Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình. Đề tài: Sự kì diệu của màu sắc - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Hải Yến

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Gia đình. Đề tài: Sự kì diệu của màu sắc - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Hải Yến

1. STEAM 5E Đề tài: Sự kì diệu của màu sắc Chủ đề: Gia đình Lứa tuổi: 5-6 tuổi Số trẻ: 35 trẻ Thời gian: 35-40p Người soạn + người dạy: Bùi Thị Hải Yến - Nguyễn Thị Mến Ngày soạn: 15/10/2024 Ngày dạy: I. Kiến thức - Khoa học (S): Trẻ biết gọi tên màu, biết được màu tan trong nước, biết tạo những màu mới khi kết hợp hai màu vào nhau. Biết làm thí nghiệm vũ điệu của sữa, thí nghệm khúc xạ ánh sáng cùng cô. - Công nghệ (T): Trẻ biết cách sử dụng công cụ,dụng cụ trong quá trình pha màu: cốc, Bàn, màu nước (xanh dương, vàng, đỏ ) sữa, nước, đĩa, tăm bông, dầu rửa chén, giẻ lau, âu nhựa, đĩa CD, đèn pin - Kỹ thuật (E): Trẻ biết các bước để pha màu, công thức trộn màu sắc để tạo thành màu mới(xanh dương+vàng; vàng+đỏ; đỏ+xanh dương, ) - Nghệ thuật (A): Trẻ biết cảm nhận màu sắc, vẽ, tô màu ,trang trí, - Toán (M): Trẻ đọc, đếm số lượng màu sắc,nguyên liệu, II. Yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ tạo ra màu sắc, pha trộn màu thành màu mới tô được đồ dùng trong lớp. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng đong, đếm khi pha trộn. - Rèn trẻ kỹ năng phản biện trình bày,chia sẻ làm việc nhóm. 3. Giáo dục - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động - Lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Yêu thích và giữ gìn sản phẩm của mình III. Chuẩn bị 1. Hoạt động của cô - Bàn, hộp, màu nước (xanh dương, vàng, đỏ ) sữa, cốc nước, đĩa, tăm bông, dầu rửa chén,giẻ lau, âu nhựa, đĩa CD. 2. Hoạt động của trẻ - Mỗi nhóm:
2. - 3 lọ màu (xanh dương,vàng, đỏ) - 3 cốc nước, 3 cốc sữa, 3 đĩa, 3 đèn pin, 3 đĩa CD - Giấy ăn hoặc giấy vệ sinh IV. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gắn kết - Chơi trò chơi “Xúm xít - xúm xít” - Quanh cô , quanh cô - Cô tạo tình huống lớp được tặng quà. - Cô và trẻ mở quà. - Trẻ mở quà cùng cô + Các con nhìn xem cô đem tặng lớp mình gì nè? - Quan sát và nhận xét + Các con nhìn xem cô có gì đây? (Chai nước) + Nước có màu gì không? - Chai nước + Các con ngửi xem nước có mùi và vị gì không? (mời 1 - Không ạ trẻ lên uống nước và nói kết quả) - Trẻ ngửi thử và uống thử - Vậy nước trong suốt không có mùi và không có vị. + Các con xem cô có những màu gì đây? (xanh dương, đỏ, vàng) + Những màu này dùng để làm gì? - Xanh dương, đỏ vàng + Theo các bạn những màu này có làm đổi màu nước không? - Trả lời + Theo các bạn với những vật liệu này chúng ta sẽ làm - Có ạ gì? - Hôm nay cô con mình cùng khám phá thử nghiệm: - Pha màu với nước “Sự kỳ diệu của màu sắc” từ những nguyên vật liệu này nhé! - Để xem điều mà các bạn đoán nãy giờ có đúng - Vâng ạ không chúng ta cùng thử nghiệm. 