Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật. Đề tài: Làm quen với chữ cái m, l, n - Triệu Thị Hường

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật. Đề tài: Làm quen với chữ cái m, l, n - Triệu Thị Hường

1. Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Thế giới động vật Tên bài: Làm quen với chữ cái m, l, n Lứa tuổi: 5-6 tuổi Thời gian: 25-30 phút Người thực hiện: Triệu Thị Hường I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết và phát âm đúng các âm của chữ cái m, l, n. Nhận ra chữ m, l, n trong tiếng và từ trọn vẹn. - Biết phân biệt sự giống nhau và khác nhau của 3 chữ m, l, n qua đặc điểm cấu tạo của các nét chữ. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng phát âm rõ ràng, mạch lạc, phát âm đúng chữ m, l, n - Trẻ có kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào các hoạt động. - Trẻ ngoan ngoãn, chăm chỉ, biết vâng lời người lớn. II. Chuẩn bị : 1. Đồ dùng của cô: - Trang phục chú mèo. - Thẻ chữ to m, l, n - Nhạc bài hát “Mèo đi câu cá” “Chú mèo con”; nhạc chơi trò chơi, nhạc đệm đồng dao. 2. Đồ dùng của trẻ: - Thẻ chữ cái, bảng cài chữ để ghép từ “Bạn mèo lười”. - Giỏ đựng thẻ chữ m, l, n; mũ mèo con. - Con xúc xắc chữ cái cho trẻ chơi trò chơi. - Mô hình ao cá để trẻ chơi trò chơi III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú - Xin chào các bạn, mình xin giới thiệu mình là Mèo - Trẻ chào mèo hoa hoa. Hôm nay đến lớp mình, Mèo hoa xin kể câu chuyện về Mèo hoa. Xin mời các bạn cùng lắng nghe nhé. - Cô kể chuyện. - Trẻ chú ý lắng nghe
2. - Chúng mình cùng đặt tên cho câu chuyện mình vừa kể? - Cô xuất hiện bảng chữ tên câu chuyện - Tên truyện “Bạn mèo lười” * Hoạt động 2: Làm quen chữ m, l, n. - Chúng mình cùng đọc từ “Bạn mèo lười” - Chúng mình cùng thi đua theo tổ ghép thật nhanh cụm - Trẻ đọc từ “Bạn mèo lười” từ “Bạn mèo lười”. - Chúng mình cùng quan sát xem 3 tổ đã ghép từ “Bạn - Trẻ thi đua ghép chữ theo tổ mèo lười” đúng chưa? (Cô nhận xét kết quả ghép từ của từng đội) - Từ “Bạn mèo lười” được ghép bằng bao nhiêu chữ cái? - Cho trẻ tìm và cất chữ cái đã học có trong từ “Bạn mèo - Từ “Bạn mèo lười”ghép từ 10 lười” chữ cái - Vậy còn bao nhiêu chữ cái chúng mình chưa được học? - Trẻ tìm và cất chữ đã học - Cô cất các chữ cái để lại chữ cái m,l,n - Hôm nay cô Mèo hoa sẽ giới thiệu với chúng mình 3 chữ cái mới, bạn nào đã biết 3 chữ cái mới này? đó là chữ gì? - Trẻ lắng nghe * Cho trẻ làm quen chữ m - Trong giỏ có gì? - Tìm chữ cái có nhiều nét nhất? Là chữ gì? - Bạn nào đã biết chữ m? - Thẻ chữ cái - Cô giơ thẻ chữ m và phát âm 3 lần - Chữ “m” - Cô cho trẻ phát âm “m” to nhỏ theo hiệu lệnh của cô - Trẻ trả lời - Cô hướng dẫn trẻ cách phát âm - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ cầm thẻ chữ và phát âm - Trẻ phát âm - Cho trẻ phát âm theo tổ nhóm - Ai có nhận xét gì về chữ m? Chữ m có mấy nét? Là - Trẻ lắng nghe những nét nào? - Trẻ phát âm lần lượt - Trẻ phát âm theo tổ, nhóm - Cô giới thiệu chữ m viết thường, in hoa, in thường. - Chữ m gồm có 3 nét, một nét sổ - Chữ m được viết theo nhiều kiểu chữ khác nhau thẳng bên trái và 2 nét móc xuôi nhưng đều đọc là m. bên phải. - Cho trẻ đọc chữ m - Trẻ lắng nghe * Cho trẻ làm quen chữ l - Tìm chữ cái có duy nhất 1 nét, là chữ gì? - Bạn nào đã biết chữ l?
