Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Làm Ô tô chở khách (Phần 2)

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Làm Ô tô chở khách (Phần 2)

1. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: Phần 2 của dự án STEAM: Làm Ô tô chở khách Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) Số lượng: 30 trẻ Thời gian: 25- 30 phút 1. Các lĩnh vực hướng tới 1.1 (S) Khoa học: Khám phá về những chiếc ô tô chở khách, di chuyển được trên đường. 1.2 (T) Công nghệ: Giáo viên cho trẻ xem hình ảnh. 1.3 (E) Kỹ thuật: Quá trình trẻ sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để chế tạo ra một chiếc ô tô chở khách. 1.4 (M) Toán học: Xếp cách, hình dạng, số lượng 1.5 (A) Nghệ thuật: Gắn đính, bóc dán các bộ phận. 2. Các kỹ năng và nội dung chính: 2.1 Các kỹ năng thế kỷ 21: Sáng tạo, hợp tác, phản biện, giao tiếp, làm việc nhóm 2.2 Nội dung kiến thức, kỹ năng mà trẻ cần biết và được mở rộng a. Kiến thức. - Trẻ biết đặc điểm của ô tô gồm có đầu xe, thân xe và bánh xe. - Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu sưu tầm để làm như: Bìa cứng, ống hút, nắp chai để tạo thành chiếc ô tô. b. Kỹ năng. - Trẻ có kỹ năng sử dụng cắt ghép, nối, kéo. - Trẻ có kỹ năng gắn kết các chất liệu. - Phát triển năng lực tưởng tượng, tư duy logic, ngôn ngữ mạch lạc - trình bày được ý tưởng của nhóm mình. - Phát triển kỹ năng hoạt động nhóm: Phân công nhiệm vụ, cùng giải quyết vấn đề. - Phát triển kỹ năng vẽ thiết kế sơ đồ hóa sản phẩm của mình. c. Thái độ: - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động. - Trẻ say mê, trẻ nghiêm túc trong quá trình làm ô tô khách. - Cố gắng hoàn thành công việc được giao. 3. Nguyên vật liệu: TT Vật liệu/ Dụng cụ Số lượng 1 Bìa cát tông 1 thùng giấy 2 Đề can Mỗi màu 1 tờ 3 Thước kẻ 1 cái 4 Kéo 1 cái 5 Băng dính 2 mặt 1 cuộn 6 Súng bắn keo 1 cái 7 Keo nến 1-2 cây 8 Bút chì 1 cái 9 Dao dọc giấy 1 10 Ống hút 6-7 cái
2. 11 Giá treo tranh 1 cái 12 Giấy a3 1 tờ 4. Các câu hỏi quan trọng: + Ô tô có những đặc điểm gì? + Ô tô gồm mấy phần? + Ô tô làm bằng những nguyên vật liệu gì? + Ô tô có mấy bánh? + Bánh ô tô có dạng hình gì? + Cách gắn ô tô như thế nào? + Cách dán cửa, đèn ô tô như thế nào? + Cửa ô tô có dạng hình gì? + Ô tô có thể tự đi được không? + Làm thế nào để ô tô có thể di chuyển được? + Ô tô dùng để làm gì? + Ô tô thuộc phương tiện giao thông đường gì? + Ô tô chạy bằng nhiên liệu gì? + Bao nhiêu tiền một cái ô tô? 5. Bài học 5E: Hoạt động Mô tả Hoạt động tương ứng - Cô cho trẻ chào khách - Trẻ chào khách 1. Engage - Xem video bài thơ ô tô buýt. - Trẻ xem video (Thu hút) - Quan sát chiếc ô tô đồ chơi. + Trò chuyện về nội dung bài thơ. - Giáo viên cùng trẻ khám phá về chiếc ô tô chở khách và nguyên vật liệu để làm ô tô. - Giáo viên đưa ra các chất liệu cho mỗi nhóm. - Trẻ dự đoán và tự chọn các nguyên vật liệu để làm ô tô chở khách. 2. Explore - Trẻ thực hiện làm ô tô chở khách. Khám phá - Bìa cát tông để làm thân xe, ống hút, nắp chai để làm bánh xe quay được. - Khám phá cấu tạo của chiếc ô tô khách. * Tổng kết lấy mẫu nguyên liệu dán vào bảng phân loại. * Trẻ giải thích – trình bày kq khám phá của nhóm mình. Trả lời các câu hỏi: - Nhóm của con đã làm như thế nào? 3. Explain - Những nguyên vật liệu nào dùng để làm ô tô chở (Giải thích) khách, chịu được lực và có thể di chuyển được trên đường? + Phần đầu xe và thân xe là nguyên vật liệu bìa cát tông.
