Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Thiết kế kỹ thuật Chuông gió

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Thiết kế kỹ thuật Chuông gió

1. GIÁO ÁN BÀI HỌC 5E Dự án Âm thanh vui nhộn THIẾT KẾ KỸ THUẬT “CHUÔNG GIÓ” Đối tượng: 4-5 tuổi 1. Các lĩnh vực hướng tới 1.1. (S) Khoa học: Ánh sáng chiếu qua được các chất liệu: âm thanh được tạo ra từ nhiều vật liệu khi có sự va đập. 1.2 (T) Công nghệ: Sử dụng cắt dây dù,buộc dây, chụp hình ảnh. 1.3 (E) Kỹ thuật: Thiết kế chuông gió có dây treo và có thể phát ra âm thanh. 1.4 (M) Toán học: Đo dây chuông gió, sắp xếp theo quy luật, đếm. 1.5 (A) Nghệ thuật: Trang trí và tạo hình cho chiếc chuông gió. Ngoài ra: Ngôn ngữ, chữ viết, cảm xúc, kỹ năng XH và thẩm mĩ 2. Các kỹ năng và nội dung chính 2.1 Các kỹ năng thế kỷ 21: sáng tạo, hợp tác, phản biện, Giao tiếp, làm việc nhóm 2.2 Nội dung kiến thức, kỹ năng mà trẻ cần biết và được mở rộng + Kiến thức: - Trẻ biết khái niệm về chiếc chuông gió. - Trẻ biết các chất liệu nào có thể phát ra âm thanh khi va đập vào nhau. - Phát triển tư duy sơ đồ cho trẻ. + Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng sử dụng cắt dây dù, sử dụng kéo, kỹ năng đo dây, buộc dây, đếm hột hạt, cắt dán trang trí. - Trẻ có kỹ năng gắn kết các chất kiệu. - Phát triển năng lực tưởng tượng, tư duy logic, ngôn ngữ mạch lạc - trình bày được ý tưởng của nhóm mình. - Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm : phân công nhiệm vụ, cùng giải quyết vấn đề. - Phát triển kỹ năng vẽ thiết kế sơ đồ hóa sản phẩm của mình. + Thái độ 3. Nguyên vật liệu TT Vật liệu/dụng cụ Số lượng 1 Máy tính 2 Vỏ lon bia 3 Dây dù 4 Que tre 5 Kéo
2. 6 Hạt vòng các kích cỡ, màu sắc khác nhau. 7 Màu Acrylic 8 Bút lông vẽ mỹ thuật 9 Một số nguyên vật liệu từ kim loại nhẹ. 4. Các câu hỏi quan trọng - Có những loại chuông gió như thế nào? - Chuông gió làm bằng chất liệu gì? - Màu sắc của chuông gió như thế nào? - Chuông gió có đặc điểm gì nổi bật? - Làm thế nào để chuông gió phát ra tiếng kêu? - Chuông gió phát ra tiếng kêu là do đâu? - Hình thức sắp xếp các thanh chuông gió như thế nào? - Các dây buộc có kích thước như thế nào? - Trang trí chuông gió như thế nào để sản phẩm đẹp (nghệ thuật) 5. Bài học 5E Hoạt động Mô tả Hoạt động tương ứng Tình huống: Trẻ đưa ra câu trả lời. - Cho trẻ xem một đoạn video có những âm thanh trầm bổng phát ra từ nhiều loại nhạc cụ, đồ dùng phát ra âm thanh. Yêu cầu trẻ 1. Engage - đoán tên những loại dụng cụ, đồ dùng phát Thu hút ra âm thanh đó. - Cho trẻ nghe âm thanh của chuông gió. - Cho trẻ đoán âm thanh chuông gió. Cùng nhau làm những chiếc chiếc chuông gió sắc màu. * GV cùng trẻ khám phá về các nguyên vật Trẻ làm thí nghiệm liệu có thể phát ra âm thanh dễ dàng khi va chạm vào nhau. - Giáo viên đưa ra các chất liệu cho mỗi 2. Explore - nhóm. Khám phá + Trẻ dự đoán những chất liệu có thể phát ra âm thanh khi va chạm vào nhau. + Cho trẻ thử nghiệm va chạm các vật liệu để phát hiện ra vật liệu nào phát ra âm thanh dễ dàng hơn khi va chạm nhau.
3. * Tổng kết lấy mẫu nguyên liệu dán vào bảng phân loại. *Trẻ giải thích – trình bày cách làm của nhóm mình. Trả lời các câu hỏi: Nhóm của con đã làm như thế nào? Những nguyên liệu nào dễ dàng phát ra âm 3. Explain - thanh khi va chạm vào nhau? Giải thích Qua việc thí nghiệm này con rút ra kết luận là gì? (những nguyên vật liệu loại nào thì dễ phát ra âm thanh khi va chạm vào nhau? ) - Cô và trẻ cùng kết luận.( Những vật liệu kim loại) QUY TRÌNH THIẾT KẾ KỸ THUẬT 1. Hỏi + Các con hãy đặt ra những câu hỏi mà mình chưa biết về chiếc chuông gió. + Câu hỏi dự kiến: - Có những loại chuông gió nào? - Đặc điểm bên ngoài của chuông gió? - Chuông gió làm bằng chất liệu gì? - Màu sắc chuông gió như thế nào? - Làm thế nào để chuông gió kêu được? - Làm thế nào để treo được chuông gió lên 4. Entend - cao? Mở rộng - Dây buộc chuông gió như thế nào? - Cách sắp xếp các vỏ lon bia (hoặc thanh kim loại)? + Cô và trẻ trả lời các câu hỏi, câu hỏi nào không trả lời được sẽ cùng nhau đi tìm hiểu. 2. Tưởng tượng + Các con sẽ làm chiếc chuông gió của mình như thế nào? 3. Lập kế hoạch + Cô chia trẻ thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm cùng tưởng tượng xem mình sẽ làm
4. chuông gió bằng chất liệu gì? Cần gì để nó phát ra âm thanh? Làm như thế nào. + Cùng nhau vẽ thiết kế chiếc chuông gió của mình. 4. Chế tạo + Cùng nhau đi lựa chọn nguyên vật liệu sao cho phù hợp với bản vẽ của mình. + Tiến hành chế tạo chuông gió. 5. Kiểm tra và cải tiến + Các nhóm đưa ra các sản phẩm của nhóm mình, giới thiệu về cách làm chuông gió. + Giáo viên dựa trên những mục tiêu hướng tới để kiểm tra (chuông gió có thể treo lên cao được, chuông gió phát ra âm thanh) Câu hỏi: nhóm con đã làm chiếc chuông gió bằng chất liệu gì? Làm như thế nào? So với bản thiết kế thì có gì thay đổi? vì sao? + Trong quá trình kiểm tra trẻ thấy chỗ nào chưa ổn sẽ tiến hành cải tiến. + Tìm tòi và tự cải tiến (treo thêm quả chuông lắc để dễ tạo âm thanh khi gió nhẹ, chỉnh sửa lại bản thiết kế cho đúng với sản phẩm đã chế tạo). 6. Chia sẻ + Khi trẻ đã có sản phẩm cuối cùng, từng nhóm sẽ lên giới thiệu với cả lớp. (tên gọi, chất liệu, bản thiết kế, ai đã làm phần nào trong chiếc chuông gió). - Giáo viên cùng trẻ đánh giá lại dự án vừa tiến hành 5. Evaluation - + Chúng ta đã làm những gì? Đánh giá + Thí nghiệm nào chúng ta đã thực hiện và rút ra kết luận gì? + Sản phẩm chúng ta đã làm là gì?