Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Cảm xúc của kiến con

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Cảm xúc của kiến con

1. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC STEAM THIẾT KẾ (QUY TRÌNH 5E) Tên hoạt động: “ Cảm xúc của kiến con” Độ tuổi: trẻ 4-5 tuổi Thời gian: 25-30 phút I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết được những cảm xúc và gọi tên được những cảm xúc đó: vui, buồn, ngạc nhiên, giận dữ, Mô tả được ý tưởng thiết kế và trình bày đặc điểm, cấu tạo, hình dạng, nguyên liệu cần sử dụng để tạo mô hình đường về nhà của kiến. (S) - Nêu được các nguyên vật liệu, dụng cụ phù hợp để làm được mô hình đường đi về nhà của kiến. (T) - Sử dụng và lắp ráp thành thạo mô hình lego. (E) - Biết thể hiện cảm xúc, lời nói, hành động của mình phù hợp với tình huống. (A) - Trẻ ghi nhớ được hình dạng, số đếm, màu sắc thông qua các thẻ cảm xúc và lego. (M) 2. Kĩ năng - Quan sát, tìm tòi, khám phá, đặt câu hỏi liên quan đến cảm xúc. (S) - Lựa chọn được nguyên vật liệu, dụng cụ để thiết kế đường đi, cây cầu, nhà và hoa. (T) - Phác thảo được ý tưởng về đường đi, những cây cầu, nhà, (E) - Tạo dựng được công trình cuộc hành trình cảm xúc của kiến (A) - Xác định được hình dạng, kích thước, của lego cần lắp ghép(M) 3. Thái độ - Tham gia tích cực các hoạt động, chăm chú, tập trung, cố gắng thực hiện hoạt động. - Phối hợp cùng bạn tham gia lắp ghép, không tranh dành nhau. (A). II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của GV - Máy tính, tivi, loa. - Lego đường ray, nhà, hoa, - Hình ảnh về mô hình, thẻ cảm xúc - Nhạc bài hát: “ If you are happy” 2. Chuẩn bị của trẻ - Trang phục gọn gàng thoải mái. - Thẻ các khuôn mặt cảm xúc - Lego xếp hình II. Tiến trình hoạt động
2. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gắn kết Cô giới thiệu khách dự Cô và trẻ vận động theo bài hát “If you are happy” - Trẻ vận động và hát - Trong bài hát vừa rồi chúng mình thể hiện những cảm xúc gì? theo lời bài hát: “If you - Khi được bố mẹ và cô giáo khen các con cảm thấy thế nào? are happy” Mỗi con người đều có nhiều cảm xúc khác nhau. Vậy theo các con các chú kiến có cảm xúc không? Nếu có, cảm xúc của chú sẽ có cảm xúc ra sao? Hôm nay cô và các con cùng nhau đến với những cảm xúc khác nhau của chú kiến con nhé. - Trẻ trả lời câu hỏi. Hoạt động 2: Khám phá 1: Khám phá nguyên vật liệu dụng cụ a. Khám phá vật liệu dụng cụ: - Cô giúp trẻ nhận biết vật liệu, dụng cụ và công dụng của - Trẻ nói tên vật liệu và chúng: chất liệu, màu sắc, công b. Xây dựng công trình: (Engineering + Art) dụng - Cô cho nhóm trưởng lên đưa nguyên vật liệu và dụng cụ về nhóm của mình - Trẻ lắp ráp công trình. Nhóm 1: Ngôi nhà Nhóm 2: Cây, hoa - Trẻ lắp ráp công trình Nhóm 3: đường đi của kiến theo nhóm được phân - Hỏi trẻ về công trình của nhóm mình. công - Cho trẻ giới thiệu về công trình của nhóm mình đã lắp ráp -> Với chú Kiến và đoạn đường mà các nhóm đã khéo léo tạo nên từ lego các con sẽ cùng cô tìm hiểu về cuộc hành trình của chú Kiến với những cảm xúc khác nhau như thế nào nhé. Hoạt động 3: Khám phá 2: Cảm xúc của kiến con - Bây giờ cô mời các con cùng đến với hành trình của những cảm xúc nhé: Cô kể chuyện, chú Kiến bắt đầu di chuyển. Đầu tiên đó là cảnh - Trẻ ghi nhớ màu sắc trời mưa rào, mưa to như trút nước, gió thổi mạnh, cây cối rung các thẻ lệnh chuyển làm đổ nhà của Kiến. Kiến Con quyết định sẽ đi vào rừng để nhặt ít gỗ về xây lại nhà. Bỗng từ đâu xuất hiện những bạn động vật lạ như bạn, sư tử, bạn voi, đến cùng giúp Kiến vận chuyển gỗ về xây nhà. Bạn Kiến con đã vô cùng ngạc nhiên khi các bạn đã xuất hiện và giúp đỡ Kiến.