3. + Phần bánh xe được làm bằng ống hút, nắp chai. - Qua hoạt động trải nghiệm này con rút ra kết luận là gì? - Cô và trẻ cùng kết luận. 1. Hỏi: + Ô tô có những đặc điểm gì? + Ô tô gồm mấy phần? + Ô tô làm bằng những nguyên vật liệu gì? + Ô tô có mấy bánh? + Bánh ô tô có dạng hình gì? + Cách gắn ô tô như thế nào? + Cách dán cửa, đèn ô tô như thế nào? + Cửa ô tô có dạng hình gì? + Ô tô có thể tự đi được không? + Làm thế nào để ô tô có thể di chuyển được? + Ô tô dùng để làm gì? + Ô tô thuộc phương tiện giao thông đường gì? + Ô tô chạy bằng nhiên liệu gì? + Bao nhiêu tiền một cái ô tô? 2. Tưởng tượng: - Các con sẽ làm ô tô chở khách để tặng bạn Thỏ như thế nào? 3. Lập kế hoạch: 4. Entend - Cô chia trẻ thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm cùng (Mở rộng) tưởng tượng xem mình sẽ làm ô tô khách bằng chất liệu gì? - Trẻ thảo luận về lựa chọn chất liệu, nguyên liệu để làm ra ô tô. - Trong buổi học trước cô con mình cùng nhau sưu tầm các bìa cát tông, nắp chai, băng dính. - Các con quan sát và cho cô biết nguyên vật liệu nào để làm các bộ phận cho ô tô. - Cùng nhau vẽ thiết kế chiếc ô tô khách. 4. Chế tạo: M - Toán: Ôn nhận biết con số, (gắn số xe) (E - Chế tạo): Làm thế nào để xe chở hàng và chạy được - Cô cho trẻ tự chọn và nêu cách để làm đầu xe chọn dạng hình gì? Các cửa sắp xếp thế nào? Gắn số mấy cho xe? (Giáo viên gợi mở để trẻ nói lên ý tưởng của mình) => Cô chính xác: Hôm nay các con sẽ ứng dụng kĩ năng lắp ghép đã học để tạo thành những chiếc ô tô
4. nhé. + Đầu tiên cô chọn 4 miếng cattong có dạng hình chữ nhật. - 2 miếng hình vuông làm đầu và đuôi xe, mỗi miếng có cắt ô cửa kính phía trước, 2 miếng hình chữ nhật to làm thân xe, Cô cắt đề can thành những hình chữ nhật nhỏ dán thành các ô cửa sổ. 1 miếng hình chữ nhật to để làm nóc xe, 1 miếng chữ nhật để làm đáy có cắt nửa phần bánh xe. - Tiếp theo cô gắn các miến cattong để làm xe chở khách, sau đó cô dùng ống hút nhỏ dài lồng vào trong ống hút to ngắn, gắn cố định vào phần dưới làm trục xe rồi lấy nắp chai làm bánh xe. => Vậy là cô đã sử dụng các bìa cát tông tạo thành ô tô hoàn chỉnh rồi đấy. Để ô tô thêm sinh động hơn các con có thể dùng bút vẽ thêm các họa tiết mà mình thích. 5. Kiểm tra và cải tiến: + Các nhóm đưa ra các sản phẩm của nhóm mình, giới thiệu về cách làm của ô tô chở khách. + Giáo viên dựa trên những mục tiêu hướng tới để kiểm tra ô tô có di chuyển được không? Câu hỏi: Nhóm con đã làm ô tô khách bằng chất liệu gì? Làm như thế nào? Nếu được thay đổi thì con cần thay đổi điểm gì? Vì sao? + Trong quá trình kiểm tra trẻ thấy chỗ nào chưa ổn sẽ tiến hành cải tiến. + Tìm tòi và tự cải tiến. 6. Chia sẻ: + Khi trẻ đã có sản phẩm cuối cùng, từng nhóm sẽ lên giới thiệu với cả lớp. (tên gọi, chất liệu, bản thiết kế, ai đã làm phần nào trong chiếc ô tô khách). - Giáo viên cùng trẻ đánh giá lại dự án vừa tiến hành + Chúng ta đã làm những gì? 5. Evaluation + Hoạt động nào chúng ta đã thực hiện và rút ra kết (Đánh giá) luận gì? + Sản phẩm chúng ta đã làm là gì?