Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Hướng về miền trung. Làm nhà nổi chống lũ

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Hướng về miền trung. Làm nhà nổi chống lũ

1. GIÁO ÁN: ỨNG DỤNG STEAM Đề tài: Hướng về miền trung “ Làm nhà nổi chống lũ” Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ (4 - 5 tuổi) Số lượng: Cả lớp Thời gian: 25- 30 phút I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết được các kiểu nhà khác nhau. - Trẻ biết được các nguyên vật liệu khác nhau để làm ngôi nhà : Que kem, xốp, vỏ sữa, chai nhựa, giấy bìa 2. Kỹ năng: - Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để chế tạo ra một ngôi nhà có thể nổi được trên mặt nước - Vẽ, dán, gắn, trang trí ngôi nhà có kết cấu đẹp, hợp lý - Trẻ có kỹ năng quan sát, chia sẻ, thảo luận với bạn 3. Thái độ: - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động. - Chú ý quan sát lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô. - Cố gắng hoàn thành công việc được giao. - Giáo dục lòng thương cảm và sẻ chia với những người có hoàn cảnh khó khăn. II. CHUẨN BỊ 1.Địa điểm tổ chức: Trong lớp học 2. Đồ dùng của cô - Nhạc không lời. - Một số ngôi nhà gợi ý của cô đã sáng chế ra được. - Những chậu nước để trẻ thử nghiệm ngôi nhà trẻ vừa làm được. 3. Đồ dùng của trẻ: - Nguyên vật liệu đa dạng khác nhau: Chai nhựa từ lọ dầu gội đầu, chai lavi, ống hút, miếng xốp , que kem, giấy màu, vỏ sữa, - Hồ dán, băng dính, kéo - Bàn thấp để trẻ ngồi theo nhóm 4-6 bàn III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú (2-3 phút) - Trẻ tập trung tại sân khấu và - Chào mừng các bé đã đến với giờ học “nhà sáng chế quan sát tài ba” ngày hôm nay
2. - Các con ơi với mỗi giờ học thú vị của “nhà sáng chế tài ba” chúng ta đều có những chủ đề để các con có thể - thỏa sức sáng tạo ra những sản phẩm theo ý thích của mình. Và để biết chủ đề hôm nay là gì cô mời các con cùng đến với một phóng sự được các BTV đài truyền Trẻ trả lời. hình Việt Nam đã gửi đến cho lớp mình đấy. - Nào mời các con cùng đón xem. - Dựng một cảnh bão lũ tràn về Miền Trung cho trẻ xem. - Lồng tiếng vào phòng sự: Bà con ơi bão về rồi. ngày 28/9 cơn bão số 4 có tên gọi quốc tế là Noru đã đổ bộ vào miền trung nước ta. Được dự báo là cơn bão mạnh nhất 20 năm vừa qua và đã được cảnh báo có mức độ thiệt hại rủi do cấp độ rất lớn. Bão ập đến thời tiết diễn biến xấu mưa to, gió giật mạnh, nước ngập sâu, có nhà bị nước lũ bao vây tứ phía người dân hết sức hoảng loạn. Mưa nhiều lượng nước lớn gây ra ngập lụt nhiều - Trẻ trả lời nơi,tài sản của người dân ô tô, xe máy bị nước lũ cuốn trôi, nhiều ngôi nhà bị tốc mái, bị nhấn chìm trong biển lũ. Và chúng ta có thể thấy sau khi bão đi qua thứ còn lại là những tuyến đường cây cối gãy ngổn ngang, nhưng ngôi nhà đổ nát đến hoang tàn, tất cả mọi thứ cứ theo cơn lũ mà cuốn đi.Đâu đó lại nghe thấy tiếng khóc của bà con. Ôi tôi mất hết rồi , còn gì nữa đâu. - Vừa rồi các con đã được xem 1 phóng sự tái hiện lại cơn bão đi qua. - Chúng mình có cảm nhận gì? - Bão lũ có đáng sợ không nhỉ? (Bão rất đáng sợ) - Các con nghe thấy tiếng gì? (Con nghe thấy tiếng sấm, mưa, tiếng gió ) - Trẻ trả lời - Bão gây ra hậu quả gì? ( Cây cối đổ, xe cộ bị cuốn trôi, nhà bị nhấn chìm? => Chúng ta có thể thấy bão lũ đã gây ra hậu quả rất nặng nề cho người dân Miền Trung. Cây cối gãy đổ, tài sản bị cuốn trôi và đặc biệt ngôi nhà để cho mọi người sinh sống đều đã bị nhấn chìm trong biển lũ.
