Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Thiết kế Ngôi nhà nôi

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Thiết kế Ngôi nhà nôi

1. GIÁO ÁN BÀI HỌC 5E DỰ ÁN NHÀ THIẾT KẾ “NGÔI NHÀ NÔI” Đối tượng: 4 – 5 tuổi 1. Các lĩnh vực hướng tới 1.1 (S) Khoa học: Nổi trên mặt nước, không ngấm nước, di chuyển được dưới nước. 1.2 (T) Công nghệ: Sử dụng kéo, ống hút, que đè lưỡi, giấy màu, giấy bìa, vỏ hộp sữa, băng dính .để cắt ghép, dán, seach hình ảnh trên internet. 1.3 (E) Kỹ thuật: Thiết kế ngôi nhà nổi trên nước. 1.4 (M) Toán học: Chiều dài, rộng của ngôi nhà, cao, số lượng mái nhà, cửa sổ, cửa ra vào. 1.5 (A) Nghệ thuật: Trang trí và tạo hình cho ngôi nhà Ngoài ra : Ngôn ngữ, chữ viết, cảm xúc, kỹ năng XH và thẩm mĩ 2. Các kỹ năng và nội dung chính 2.1 Các kỹ năng thế kỷ 21: sáng tạo, hợp tác, phản biện, Giao tiếp, làm việc nhóm 2.2 Nội dung kiến thức, kỹ năng mà trẻ cần biết và được mở rộng + Kiến thức: - Trẻ nêu khái niệm về ngôi nhà nổi được trên mặt nước. - Trẻ kể tên các chất liệu có thể nổi trên nước, không ngấm nước và chịu lực tốt. - Trẻ có thể nêu các đặc điểm của ngôi nhà. + Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng sử dụng cắt ghép, nối, kéo. - Trẻ có kỹ năng gắn kết các chất liệu. - Phát triển năng lực tưởng tượng, tư duy logic, ngôn ngữ mạch lạc - trình bày được ý tưởng của nhóm mình. - Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm: phân công nhiệm vụ, cùng giải quyết vấn đề. - Phát triển kỹ năng vẽ thiết kế sơ đồ hóa sản phẩm của mình. + Thái độ: - Trẻ say mê, trẻ nghiêm túc trong quá trình làm ngôi nhà nổi. - Trẻ tích cực tham gia vào quá trình thiết kế ngôi nhà nổi. 3. Nguyên vật liệu TT Vật liệu/dụng cụ Số lượng 1 Máy tính 2 Vỏ hộp sữa giấy 3 Que đè lưỡi 4 Ống hút 5 Giấy màu
2. 6 Giấy bìa 7 Bút dạ 8 Kéo/Dao dọc giấy 9 Băng dính 1 mặt. 2 mặt . 10 Băng dính xốp 11 Vỏ chai nhựa 12 Bẹ chuối 4. Các câu hỏi quan trọng - Ngôi nhà nổi, người ta thường làm bằng chất liệu gì? - Ngôi nhà nổi có những đặc điểm gì ? - Mái nhà làm bằng gì? - Làm thế nào để nhà có thể nổi được? - Thân nhà cao bao nhiêu? - Cần bao nhiêu que đè lưỡi, ống hút, để làm mái nhà, thân nhà? - Cửa nhà nên để ở vị trí nào? - Có cần trang trí ngôi nhà đẹp không? (nghệ thuật) 5. Bài học 5E Hoạt động Mô tả Hoạt động tương ứng *Xem video Trẻ xem video - Cô cho trẻ xem đoạn video “ lũ lụt của đồng bào miền Trung” - Các con vừa được xem đoạn video gì? Con thấy những người dân ở đây sống có vất vả 1. Engage - không? Mỗi năm, vào những mùa mưa lũ, con Thu hút người ở đây đều phải trải qua rất nhiều khó khăn Trẻ đưa ra câu trả lời. đặc biệt họ luôn sống chung với nước lũ. Để giúp cho đồng bào miền Trung có thể sống qua mùa nước lũ, trong bài học ngày hôm nay chúng mình cùng nhau làm ngôi nhà nổi để tặng cho người dân nơi đây nhé!. * GV cùng trẻ khám phá về các nguyên vật liệu Trẻ làm thí nghiệm nhẹ có thể nổi trên nước, không thấm nước, 2. Explore nguyên vật liệu làm nhà có thể nổi trên nước. Khám phá - Giáo viên đưa ra các chất liệu cho mỗi nhóm. + Trẻ dự đoán những chất liệu nhẹ, không thấm nước.
