Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp. Đề tài: Chế tạo bình chữa cháy Mini

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp. Đề tài: Chế tạo bình chữa cháy Mini

1. Steam: Chế tạo bình chữa cháy Mini HOẠT ĐỘNG STEAM THIẾT KẾ KỸ THUẬT (QUY TRÌNH EDP) Chủ đề: Nghề nghiệp Đề tài: Chế tạo bình chữa cháy Mini Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Đối tượng: MGL Thời gian: 230 - 35 phút I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU * S - Science - Khoa học: Trẻ khám phá bình chữa cháy: Biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng, quy trình và các nguyên vật liệu chế tạo nên bình chữ cháy mini. Phản ứng của giấm và bột Baking Soda tạo nên khí CO2 và bọt khí làm dập tắt lửa. * T - Technology - Công nghệ: Sử dụng chai nhựa, ống dẫn, cốc, giấm, bột Baking Soda, bóng bay, nến, kéo, giấy màu tạo ra sản phẩm bình chữa cháy Mini. * E - Engineering - Kĩ thuật: Quy trình chế tạo máy bình chữa cháy Mini: Thực hiện kỹ thuật lắp ghép, sắp xếp các nguyên vật liệu chai nhựa, ống dẫn, cốc, giấm, bột Baking Soda, bóng bay, nến, kéo, giấy màu, trang trí chế tạo thành bình chữa cháy Mini * M - Math - Toán: Hình thành các khái niệm cơ bản: Kích thước, so sánh to nhỏ, dài ngắn, cao thấp, Số lượng nguyên vật liệu: Đếm số lượng chai nhựa, bóng bay, dây dẫn, cốc * A - Art - Nghệ thuật: Trẻ say mê trang trí và tạo hình cho chai nhựa để tạo thành sản phẩm bình chữa cháy Mini đẹp mắt, sáng tạo, độc đáo, cân đối, hài hòa màu sắc. - Ý nghĩa giáo dục: Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống của mình, không vứt rác bừa bãi, yêu khám phá khoa học và nâng cao ý thức phòng chống cháy nổ và phòng cháy chữa cháy. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Trang phục thoải mái, phù hợp. - Máy tính, tivi, súng bắn keo, bảng STEAM, Giáo án, Bài giảng Powerpoint - Nhạc bài hát : Điều kỳ diệu quanh ta 2. Đồ dùng của trẻ: Nguyên vật liệu đa dạng khác nhau: - Chai nhựa 0,3 lít, 1 lít, 1,5 lít - Chai giấm - Bột baking soda - Ống dẫn, kéo, bóng bay, nến, bật lửa - Giấy màu, giấy vẽ, bút màu, bìa III. CÁCH TIẾN HÀNH: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Đặt vấn đề: Cô giới thiệu chương trình: - Chào mừng các bé lớp B5 đến với chương trình "Kỹ sư nhí tài ba" - Trẻ lắng nghe, chào khách và ngày hôm nay. Đến với chương trình của chúng ta hôm nay, cô xin thực hiện theo yêu cầu của cô trân trọng giới thiệu ban cố vấn của chương trình là các Cô giáo đến từ các trường mầm non trong TP Bắc Giang, dẫn chương trình xuyên
2. suốt là cô giáo Thu Huyền và đặc biệt thành phần không thể thiếu đó - Trẻ vỗ tay chính là sự góp mặt của các bạn nhỏ đến từ lớp B5 trường Mầm non - Trẻ hát và vận động bài hát Trần Nguyên Hãn TPBG. Đề nghị chúng ta hãy nhiệt liệt chào mừng. “Điều kỳ diệu quanh ta” - Trước khi vào chương trình, cô xin mời các bạn nhỏ lớp B5 hát tặng chương trình bài hát “Điều kỳ diệu quanh ta” để chương trình thêm - Trẻ vỗ tay và hô sẵn sàng vui nhộn nhé! - Trẻ lại gần cô mở quà và quan Chúng mình vừa hát rất hay, khen chúng mình một tràng pháo tay thật sát to nào! Và bây giờ chúng mình đã sẵn sàng vào chương trình chưa? - Ban tổ chức có tặng cho chúng mình một món quà, xin mời các con - Trẻ trả lời “Bình chữa cháy”, lại gần đây xem món quà đó là gì nào 1,2,3 mở. nhẹ nhàng ngồi xuống để cùng - Món quà bí mật đó là gì đây? Xin mời chúng mình nhẹ nhàng ngồi nhau khám phá xuống để cùng nhau khám phá nhé. 2. Hoạt động 2: Khám phá - Trẻ chú ý lắng nghe - Ở những bài học trước, chúng mình đã được tìm hiểu về một số kỹ năng thoát hiểm khi gặp hỏa hoạn. Trên thực tế trong cuộc sống và ngay cả trong trường học ngoài việc trang bị cho các con những kỹ - Trẻ quan sát, tìm hiểu, nhận năng thoát hiểm khi có cháy xảy ra thì việc cho các con nhận biết làm xét, khám phá về 2 chiếc bình thế nào để dập tắt đám cháy, các chú cứu hộ dùng gì để dập lửa cũng chữa cháy mini của cô: về Tên là điều rất quan trọng. gọi, đặc điểm nổi bật, cấu tạo, - Bây giờ các con hãy quan sát và bạn nào có nhận xét gì về 2 chiếc các nguyên vật liệu chế