Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Làm chuông gió (Phần 1)

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Làm chuông gió (Phần 1)

1. Giáo án Steam: "Làm chuông gió" GIÁO ÁN STEAM Đề tài: Khám phá chuông gió (Phần 1 của dự án: Làm chuông gió) Thời gian: 25 - 30 phút Lứa tuổi: Mẫu giáo nhỡ (4 - 5 tuổi) I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: S: Khoa học: - Biết chuông gió là một vật trang trí phát ra âm thanh khi các vật va chạm với nhau nhờ gió. - Trẻ biết chuông gió có 2 phần: + Khung chuông: Có nhiều kiểu dáng khác nhau (tròn, vuông, hình nón, hình mái nhà ) + Dây chuông: Dây chuông được buộc các vật phát ra âm thanh khi các vật va chạm với nhau; Dây chuông có số lượng nhiều ít, dài ngắn, sắp xếp ở các vị trí khác nhau trên khung. - Hiểu ứng dụng của chuông gió trong cuộc sống. 2. Kỹ năng: - M: Toán: Kỹ năng đếm số lượng dây chuông, vật phát ra âm thanh trên chuông gió. Kỹ năng đo các dây chuông bằng 1 thước đo. - A: Nghệ thuật: Củng cố kĩ năng sử dụng đường nét để vẽ về đặc điểm của chuông gió. - Quan sát, lắng nghe, trao đổi để tìm kiếm thu thập thông tin. - Có kỹ năng làm việc nhóm như: hợp tác với bạn để cùng thực hiện hoạt động chung. - So sánh, đánh giá, lựa chọn, phán đoán 3. Thái độ: - Hứng thú, tích cực tham gia hoạt động. - Chú ý quan sát lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô: - Địa điểm: Hội trường. - T: Công nghệ: Máy tính; Video về chuông gió. - Nhạc chuông gió và nhạc bài hát “ Chuông gió leng keng”. - Bảng tổng hợp kết quả khám phá về cấu tạo của chuông gió trên powerpoint: Vật phát ra âm thanh khi Hình ảnh chuông gió Khung chuông Dây chuông và vào nhau 2. Đồ dùng của trẻ: - 04 - 05 chuông gió thật và tranh ảnh chuông gió với các kiểu dáng khác nhau. - Bút dạ, giấy vẽ, thước đo.
2. - 02 bảng thu thập ý kiến của trẻ về cấu tạo của chuông gió: Hình ảnh chuông gió Tôi thấy Tôi băn khoăn - Quạt mini các loại. - 04 bảng thiết kế chuông gió Nguyên vật liệu Vẽ thiết kế chuông gió Chỉnh sửa thiết kế Làm khung chuông Dây chuông Vật phát ra âm thanh III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức - Giới thiệu đại biểu. - Hôm nay, các con thấy cửa ra vào của hội trường có gì đặc biệt? - Hãy cùng nhắm mắt để nghe âm thanh của chuông gió nhé! - Nghe âm thanh của chuông gió con thấy như thế nào? -> Đưa vấn đề: Các con có muốn thực hiện dự án “Làm chuông gió” treo ngoài cửa của lớp mình không? Để thực hiện dự án, buổi học này các con cùng tìm hiểu khám phá về đặc điểm của chuông gió nhé! 2. Phương pháp, hình thức tổ chức STEAM: Dự án làm chuông gió. – Các bước STEAM thể hiện xen kẽ trong quá trình hoạt động. S: Science - Khoa học - T: Technology – Công nghệ: Hoạt động 1: Khám phá đặc điểm của chuông gió - GV giới thiệu đồ dùng, giao nhiệm vụ và chia trẻ về 2 nhóm khám phá, trao đổi, thảo luận về đặc điểm cấu tạo của chuông gió qua tranh ảnh thông qua bảng: Tôi thấy - Tôi băn khoăn. + Con nhìn thấy gì trong tranh?
3. + Chuông gió có đặc điểm gì? + Chuông gió có những gì? => GV hướng sự quan sát của trẻ vào từng phần của chuông gió và tiếp tục trao đổi, thảo luận: + Khung chuông có dạng hình gì? (Hình tròn, tam giác, hình nón, hình mái nhà ) + Dây chuông trông như thế nào? (Dây dài, ngắn, buộc vật phát ra âm thanh khi va vào nhau). Vì sao con biết? ->A: Nghệ thuật: Trẻ sử dụng các đường nét để vẽ về đặc điểm của chuông gió. - Sau khi trẻ quan sát và vẽ, cô tập hợp cả lớp cho lần lượt từng nhóm chia sẻ bảng thu thập ý kiến về cấu tạo chuông gió. -> Cô khái quát trên PowerPoint bảng tổng hợp khám phá đặc điểm của chuông gió. Hoạt động 2: Tìm hiểu “Tại sao chuông gió có thể phát ra âm thanh?” - GV đặt vấn đề: Tại sao chuông gió có thể phát ra âm thanh? - Cho trẻ về các nhóm tham gia trải nghiệm để tìm hiểu kiến thức khoa học của chuông gió bằng cách sử dụng các loại quạt tạo ra gió khác nhau. Cùng nhau trải nghiệm về tiếng kêu của các loại chuông. => Sau đó chia sẻ, thảo luận kết quả trải nghiệm để tìm ra kiến thức khoa học của chuông gió: chuông gió có thể phát ra âm thanh là nhờ các vật va chạm vào nhau khi có gió. => GV hệ thống lại kiến thức về cấu tạo, đặc điểm, sự tác động của gió vào các vật qua đoạn video. T: Technology – Công nghệ: -> Trẻ xem video về chuông gió. -> Giao nhiệm vụ: Vậy là qua hai hoạt động, các con đã có thêm thật nhiều hiểu biết về chiếc chuông gió. Mỗi chiếc chuông gió có đặc điểm và
4. âm thanh to nhỏ khác nhau vì chất liệu làm chuông gió khác nhau. Buổi học sau các con sẽ cùng nhau lên ý tưởng, thiết kế chuông gió nhé! Hoạt động 3: Lên ý tưởng, thiết kế chuông gió - Trước thực hiện nhiệm vụ lên ý tưởng, thiết kế chuông gió các con sẽ về nhà cùng bố mẹ tìm hiểu các nội dung trong cột 1 của bản thiết kế. Trên bảng thiết kế có 3 cột: + Cột 1 thể hiện các nguyên vật liệu làm chuông gió (Trẻ cùng bố mẹ tìm hiểu và lựa chọn các nguyên vật liệu thật hoặc bằng hình ảnh mà cô đã gửi để dán vào các ô tương ứng với từng nội dung (khung, dây buộc, vật phát ra âm thanh) Sau khi đã lựa chọn các nguyên vật liệu ở cột 1, các con sẽ cùng nhau vẽ thiết kế chuông gió theo nhóm và nếu muốn chỉnh sửa lại thì các con hãy vẽ lại ở khung phía dưới nhé. 3. Kết thúc: Cả lớp hát bài “ Chuông gió leng keng” và cùng cô thu dọn đồ dùng.