Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài. Thiết kế kỹ thuật nhà 2 tầng có thể đứng được

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài. Thiết kế kỹ thuật nhà 2 tầng có thể đứng được

1. GIÁO ÁN BÀI HỌC 5E Dự án: Nhà tầng THIẾT KẾ KỸ THUẬT “nhà 2 tâng có thể đứng được” Đối tượng: 4-5 tuổi 1. Các lĩnh vực hướng tới 1.1 (S) Khoa học: khoa học kiến trúc: sự cân bằng lực, đặc điểm cấu tạo ngôi nhà 1.2 (T) Công nghệ: Sử dụng kéo,dao, keo nến, súng bắn keo 1.3 (E) Kỹ thuật: Thiết kế nhà 2 tấng có thể đứng vững (bản thiết kế) 1.4 (M) Toán học: Nhận dạng hình dáng ngôi nhà, kích thước để cân bằng lực 1.5 (A) Nghệ thuật: Trang trí ngôi nhà và tạo khuôn viên cho ngôi nhà thêm đẹp và ấm áp. 2. Các kỹ năng và nội dung chính 2.1 Các kỹ năng thế kỷ 21: sáng tạo, hợp tác, phản biện, Giao tiếp, làm việc nhóm 2.2 Nội dung kiến thức, kỹ năng mà trẻ cần biết và được mở rộng + Kiến thức: - Trẻ biết tác dụng của ngôi nhà, các nguyên liệu để làm nhà. - Trẻ biết cấu tạo của ngôi nhà - Phát triển tư duy sơ đồ cho trẻ. + Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng sử dụng sử dụng dao,kéo, kỹ năng đo đạc, bắn keo, chắp ghép. - Trẻ có kỹ năng gắn kết các chất kiệu. - Phát triển năng lực tưởng tượng, tư duy logic, ngôn ngữ mạch lạc - trình bày được ý tưởng của nhóm mình. - Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm : phân công nhiệm vụ, cùng giải quyết vấn đề. - Phát triển kỹ năng vẽ thiết kế sơ đồ hóa sản phẩm của mình. + Thái độ: - Hứng thú tham gia hoạt động 3. Nguyên vật liệu - Bìa cứng, súng bắn keo, keo nến,kéo, màu nước, bút lông, băng dính, hoa khô 4. Các câu hỏi quan trọng - Có những kiểu nhà nào? Nhà có mấy tầng? - Muốn lên tầng cần có gì? - Nhà được làm bằng chất liệu gì? - Ngôi nhà có đặc điểm gì nổi bật? - Ngôi nhà được sơn mầu gì? - Làm thế nào để có thể đi vào trong nhà?
2. - Ngôi nhà hình gì? Mái nhà như thế nào và có màu gì? - Bên trong ngôi nhà có những gì? - Trong nhà có mấy phòng ? đó là những phòng nào? - Ngôi nhà có bao nhiêu cửa ra vào? Có bao nhiêu cửa sổ? - Khi ở nhà có cảm giác như thế nào? - Muốn cho ngôi nhà đẹp hơn phải làm gì? 5. Bài học 5E Hoạt động Mô tả Hoạt động tương ứng Tình huống: - Cho trẻ xem một đoạn video về lũ lụt miền trung và trò chuyện về nội dung đoạn video? Các con xem trong đoạn video thấy mưa 1. Engage Trẻ đưa ra câu trả lời. gió,lũ lụt nước dâng cao ngập nhà và cuốn - Thu hút trôi nhiều ngôi nhà làm cho các bạn nhỏ và người dân không có nhà để ở ho => vì vậy các con hãy thiết kế cho các bạn và người dân một ngôi nhà2 tầng chắc chắn để ở nhé? * GV cùng trẻ khám phá về nhà - Cho trẻ xem một số kiểu nhà 2 tầng. => Cùng nhau thảo luận và tìm ra kiểu nhà phù hợp nhất - Cho trẻ hình thành ý tưởng thiết kế ngôi 2. Explore nhà (kết cấu, hình dạng, kích thước ) Trẻ làm thí nghiệm Khám phá - Giáo viên đưa ra các chất liệu để làm nhà. + Trẻ dự đoán những chất liệu có thể làm được nhà. - Cho trẻ thảo luận tìm ra những giải pháp tối ưu nhất trình bày trước lớp * Tiến hành lựa chọn giải pháp tốt nhất. *Trẻ giải thích – trình bày cách làm của nhóm mình. Trả lời các câu hỏi: 3. Explain - Nhóm của con sẽ làm như thế nào? Trẻ chế tạo nhà Giải thích - Những nguyên liệu nào có thể làm được nhà? - Cô gợi ý để trẻ sáng tạo hơn khi thiết kế
3. (trang trí ô cửa. bậc lên xuống, màu sác ngôi nhà *Cô và trẻ cùng kết luận: ngôi nhà hoàn thiện đứng được chắc chắn phải có sự cân bằng không bị nghiêng, tránh được gió bão QUY TRÌNH: 1. Hỏi - Các con hãy đặt ra những câu hỏi mà mình chưa biết về ngôi nhà. + Câu hỏi dự kiến: - Nhà có tránh được sấm chớp không? - Nhà có làm được bằng đá không? - Làm nhà nhiều tầng có nguy hiểm không? + Cô và trẻ trả lời các câu hỏi, câu hỏi nào không trả lời được sẽ cùng nhau đi tìm hiểu. 2. Tưởng tượng + Các con sẽ thiết kế ngôi nhà của mình nào? 3. Lập kế hoạch + Cô chia trẻ thành các nhóm nhỏ. Mỗi 4. Entend nhóm cùng tưởng tượng xem mình sẽ làm Mở rộng nhà bằng chất liệu gì? Làm như thế nào? + Cùng nhau vẽ thiết kế ngôi nhà của mình. 4. Chế tạo + Cùng nhau đi lựa chọn nguyên vật liệu sao cho phù hợp với bản vẽ của mình. + Tiến hành chế tạo nhà. 5. Kiểm tra và cải tiến + Các nhóm đưa ra các sản phẩm của nhóm mình, giới thiệu về cách làm nhà. + Giáo viên dựa trên những mục tiêu hướng tới để kiểm tra (độ chắc chắn, đứng vững,tránh gió bão, tính sáng tạo ) Câu hỏi: nhóm con đã làm nhà bằng chất liệu gì? Làm như thế nào? So với bản thiết kế thì có gì thay đổi? vì sao?
4. + Trong quá trình kiểm tra trẻ thấy chỗ nào chưa ổn sẽ tiến hành cải tiến. + các nhóm chỉnh sửa, khắc phục để hoàn thành ngôi nhà. - Chia sẻ: + Khi trẻ đã có sản phẩm cuối cùng, từng nhóm sẽ lên giới thiệu với cả lớp. (tên gọi, chất liệu, bản thiết kế, ai đã làm phần nào trong ngôi nhà). - Giáo viên cùng trẻ đánh giá lại dự án vừa 5. tiến hành Evaluation + hôm nay chúng ta đã làm những gì? Đánh giá + Sản phẩm chúng ta đã làm là gì?