3. - Vậy các con ơi chúng mình có thể làm gì để giúp đỡ bà con miền Trung nhỉ? - Gọi 2-3 trẻ - Trẻ trả lời + Con sẽ tặng mì tôm, con sẽ tặng quần áo, con sẽ xây nhà, con sẽ làm một ngôi nhà nổi để k bị chìm - À vừa rồi cô nghe rất là nhiều ý kiến của các bạn và cô thấy các ý kiến tặng mì, tặng quần áo rất là hay nhưng ý kiến mà cô thích nhất đó là làm 1 ngoi nhà nổi để tránh lũ đấy. - Và các nhà sang chế tài ba ơi các con có muốn xây 1 ngôi nhà nổi để tặng người dân miền Trung không nào? - Đến với giờ học hôm nay cô cũng đã tự tay mình làm được những ngôi nhà rất đẹp để tặng bà con miền Trung đấy sau đây cô mời các con cùng xem cô làm được những gì nhé! 2. Phương pháp hình thức tổ chức (22-24 phút) - Trẻ đi lấy bản thiết kế và trao * Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại và lên ý tưởng đổi với cô, các bạn về bản thiết - Đến với giờ học hôm nay cô cũng đã tự tay mình làm kế của mình. được những ngôi nhà rất đẹp để tặng bà con miền Trung đấy sau đây cô mời các con cùng xem cô làm được những gì nhé! *Quan sát và đàm thoại: - Mô hình ngôi nhà làm từ que kem: + Cho trẻ nhận xét về ngôi nhà? + Ngôi nhà làm từ vật liệu gì? Làm từ que kem + Các con có nhận xét gì về Cách trang trí của ngôi nhà? + Mái nhà cô sắp xếp 1 h-1x-1h-1x. À đó là quy tắc sx gì các con? + Chúng mình có nhận xét gì về những cánh cửa? 2 cửa - Trẻ trả lời sổ hình vuông, 1 cửa ra vào hình chữ nhật + Các con thấy cô đặt ngôi nhà lên tấm gì đây? Tấm xốp + Các con có biết vì sao cô lại đặt ngôi nhà lên tấm xốp không nhỉ? Vì xốp có thể nổi được trong nước. * Cô chốt lại: Ngôi nhà được cô chọn từ những tấm xốp, que kem, cô đã khéo léo xếp các que kem để tạo thành ngôi nhà rất đẹp phải k nào!