2. Khám phá - Cô cho 3 nhóm lên lấy đồ dung và đặt câu hỏi: + Chúng mình cùng khám phá xem nhé + Chúng mình cùng khám phá xem nhé - Trẻ lên lấy đồ dùng và đặt câu Nhóm 1: Pha màu với nước. hỏi Nhóm 2: “Vũ điệu của sữa” Nhóm 3: “Sắc màu cầu vồng + Chúng mình sẽ làm gì với những vật liệu mang về nhóm của mình? + Đồ dùng này để làm gì? Bây giờ các con nhặt hết các
3. lọ màu ra trước mặt nào? + Nhóm của các con đang khám phá về màu gì đây? + Chúng ta lấy nước và rót mỗi cốc một ít nước. Ai có - Trẻ trả lời nhận xét gì về nước? + Nước sẽ thế nào khi ta pha màu vào? - Pha màu ạ + Để tạo ra nhiều màu sắc khác nhau các con sẽ làm thế - Trẻ nhặt ra nào? - Màu xanh +Nếu pha 2 màu (xanh dương + đỏ; đỏ + vàng) điều gì sẽ xảy ra? Vậy con làm đi. - Trẻ lấy nước và rót cốc +Khi đổ sũa ra đĩa và chấm các màu đã chuẩn bị vào, chúng mình nhúng tăm bông có dầu rửa bát vào thì điều - Sẽ đổi màu gì sẽ xảy ra? - Con sẽ pha màu vào nhau ạ + Các con có cần cô giúp đỡ gì không? - Trẻ thực hiện + Cô cho trẻ một âu nước sau đó cho trẻ thả một chiếc đĩa CD vào và dùng đèn pin chiếu ánh sáng vào chiếc - Trẻ đổ sữa ra đĩa và nhỏ các đĩa. màu vào đĩa, + Các con quan sát thấy hiện tượng gì? Các con có Chấm nước rửa bát và nhận xét biết vì sao lại có hiện tượng này không? - Trẻ trả lời Nguyên nhân của hiện tượng này chính là do “ sự - Trẻ thực hiện khúc xạ ánh sáng” đấy các con ạ. - Chúc mừng các con đã hoàn thành việc khám phá về màu sắc của mình. - Quan sát và nhận xét 3. Chia sẻ - Các con vừa khám phá về những gì? Nhóm 1 ơi nhóm các con đã pha được những màu gì? -Còn nhóm 2, nhóm thì sao? -Cho trẻ tự đặt câu hỏi với nhau 4. Áp dụng, củng cố, mở rộng - Trẻ áp dụng kiến thức đã được khám phá để thông qua - Trả lời trò chơi Tham gia lớp học ngày hôm nay cô thấy các con đều học tập rất chăm chỉ nên cô dành tặng cho các con một trò chơi. - Trò chơi “ Nối đúng màu”: + Cách chơi: cô sẽ tặng cho mỗi bạn bạn một bảng có các sợi dây giấy với những màu sắc khác nhau. Nhiệm vụ của các con là tìm đúng chấm có màu giống như - Chú ý lắng nghe sợi dây sau đó dùng keo phết vào một mặt và dính với
4. chấm màu đó. Nối xong màu này thì tới màu khác nối khéo léo sao cho dây giấy không bị quấn vào nhau. Thời gian là một bản nhạc. Khi kết thúc bản nhạc đội - Tham gia chơi tích cực nào có cách nối đúng nhất đẹp nhất sẽ là đội giành chiến thắng. + Luật chơi: Đội nào có bạn nối sai hoặc làm đứt dây thì bài đó sẽ không được tính và xem như đội đó thua - Có ạ cuộc. 5. Đánh giá - Rất chăm chỉ ạ - Hoạt động khám phá sự kỳ diệu của màu sắc hôm nay các con có thấy thú vị không? - Các bạn trong nhóm học bài như thế nào? - Trả lời - Bạn nào tích cực nhất? - Con có góp ý gì cho các bạn? Nếu buổi học sau được khám phá về màu sắc nữa các con sẽ làm gì? - Cô cho trẻ cất đồ dùng.