3. - Cô giơ thẻ chữ l và phát âm 3 lần “l” - Trẻ phát âm - Cô cho trẻ phát âm chữ l - Cô giới thiệu cách phát âm chữ l - Chữ l - Cho trẻ phát âm theo nhiều hình thức tổ, nhóm, cá - Trẻ trả lời nhân. - Trẻ lắng nghe - 2 trẻ quay vào nhau phát âm - Trẻ phát âm - Chữ l có gì đặc biệt? - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm theo tổ, nhóm cá - Cho trẻ phát âm chữ l nhân - Chữ l cô vừa cho chúng mình làm quen là chữ l được - Trẻ thực hiện viết bằng kiểu chữ gì? - Chữ l chỉ có một nét sổ thẳng. - Cho trẻ làm quen nhanh chữ l in hoa và chữ l viết - Trẻ phát âm thường - Chữ l in thường - Chữ l được viết theo nhiều kiểu chữ khác nhau nhưng đều được đọc là l - Cô cho trẻ đọc chữ l * Làm quen chữ cái n. - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô giới thiệu và phát âm chữ n. - Cô hướng dẫn trẻ cách phát âm - Trẻ phát âm - Cô cho cả lớp phát âm, tổ, cá nhân trẻ phát âm. - Chữ n có mấy nét? Là những nét nào? - Trẻ lắng nghe - Trẻ phát âm theo yêu cầu - Cho trẻ phát âm chữ n - Chữ n gồm có 2 nét một nét sổ - Cô giới thiệu chữ n viết thường, in hoa, in thường. thẳng bên trái và một nét móc xuôi - Chữ n được viết theo nhiều kiểu chữ khác nhau nhưng bên phải. đều đọc là n. - Trẻ phát âm - Cho trẻ đọc chữ n - Cho trẻ đọc đồng dao “Con mèo mà trèo cây cau” - Trẻ lắng nghe * Hoạt động 3: Cho trẻ so sánh chữ m, l, n - Cho trẻ so sánh chữ m, n - Cả lớp phát âm - Trẻ đọc đồng dao - Cho trẻ so sánh chữ l - n - Khác nhau: Chữ m có 2 nét móc - Chúng mình vừa làm quen với chữ cái gì? xuôi bên phải, chữ n chỉ có 1 nét - Cho trẻ phát âm chữ m, l, n móc xuôi bên phải.
4. * Hoạt động 4: Trò chơi chữ cái - Giống nhau: Đều có một nét sổ Trò chơi 1: Vui cùng xúc xắc thẳng và nét móc xuôi. - Hôm nay cô đã chuẩn bị nhiều quân xúc xắc có gắn - Khác nhau: Chữ n có 2 nét, còn chữ cái tặng cho chúng mình, với những quân xúc xắc chữ l chỉ có 1 nét ngộ nghĩnh này cô sẽ cho chúng mình trò chơi hết sức - Chữ m, l, n vui nhộn, đó là trò chơi “Vui cùng xúc xắc”. - Cả lớp phát âm - Cho trẻ lấy xúc xắc ngồi theo nhóm - Cách chơi: Khi xúc xắc quay 1 vòng và dừng lại, mặt trước của quân xúc xắc có chữ cái nào thì chúng mình - Trẻ chú ý lắng nghe nhanh tay tìm quân xúc xắc chứa chữ cái đó và giơ lên. - Cô cho trẻ chơi - Lần 4 cô đưa ra câu đố về chữ cái và cho các bạn - Trẻ ngồi theo nhóm đoán. Trò chơi 2: Mèo đi bắt cá - Món ăn yêu thích của các chú mèo là gì? - Trẻ lắng nghe - Trò chơi tiếp theo là “Mèo đi câu cá” - Cách chơi: Để chơi được trò chơi bắt cá, ba đội sẽ - Trẻ chơi khéo léo đi zíc zắc qua chướng ngại vật để đến ao cá và tìm bắt những chú cá theo yêu cầu. Đội mèo vàng - Mèo thích ăn cá tìm bắt cá có chứa chữ cái m, đội mèo trắng tìm bắt cá có chứa chữ cái l, mèo đỏ tìm bắt cá có chứa chữ cái n. - Trẻ lắng nghe - Luật chơi: Mỗi một chú mèo lên chỉ được bắt 1 con cá theo yêu cầu mang về, khi bạn về đến đầu hàng bạn tiếp theo mới được lên. Sau một bản nhạc kết thúc đội nào tìm được nhiều cá có chứa chữ cái theo yêu cầu - Trẻ chú ý lắng nghe của cô đội đó sẽ là đội chiến thắng. - Cho trẻ chơi trò chơi - Kiểm tra kết quả - Cô nhận xét - tuyên dương trẻ. - Trẻ chơi trò chơi trên nền nhạc - Các con vừa được làm quen với chữ cái gì? * Kết thúc - Hát “Mèo đi câu cá”. - Chữ cái m, n, l - Hát “Mèo đi câu cá”