tạo nên bình chữa cháy Mini này: (Cô cho trẻ tìm hiểu, nhận xét, khám phá về bình chữ cháy Mini 2 chiếc bình chữa cháy Mini của cô được làm từ các nguyên vật liệu khác nhau: Tên gọi, đặc điểm nổi bật, cấu tạo, các nguyên vật liệu chế - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng tạo nên bình chữ cháy Mini) ứng cùng cô. - Ngày hôm nay cô sẽ cho chúng mình cùng thiết kế và chế tạo những chiếc bình chữa cháy Mini giống như này, chúng mình có đồng ý - Trẻ về 3 nhóm cùng khám phá không nào! các loại nguyên vật liệu, lên ý 3. Hoạt động 3: Giải pháp và lập kế hoạch tưởng, thỏa thuận thiết kế và chế - Xin mời các con về theo 3 tổ để cùng khám phá các loại nguyên vật tạo bình chữa cháy Mini nhóm liệu, lên ý tưởng, thỏa thuận thiết kế và chế tạo bình chữa cháy Mini mình định làm. nhóm mình định làm. - Cô đưa ra các câu hỏi gợi mở cho 3 nhóm trả lời: - Trẻ trả lời theo ý tưởng + Nhóm con định sẽ chế tạo bình chữa cháy Mini nhóm mình như thế nào? - Trẻ trả lời theo ý hiểu + Con làm bằng những nguyên vật liệu gì? Con có thể nói cách sắp xếp các nguyên vật liệu và cách làm bình chữa cháy của nhóm mình cho cô và các bạn cùng nghe. - Trẻ chú ý lắng nghe - Vừa rồi cô thấy các con đưa ra rất nhiều ý tưởng để chế tạo bình chữa cháy Mini nhóm mình. - Trẻ vẽ bản thiết kế theo ý thích - Vậy chế tạo được bình chữa cháy Mini chúng mình cần có một bản của nhóm mình vào giấy. thiết kế. Các con hãy vẽ bản thiết kế theo ý thích của nhóm mình định chế tạo nhé - 2-3 Trẻ trả lời - Muốn vẽ bản thiết kế thì cần có gì?
3. - Cầm bút bằng tay nào? - 3 đại diện 3 đội mang bản thiết - Cô mời đại diện 3 đội mang bản thiết kế lên trình bày cho các bạn kế lên trình bày quan sát nào. 4. Hoạt động 4: Thực hiện bản thiết kế và chế tạo: - Trẻ chú ý lắng nghe và lấy đồ - Rất nhiều ý tưởng cho bản thiết kế đưa ra, vậy cô mời các bạn trong dùng để chúng ta cùng thực hiện các nhóm lấy đồ dùng để chúng ta cùng thực hiện bản thiết kế và ý bản thiết kế và ý tưởng của nhóm tưởng của nhóm mình nào. mình - Cho trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện theo bản thiết kế của nhóm mình lựa chọn, - Trẻ thực hiện theo bản thiết kế trang trí bình chữa cháy Mini theo ý tưởng của trẻ. của nhóm mình lựa chọn, trang - Cô quan sát, giúp đỡ và hỗ trợ trẻ trong quá trình thực hiện khi trẻ trí theo ý tưởng của trẻ. gặp khó khăn: - Trẻ thực hiện, chú ý lắng nghe + Nhóm con gặp khó khăn gì không? Có cần cô hỗ trợ gì không nào? và trao đổi khi cần trợ giúp Con đã làm gì để khắc phục? Con thấy kết quả thế nào? - Trẻ trả lời. 5. Hoạt động 5: Thử nghiệm, đánh giá, cải tiến và trình bày - Nhóm các con vừa chế tạo ra những chiếc bình chữa cháy Mini rất - Trẻ thực hiện thử nghiệm sản đẹp, bây giờ chúng mình cùng nhau thử nghiệm đổ giấm vào bình phẩm: đổ giấm vào bình chữa chữa cháy, sau đó cho bột Baking Soda vào bóng bay và quan sát điều cháy, sau đó cho bột Baking gì sẽ xảy ra khi thả bột Baking Soda vào giấm nhé. Soda vào bóng bay và quan sát - Gần hết giờ cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của nhóm mình hoặc cá điều gì sẽ xảy ra khi thả bột nhân (Theo 3 nhóm) Baking Soda vào giấm - Cô đặt các câu hỏi cho trẻ: - Trẻ trưng bày sản phẩm của + Nhóm con chế tạo được gì đây? nhóm mình + Các con thiết kế như thế nào? + Con thấy bình chữa cháy Mini này đã hoàn thiện chưa? (Cô cho trẻ - 2-3 trẻ trả lời theo ý hiểu cầm lên, kiểm tra, sờ) - Trẻ trả lời theo ý hiểu (Gợi ý trẻ chia sẻ và thảo luận cách làm) - Trẻ chia sẻ và thảo luận cách + Con có muốn thay đổi gì trong thiết kế hoặc sản phẩm của mình làm không? + Nếu được chỉnh sửa các con sẽ chỉnh sửa gì? - Trẻ chú ý lắng nghe và trả lời - Cô khen gợi sự sáng tạo của trẻ, động viên trẻ. theo ý hiểu - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường sống của mình, không vứt chai lọ, giấy rác bừa bãi, yêu khám phá khoa học và nâng cao ý thức phòng - Vỗ tay chống cháy nổ và phòng cháy chữa cháy - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng - Cho trẻ chào khách và kết thúc hoạt động. ứng cùng cô - Trẻ chào khách và kết thúc