Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ điểm: Giao thông. Đề tài: Làm cột đèn giao thông - Giáp Thị Yến

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ điểm: Giao thông. Đề tài: Làm cột đèn giao thông - Giáp Thị Yến

1. ỦY BAN NHÂN DÂN THÀNH PHỐ BẮC GIANG TRƯỜNG MẦM NON NGÔ QUYỀN GIÁO ÁN HỘI GIẢNG Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Làm cột đèn giao thông Thể loại: STEAM - EDP Chủ điểm: Giao thông Đối tượng: 4-5 tuổi Thời gian: 25 phút Người soạn và dạy: Giáp Thị Yến Ngày dạy: Đơn vị: Trường mầm non Ngô Quyền I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức - Nghệ thuật (A): Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật, biết những nguyên vật liệu cần có để làm cột đèn giao thông. Trẻ biết vẽ thiết kế, chế tạo cột đèn giao thông hoàn chỉnh và có thể đứng được. - Khoa học (S): Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu tái chế để làm cột đèn giao thông. - Công nghệ (T): Xem video đặc điểm của đèn giao thông - Kỹ thuật (E): Quy trình làm cột đèn giao thông (Hộp đèn, chân đèn, mắt đèn ). Các kĩ năng sử dụng trong khi làm đèn giao thông: Đo, cắt, dán, gắn đính . - Toán (M): Kích thước cột đèn, hộp đèn, hình dạng các màu đèn: đỏ, vàng, xanh; số lượng các màu đèn. 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng thiết kế quy trình và chế tạo ra cột đèn giao thông từ các nguyên liệu sẵn có: bìa catton, giấy màu, ống giấy - Phát triển kỹ năng quan sát, tư duy, phán đoán, ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Kỹ năng làm việc nhóm, hợp tác, chia sẻ và giúp đỡ nhau để cùng thực hiện nhiệm vụ chung. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động, thích khám phá các đồ vật, hiện tượng xung quanh. Cố gắng hoàn thành công việc được giao. - Biết chấp hành các tín hiệu đèn giao thông. II. CHUẨN BỊ
2. 1. Đồ dùng của cô - Mô hình cột đèn giao thông - Video “Vui giao thông” tập 3: Đèn giao thông. - Nhạc không lời, nhạc bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố” cho trẻ hát và vận động - Bàn cho trẻ theo các nhóm để trẻ hoạt động 2. Đồ dùng của trẻ - Mỗi nhóm có: Bìa catton, giấy màu, ống giấy, kéo, băng dính trắng, băng dính 2 mặt, đất nặn - Bút dạ, bảng vẽ thiết kế chế tạo cột đèn giao thông theo các nhóm 1, 2, 3, 4. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Đặt vấn đề (2 phút) - Cô giới thiệu buổi học và người dự - Trẻ chào các cô - Hôm nay các con đi học bằng phương tiện giao - Xe máy, ô tô, xe đạp ạ thông gì? - Cho trẻ xem 1 đoạn video “Vui giao thông” - Trẻ xem video tập 3: Đèn giao thông - Nhiều phương tiện giao thông: ô tô, xe + Các con vừa nhìn thấy những gì trong đoạn máy, xe đạp video? - Có đèn giao thông ạ + Con biết gì về đèn giao thông? - Trẻ trả lời theo ý hiểu + Đèn giao thông dùng để làm gì? - Điều khiển giao thông tại các ngã tư + Đèn giao thông có mấy màu? - Có 3 màu: đỏ, vàng, xanh 2. Hoạt động 2: Quan sát và tìm giải pháp (5 - Trẻ lắng nghe cô trò chuyện và quan phút) sát, sờ, cầm cột đèn giao thông của - Trong thực tế có rất nhiều đèn giao thông tại cô. các ngã tư đường phố, chúng mình lại đây quan - Trẻ nêu nhận xét: hộp đèn, cột đèn, sát cột đèn giao thông mà cô Yến đã làm nhé. chân đèn + Bạn nào có nhận xét gì về cột đèn giao thông - Hộp đèn ạ. của cô? - Làm từ bìa catton ạ? + Đây là gì? + Hộp đèn được làm bằng gì? - Dán bằng băng dính ạ. + Làm thế nào cô gắn được bìa catton thành hộp đèn? - Có các đèn màu ạ. + Trên hộp đèn có gì? - Trẻ đếm cùng cô: 3 màu: màu đỏ, màu + Có mấy màu đèn tín hiệu? Đó là những màu vàng, màu xanh ạ nào? - Hình tròn ạ
