Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé và gia đình thân yêu. Khám phá: Bé làm gì khi xảy ra cháy

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bé và gia đình thân yêu. Khám phá: Bé làm gì khi xảy ra cháy

1. Giáo án STEAM "Bé làm gì khi cháy sảy ra" Khám phá: Bé làm gì khi xảy ra cháy Chủ đề: Bé và gia đình thân yêu. Đối tượng: 5- 6 tuổi Số lượng: Cả lớp Thời gian: 30-35 phút Người thực hiện: I. Mục đích - Trẻ biết những đồ dùng gần gũi, xung quanh trẻ ở trong gia đình có thể gây ra cháy, nổ. Biết số cứu hoả là 114. Từ đó biết một số kỹ năng cần thiết để ứng phó khi xảy ra cháy. - Phát triển cho trẻ tư duy lôgic, trí trưởng tượng và làm việc theo nhóm. - Giáo dục trẻ biết tránh và cẩn thận với đồ dùng dễ gây cháy nổ. II. Chuẩn bị - Hình ảnh đồ dùng dễ xảy ra cháy, những hành động đúng cần làm khi xảy ra cháy. - Nhạc, cổng chui, bảng tuyên truyền, thẻ số, kéo, mũ múa lửa của cô III. Tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * HĐ1: Chơi cùng Anh Tít - CC: Anh Tít sẽ làm lửa, trẻ đi dạo chơi, ca hát khi gặp lửa phải chạy nhanh về nơi an toàn. -LC: Nếu bạn nào chậm chân bị lửa chạm vào sẽ phải làm 1 hành động diễn tả như chạm vào lửa thât - Trẻ vừa đi vừa hát và nhanh chân (VD: Nhảy lên ôm tay và nói: "Ôi đau quá, rát quá, chạy về cuối lớp làm nơi an toàn. con bị bỏng mất rồi", "Nóng quá, nóng quá cưu con với" ) * HĐ2: Chơi cùng chị Mickey - Cho trẻ xem 1 đoạn video ngắn nói về các vụ hỏa hoạn thương tâm đang sảy ra gần đây. - CC: Cô chia lớp thành 3 đội chơi. Nhiệm vụ của 3 đội là trả lời câu hỏi của chị mickey bằng các rung xắc xô - LC: đội nào trả lời sai thì quyền trả lời dành cho - Ngồi xung quanh trò chuyện cùng đội tiếp theo cô. - Hệ thống câu hỏi: + Những đồ dùng dễ gay cháy nổ?
2. + Sử dụng như thế nào đề những đồ dùng đấy không bị cháy, nổ? + Hãy kể những thiết bị phòng cháy mà em biêt? + Nếu đang ở trong đám cháy thì các em sẽ thoát - Trẻ chia làm 3 đội ngồi thành vòng hiểm như thế nào? tròn, chọn đồ dùng trong gia đình dễ + Làm gì để mọi người xung quanh biết được các gây cháy nổ cắt rồi dán vào bảng cách phòng cháy, an toàn? Giáo dục trẻ không của đội mình. hoảng sợ, phaira thật bình tĩnh thoát khỏi đám cháy an toàn, đúng cách . HĐ3: Trải nghiệm cùng bé * TC1: "Đôi chân nhanh nhẹn" - CC: Chia 3 đội chơi, bật liên tiếp qua vạch kẻ lên chọn những đồ dùng trong gia đình dễ gây cháy nổ - LC: Sau thời gian một bản nhạc đội nào chọn được - Chia 3 đội, bật liên tục qua vạch kẻ nhiều lô tô đúng sẽ là đội chiến thắng. lên chọn lô tô gắn lên bảng của đội * TC2: "Nhà thông thái" mình. - CC: Vẫn 3 đội chơi, dùng kéo cắt những hành động đúng, sai dán lên cuốn album của đội mình - LC: Sau thời gian một, bản nhạc đội nào chọn - Chia 3 đội, cắt hành động đúng, được nhiều lô tô đúng sẽ là đội chiến thắng. sai dán lên album của đội mình. * HĐ5: Diễn tập phòng cháy - CC: Cô giả sử lớp học hôm nay xảy ra cháy, nhiệm vụ của 2 đội là phải bình tĩnh, xếp hàng, lấy 1 khăn ẩm bịt vào mũi và mồm sau đó đi thăng bằng trên dây kết hợp trườn sấp và bò chui qua cồng và chạy ra 1 cửa duy nhất của lớp để thoát hiểm. - Chia làm 2 đội, lần lượt từng trẻ - LC: Sau thời gian một bản nhạc đội nào bình tĩnh lấy khăn ẩm che mũi mồm, đi thăng thoát nhanh ra ngoài đội đó sẽ giành chiến thắng. bằng trên vạch kẻ kết hợp trườn sấp - Cô bao quát trẻ trong lớp học và ngoài hành lang và bò chui qua cổng, chạy thoát ra để nhắc trẻ cần bình tính, tránh tren lấn và nghe ngoài bằng 1 cửa. theo lời người hướng dẫn để thoát ra ngoài nhanh nhất và an toàn. - Hưởng ứng cùng cô. * Kết thúc: Động viên, khuyến khích trẻ.