3. + Cho trẻ làm thí nghiệm vật chìm nổi và phân loại. - KP đặc điểm của ngôi nhà nổi. * Tổng kết lấy mẫu nguyên liệu dán vào bảng phân loại. *Trẻ giải thích – trình bày kết qủa khám phá của nhóm mình. Trả lời các câu hỏi: Nhóm của con đã làm như thế nào? Những nguyên vật liệu nào không thấm nước, 3. Explain chịu được lực và có thể nổi trên mặt nước? Giải thích Phần đáy của ngôi nhà là những nguyên liệu không thấm nước. Qua việc thí nghiệm này con rút ra kết luận là gì? (những nguyên vật liệu loại nào nhẹ, không thấm nước, nổi được trên mặt nước ?) - Cô và trẻ cùng kết luận. QUY TRÌNH THIẾT KẾ KỸ THUẬT 1. Hỏi + Các con hãy đặt ra những câu hỏi mà mình Cùng nhau thảo luận chưa biết về ngôi nhà nổi. + Câu hỏi dự kiến: - Ngôi nhà nổi là nhà như thế nào? - Nhà được thiết kế như thế nào? - Nhà được làm bằng chất liệu gì? - Nhà gồm có những đặc điểm gì? 4. Entend - Làm thế nào để nhà có thể nổi được trên sông Mở rộng mà không bị nước vào? - Phần đáy của ngôi nhà làm thế nào? - Làm thế nào để phần thân của ngôi nhà có thể dựng lên cao? - Phần đáy của ngôi nhà cần làm rộng bao nhiêu? - Phần đáy của ngôi nhà nên làm bằng những chất liệu gì để nổi được? - Ngôi nhà nổi có giúp người dân miền Trung chống lũ được hay không ?
4. - Ngôi nhà nổi tặng người dân miền Trung thì cần trang trí như thế nào cho đẹp? + Cô và trẻ trả lời các câu hỏi, câu hỏi nào không Trẻ suy nghĩ trả lời được sẽ cùng nhau đi tìm hiểu. 2. Tưởng tượng: + Các con sẽ làm ngôi nhà nổi để tặng người dân miền Trung như thế nào? 3. Lập kế hoạch: Trẻ thống nhất vẽ bản + Cô chia trẻ thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm thiết kế cùng tưởng tượng xem mình sẽ làm ngôi nhà nổi bằng những nguyên liệu gì? Làm như thế nào? Thiết kế, trang trí như thế nào?. + Cùng nhau vẽ thiết kế ngôi nhà nổi. Trẻ làm ngôi nhà nổi. 4. Chế tạo: + Cùng nhau đi lựa chọn nguyên liệu sao cho phù hợp với bản vẽ của mình. + Tiến hành làm ngôi nhà nổi để tặng người dân miền Trung. 5. Kiểm tra và cải tiến: + Các nhóm đưa ra các sản phẩm của nhóm mình, giới thiệu về cách làm của ngôi nhà nổi. + Giáo viên dựa trên những mục tiêu hướng tới để kiểm tra (ngôi nhà có nổi được trên nước không? nổi được bao lâu? có bị ngấm nước và chìm không? ) Câu hỏi: nhóm con đã làm ngôi nhà nổi bằng những nguyên liệu gì? Làm như thế nào? Nếu được thay đổi thì con cần thay đổi điểm gì? Vì sao? + Trong quá trình kiểm tra trẻ thấy chỗ nào chưa ổn sẽ tiến hành cải tiến. (VD: Mái nhà còn chưa được chắc chắn vẫn bị lung lay, trang trí ngôi nhà chưa được đẹp, ) + Tìm tòi và tự cải tiến (cần làm chắc chắn hơn Trẻ chia sẻ sản phẩm một số chi tiết như mái nhà chỉnh sửa lại bản nhóm mình làm đc thiết kế cho đúng với sản phẩm đã chế tạo). 6. Chia sẻ:
5. + Khi trẻ đã có sản phẩm cuối cùng, từng nhóm sẽ lên giới thiệu với cả lớp (tên gọi, chất liệu, bản thiết kế, ai đã làm phần nào trong ngôi nhà nổi). - Giáo viên cùng trẻ đánh giá lại dự án vừa tiến hành 5. + Chúng ta đã làm những gì? Evaluation + Thí nghiệm nào chúng ta đã thực hiện và rút ra Đánh giá kết luận gì? + Sản phẩm chúng ta đã làm là gì?