3. + Các đèn có dạng hình gì? - Vẽ hình tròn và cắt ạ. + Làm thế nào để tạo được hình tròn? - Dùng băng dính 2 mặt dán ạ + Tại sao các đèn hình tròn gắn lên được hộp đèn? - Gắn vào chân (đế) ạ. + Làm thế nào để cột đèn giao thông đứng được? - Trẻ lắng nghe - Cô khái quát lại ý kiến của trẻ - Các phương tiện đi tự do trên đường, - Theo các con, nếu không có đèn giao thông ở các xe va chạm vào nhau, xay ra tai trên đường, thì chuyện gì sẽ xảy ra? nạn + Chúng mình có muốn tự tay làm ra đèn giao thông của riêng mình không? - Trẻ về 4 nhóm vẽ bản thiết kế của 3. Hoạt động 3: Lập kế hoạch, thiết kế (3 nhóm mình và bàn bạc về các nguyên phút) liệu làm cột đèn giao thông. - Trẻ về nhóm thảo luận và vẽ bản thiết kế. Dự - Trẻ trả lời kiến các nguyên liệu sẽ sử dụng làm cột đèn - Bìa catton, giấy màu, ống giấy giao thông. - Con dùng băng dính trắng, băng dính 2 - Cô quan sát, gợi hỏi trẻ về ý tưởng bản thiết kế mặt - Nhóm con sẽ sử dụng nguyên vật liệu gì để - Không làm rơi vỡ, làm rách bìa, làm cột đèn giao thông? giấy dán cân đối, đúng quy định các - Làm thế nào để con dán được hộp đèn, các đèn màu đèn. Cột đèn đứng được. tín hiệu? - Bạn đi lấy nguyên vật liệu, bạn làm - Trong khi chế tạo con cần chú ý yêu cầu gì? hộp đèn, chân đèn, bạn cắt các màu tín - Trẻ phân công công việc hiệu đèn, bạn dán đèn 4. Hoạt động 4: Trẻ thực hiện (10 phút) - Trẻ lấy nguyên vật liệu về nhóm thực - Cho trẻ lấy đồ dùng, nguyên vật liệu về nhóm hiện: bìa catton, giấy màu, kéo, băng thực hiện. dính, ống giấy - Cô theo dõi bao quát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. - Trẻ về nhóm mỗi trẻ tự lựa chọn - Khơi gợi trẻ trong lúc trẻ thực hiện. nguyên liệu và làm cột đèn giao thông. 5. Hoạt động 5: Thử nghiệm, đánh giá và cải - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày tiến sản phẩm (3 phút) - Con rất vui ạ. - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Các cảm thấy như thế nào khi tham gia hoạt - Mời đại diện giới thiệu sản phẩm của động này? mình - Mời đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm - Con làm được cột đèn giao thông của mình - Con làm thân, làm đèn, làm chân + Con vừa làm được gì? - Cột đèn đứng được ạ.
4. + Con làm như thế nào? + Khi đặt trên bàn con thấy nó có đứng được - Trẻ nói lên suy nghĩ của mình không? + Nếu được làm lại con có muốn thay đổi gì - Trẻ trình bày ý tưởng. trong thiết kế hay sản phẩm của mình? + Cho trẻ trình bày ý tưởng (nếu trẻ muốn thiết - Trẻ lắng nghe kế lại) => Giáo dục: Trẻ biết chấp hành tốt luật giao thông và các tín hiệu đèn giao thông. - Trẻ lắng nghe 6. Hoạt động 6: (2 phút) - Cô nhận xét buổi học, động viên khen ngợi trẻ. - Trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát - Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát “Em “Em đi qua ngã tư đường phố”. đi qua ngã tư đường phố”. Người thực hiện Giáp Thị Yến