4. ( Củng cố sắp xếp theo quy tắc qua việc xếp các que kẽm xenn kẽ màu, bố trí bối cảnh ) - Mô hình ngôi nhà làm từ vỏ hộp sữa : + Chúng mình cùng đến với ngôi nhà tiếp theo mà cô đã - Trẻ trả lời làm được nhé. + Ngôi nhà làm từ chất liệu gì? + Ngôi nhà có cấu tạo như thế nào?có mấy tầng + Các hộp sữa được cô sắp xếp như thế nào?cô xếp các hộp sữa cạnh nhau và chồng lên nhau ạ. => cô chốt lại. Từ chính những vỏ của chúng mình tưởng rằng như bỏ đi cô đã khéo léo xếp cạnh nhau ngay ngawsncoo xếp cách ra để tạo thành cửa đi vào, cô đã xếp chồng lên để tạo thành nhiều tầng. Và cô đã hoàn thành một ngôi nhà chống lũ cho bà con đấy. - Mô hình ngôi nhà làm từ những lon nước ngọt: - Trẻ trả lời + Các con ơi chúng mình hãy cùng ngắm nhìn ngôi nhà của cô nào * Cho trẻ nhận xét về nguyên vật liệu + Ngôi nhà mấy tầng, màu sắc ngôi nhà như thế nào? + Cô đã xếp các lon nước này như thế nào nhỉ? Xếp thẳng hàng sát cạnh nhau ạ + Các con ơi cô làm xong những chưa biết đặt tên cho ngôi nhà này là gì các con có thể giúp cô nghĩ ra 1 cái tên cho ngôi nhà được không nhỉ? - Qua tìm hiểu về những ngôi nhà các con có thể thấy từ những nguyên vật liệu dường như bỏ đi với bàn tay khéo léo cô đã làm nên được những ngôi nhà rất đẹp đúng không nào. - Trẻ trả lời *Lên ý tưởng: - Các con đã có ý tưởng làm ngôi nhà của mình như thế nào? - Con định làm nhà bằng nguyên vật liệu gì? - Tại sao con lại chọn nguyên vật liệu đó? Nếu chọn nguyên vật liệu đó thì nhà của con có nổi được không? - Làm xong ngôi nhà con có định trang trí gì cho ngôi nhà của mình thêm đẹp không? (Giáo viên gợi mở để trẻ nói lên ý tưởng của mình)
5. - Các con hãy đi chọn những nguyên vật liệu mà mình thích để tạo ra những ngôi nhà có thể nổi được trên mặt nước theo ý tưởng của mình nhé. *Hoạt dộng 2: Trẻ thực hiện - Cô chia lớp thành 3 nhóm. - Trẻ sẽ thảo luận và đưa ra 1 bản thiết kế cho ngôi nhà của mình. - Trẻ thống nhất về bản thiết kế và lựa chọn nguyên liệu - Trẻ thực hiện cô đi bao quát, giúp đỡ trẻ hoàn thành - Trẻ trả lời sản phẩm - Chú ý hỗ trợ những trẻ còn lúng túng - Trong khi trẻ chế tạo ngôi nhà của mình cô hỏi trẻ: + Các con chọn thiết kế ngôi nhà như thế nào? + Ngôi nhà của con làm bằng vật liệu gì? + Ai sẽ làm thân ai sẽ làm mái nhà ai sẽ làm cửa sổ? + Mái nhà hình gì hình gì? Cửa sổ hình gì, cửa chính hình gì? Có mấy cửa? * Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm : - Cô cho đại diện các tổ giới thiệu về ngôi nhà của nhóm mình - So sánh xem có giống với bản thiết kế hay không? - Cho trẻ đặt tên ngôi nhà. - Nhóm 1 : - Nhóm 2: - Nhóm 3: Cho trẻ trưng bày sản phẩm tại các hồ nước cô đã chuẩn bị.Hỏi trẻ: + Chúng mình cùng thử nghiệm và quan sát xem ngôi nhà nào nổi được trên mặt nước? + Cho từng nhóm nói về ngôi nhà của nhóm mình. + Chia sẻ những khó khăn khi thực hiện để cùng rút kinh nghiệm. Và cô cũng cho những chiếc thuyền của cô thử nghiệm cùng trẻ. 3 . Kết thúc - Hôm nay chúng ta đã cùng nhau làm được những ngôi nhà rất đẹp để tặng bà con miền trung chống lũ. Co nghĩ
6. rằng đây sẽ là một món quà vô cùng ý nghĩa đấy các con ạ. - Giờ học của chúng ta đến đây là kết thúc rồi. - Nhận xét giờ học, chuyển hoạt động