vừa rồi, chúng ta đã bàn bạc, thống nhất nhuộm màu vải như thế nào rồi, bây giờ các con sẽ cùng ngồi lại với nhau nghiên cứu quy trình nhuộm màu vải (quá trình thực hiện ghi chép lại). Bước 1: rửa sách, cắt nhỏ nguyên liệu Bước 2: Xay nhuyễn, lọc Bước 3: Nhuộm Bước 4: Phơi 4. Hoạt động 4: Chế tạo - Ai là nhóm trưởng? Trong nhóm phân công nhiệm vụ như thế nào? (Cô chú ý quan sát và xử lý tình huống). - Trẻ thực hiện nhuộm màu vải, sau khi trẻ nhuộm vải xong cô cho trẻ treo vải lên giá cho khô. + Nhóm của con đang làm gì? + Các con đã nhuộm màu vải như thế nào? +Con thấy các miếng vải đã được nhuộm màu đều và đẹp chưa? + các con có cần cô giúp gì không? + Các con thực hiện nhuộm vải theo mấy bước? Đấy là các bước nào? Bước 1: rửa sách, cắt nhỏ nguyên liệu Bước 2: Xay nhuyễn, lọc Bước 3: Nhuộm Bước 4: Phơi
4. Hoạt động 5: Thử nghiệm - Cô hỏi trẻ cảm nhận của trẻ khi trẻ được tham gia vào trải nghiệm. - Các con vừa được làm gì? Cảm thấy như thế nào? - Cô cho trẻ treo vải lên giá, thuyết trình về sản phẩm của nhóm: Nhóm của con đã làm được gì đây? Các con đã nhuộm màu vải như thế nào?Chúng mình vừa nhuộm màu vải từ nguyên liệu gì? màu vải như thế nào? Số lượng bao nhiêu? Ngoài các màu đã chọn các con có tấm vải nào khác không? Con thấy các miếng vải đã được nhuộm màu đều và đẹp chưa? - Trẻ thực hiện việc thiết kế ô tô bằng các nguyên vật liệu khác nhau theo nhóm. - Trẻ trả lời - Trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn - Trẻ đại diện nhóm giới thiệu về sản phẩm của nhóm mình - Trẻ chia sẻ - Trẻ trả lời. - Trẻ nêu ý tưởng cho sản phẩm. - Trẻ nhận xét và nêu ý tưởng cho sản phẩm của nhóm bạn. - Trẻ lắng nghe - Trẻ nêu cảm nhận. - Trẻ thu dọn đồ dùng. - Sau khi vải khô cho trẻ mang giá phơi vào trưng bày ở góc nghệ thuật. - Các con có hài lòng với sản phẩm của nhóm mình không? - Các con có muốn thay đổi gì không? - Nếu thay đổi con sẽ thay đổi như thế nào? => Các con ạ! từ những nguyên vật liệu từ tự nhiên chúng mình đã tạo ra tấm vải có nhiều màu sắc khác nhau, người thợ nhuộm vải đã phải làm rất nhiều công đoạn khác nhau, vì vậy khi sử dụng quần áo chúng mình cần luôn giữ gìn quần áo sạch sẽ, không bôi bẩn lên quần áo. Nhuộm vải bằng các nguyên liệu tự nhiên là chúng ta đã góp phần bảo vệ môi trường. * Kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng