Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp. Hoạt động khám phá: Bình cứu hoả - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Nga

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp. Hoạt động khám phá: Bình cứu hoả - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Nga

1. PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN MÊ LINH TRƯỜNG MẦM NON THẠCH ĐÀ A GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Chủ đề: Nghề nghiệp Hoạt động khám phá: Bình cứu hoả ( Lồng ghép steam) Đối tượng: Trẻ mẫu giáo lớn Số lượng trẻ: 25 -30trẻ Thời gian: Tùy vào hứng thú của trẻ Giáo viên: Nguyễn Thị Nga Năm học 2023-2024
2. I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: * Khoa học: Trẻ biết tên gọi của bình cứu hoả, tên gọi từng bộ phận của bình cứu hoả, ứng dụng của bình cứu hoả trong cuộc sống, trẻ thấy bình cứu hoả có ở tất cả mọi nơi xung quanh trẻ. Lợi ích của bình cứu hoả trong cuộc sống. Biết cách sử dụng bình cứu hoả. * Công nghệ: Biết các nguyên liệu tái chế tạo thành bình cứu hoả (chai, lọ, dây tio, bìa catong, kẹp, bột baking soda, dấm, bóng bay ) * Kỹ thuật: Trẻ biết lắp ghép từng bộ phận tạo ra bình cứu hoả, sử dụng công cụ, dụng cụ trong quá trình khám phá: Bình cứu hoả * Nghệ Thuật: Trẻ biết được vẻ đẹp của bình cứu hoả khi làm xong * Toán học: Trẻ biết được hình dạng, màu sắc của bình cứu hoả * Yêu cầu: + Trẻ bình cứu hoả đầy đủ các bộ phận. + Bình cứu hoả đẹp và chắc chắn + Bình cứu hoả phải sử dụng được II. CHUẨN BỊ VẬT LIỆU - Nhạc còi xe cứu hoả - Video về các vụ cháy nổ - Slide hình ảnh các trang thiết bị trong phòng cháy, chữa cháy - Nhạc nhẹ nhàng - Các nguyên liệu tạo ra bình chữa cháy: Chai, lọ, ống hút, bìa, đồng hồ, kẹp, dây tio, bột baking soda, bóng bay. - Mỗi nhóm + 1 bình chữa cháy + 1 chai lọ, dây tio, kẹp, nắp chai, thìa, Phễu, ống hút + Khay, Bóng bay, vòng chun - Bảng ghi chép kết quả, bản thiết kế, bút màu, phấn
3. III. Tổ chức hoạt động: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ E1: Thu hút - Cô cho trẻ nghe tiếng còi xe cứu hoả Trẻ nghe - Cô cho trẻ xem video một số vụ cháy nổ gần đây. Trẻ trả lời - Cô thăm dò kiến thức của trẻ bằng câu hỏi tình huống: Trẻ xem xe cứu hoả xuất hiện khi nào? Khi gặp đám cháy con sẽ làm gì? Trẻ trả lời - Cô cho trẻ xem hình ảnh một số trang thiết bị cần thiết khi gặp hoả hoạn( khăn ướt, mặt nạ chống độc, bình cứu Trẻ xem hoả) E2: Khám phá: Trẻ lên chia sẻ - Cô hỗ trợ chia trẻ về 4 nhóm khám phá quan sát bình cứu hoả( Cô đã chuẩn bị sẵn bình cứu hoả cho từng Trẻ quan sát nhóm) - Cô đặt các câu hỏi thăm dò, gợi mở, kích thích trẻ chia sẻ, khám phá, tìm kiếm, cho trẻ sử dụng các dụng cụ hỗ Trẻ trả lời trợ và ghi chép lại: + Cô cho trẻ sờ, chi giác bình cứu hoả + Bình cứu hoả có màu gì? Trẻ sờ + Bình cứu hoả có hình dạng như thế nào? Trẻ ghi lại kết quả + Bình cứu hoả có những bộ phận gì?( Vỏ bình, Cò bóp, chốt kẽm, đồng hồ đo áp, vòi phun) + Vỏ bình cứng hay mềm? + Cô hỏi trẻ về chất liệu từng bộ phận của bình cứu hoả + Cho trẻ tích vào bảng khảo sát E3: Giải thích - Cô tổng hợp kết quả của 4 nhóm và hỏi trẻ: (Hình dạng, màu sắc, chất liệu) Trẻ lắng nghe Nhóm con vừa khám phá bình cứu hoả vậy: + Bình cứu hoả có màu gì? + Vỏ bình cứu hoả có dạng hình gì? (Hình chữ nhật) + Bình cứu hoả có những bộ phận nào? Trẻ trả lời + Vỏ bình như thế nào? (Cứng) + Cô hỏi trẻ về chất liệu của từng bộ phận? - Mở rộng: Ngoài bình cứu hoả mà cô và các con vừa tìm hiểu cô còn biết bình cứu hoả khác nữa. Đó là bình cứu Trẻ lắng nghe hoả bằng khí CO2 nữa đấy các con ạ. + Cô cho trẻ xem hình ảnh của bình chữa cháy khí CO2 Bây giờ cô và các con hãy cùng nhau đi làm bình cứu hoả nhé! Trẻ về nhóm E4: Củng cố Trẻ cùng nhau làm
4. - Cô cho trẻ ngồi thành 4 nhóm các thành viên trong nhóm cùng làm bình cứu hoả, mỗi trẻ sẽ thiết kế 1 bộ Trẻ lên giới thiệu chia phận. sẻ về sản phẩm của - Khi trẻ làm xong cô mời 1- 2 trẻ trẻ lên giới thiệu về nhóm sản phẩm của nhóm mình. E5. Đánh giá: Bình cứu hoả - Hôm nay chúng mình đã làm được gì vậy? Cô nhận xét chung hoạt động + Cô nhận xét các nhóm: Về ưu điểm, nhược điểm của nhóm trong hoạt động học hôm nay. - Cô cho trẻ đọc bài thơ: “ Xe chữa cháy”