3. - Cả một hành trình của Kiến Con với bao cảm xúc buồn, ngạc nhiên và vui tươi, cuối cùng Kiến đã vui mừng và cảm ơn các - Trẻ trả lời câu hỏi của bạn động vật đã giúp đỡ mình rất nhiều! cô. + Đàm thoại cùng trẻ: + Các con được nghe câu chuyện gì? + Kiến con đã trải qua cảm xúc gì? + Vì sao kiến con lại buồn? + Khi buồn kiến con thể hiện cảm xúc như thế nào? + Vậy các con cùng nhìn xem khi buồn kiến con biểu hiện như thế nào? + Chúng mình cùng chia sẻ cảm xúc buồn với kiến con nào. + Cảm xúc của kiến khi gặp bạn sư tử và nai như thế nào? + Vì sao bạn kiến lại ngạc nhiên? + Khi ngạc nhiên thì kiến con biểu hiện lên khuôn mặt như thế nào? + Các bạn cùng làm cảm xúc ngạc nhiên với kiến con nào. - Trẻ nhắc lại màu sắc + Các con nhìn xem khi ngạc nhiên biểu hiện kiến sẽ như thế thẻ lệnh cảm xúc tương nào nhé? ứng với những cảm xúc + Cảm xúc khi được các bạn giúp đỡ dựng lại ngôi nhà mới gì. như thế nào? + Vì sao kiến con lại vui? + Biểu hiện của kiến con sẽ như thế nào? + Cả lớp cùng chia sẻ cảm xúc vui cùng kiến con nào Vậy là hành trình của kiến con đã trải qua những cảm xúc khác nhau. Con người cũng vậy, có những lúc buồn, vui, ngạc nhiên giận dữ, Trong cuộc sống của chúng ta cũng vậy, ai cũng có lúc cần giúp đỡ khi họ gặp khó khăn và cần chúng ta giúp đỡ. Lòng tốt luôn ở mọi lúc mọi nơi xung quanh chúng ta các con ạ. *Lưu ý: Sau mỗi câu trả lời dự đoán về cảm xúc cô sẽ cho trẻ thể hiện cảm xúc trên khuôn mặt của mình và khuyến khích trẻ - Trẻ hào hứng nhìn và tạo nhiều cảm xúc vui tươi, lan tỏa những điều tích cực đến goi tên thật nhanh cảm mọi người. xúc tương ưgs của thẻ - Giải Thích: lệnh Kiến Con cũng như con người chúng ta đều có những cảm xúc khác nhau, buồn thì thường khóc, ủ rũ, mặt mếu xệch, tức giận thì mặt rất căng thẳng, và đặc biệt với cảm xúc vui tươi thường
4. nở nụ cười, sự phấn khởi, vui vẻ trên khuôn mặt. Cảm xúc vui tươi sẽ lan tỏa nhiều niềm vui và nhiều điều tốt đẹp đến mọi người. Mỗi chúng ta nên cố gắng mang những niềm vui đến cho chính bản thân và cho mọi người xung quanh. Hoạt động 4: 1. Củng cố: - Các con vừa cùng cô khám phá về những cảm xúc khác nhau của Kiến Con. - Trong cuộc sống các con cần cố gằng hướng tới những cảm xúc gì? 2. Áp dụng: - Trò chơi 1: Nghe âm thanh thể hiện cảm xúc - Trẻ tìm bạn theo yêu + Cách chơi: Cô sẽ mở âm thanh tiếng cười, khóc, ngạc nhiên, cầu của cô nhiệm vụ của mỗi bạn sẽ là nói cảm xúc tương ứng, nhanh tay giơ thẻ hình khuôn mặt tương ứng và thể hiện nó trên khuôn mặt của mình. + Luật chơi: Bạn nào giơ và nói được cảm xúc nhanh và đúng thì bạn đó sẽ là bạn chiến thắng. *Kết thúc: Cô đánh giá dựa trên kết quả các nhóm thực hiện: - Đánh giá về nhiệm vụ trẻ được giao + Xếp lego + Trả lời thông minh nhanh trí - Cô động viên khen ngợi trẻ: Cô thấy hôm nay các con rất khéo léo, thông minh và nhanh trí xếp được lego các sản phẩm rất đúng và đẹp. Các con đã cùng cô tìm hiểu về các cảm xúc của bạn Kiến Con, qua đó cũng đã cho các con nhận ra những cảm xúc riêng biệt của mỗi người để cố gắng có thật nhiều thái độ tốt đẹp đến với mọi người, có nhiều niềm vui. Cô khen tất cả các con! Cô cho trẻ dọn dẹp đồ dùng về đúng nơi quy định.