Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật. Đề tài: Truyện Dê con nhanh trí

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật. Đề tài: Truyện Dê con nhanh trí

1. Chủ đề: Thế giới động vật Đề tài: Truyện “Dê con nhanh trí” (Theo quy trình 5e) Đối tượng trẻ: Mẫu giáo 4- 5 tuổi Số lượng trẻ: 25 trẻ Thời gian dạy: 25 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn và dạy: I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU S – Science – Khoa học: - Trẻ nhớ tên truyện “Dê con nhanh trí”, tên các nhân vật trong truyện. - Trẻ hiểu nội dung chính câu chuyện. - Trẻ thể hiện giọng điệu của các nhân vật. - Trẻ biết đóng kịch thể hiện cử chỉ, điệu bộ của các nhân vật. - Trẻ hiểu và biết tính cách của từng nhân vật trong chuyện. T – Technology – Công nghệ: Trẻ sử dụng các dụng cụ, thiết bị, công nghệ, phần mềm, ứng dụng trong quá trình học tập. E – Engineering – Kỹ thuật: - Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng. - Rèn trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định. A – Art – Nghệ thuật: - Trẻ tích cực tham gia hoạt động. - Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, chăm chỉ, chịu khó để đoàn kết biết giúp đỡ lẫn nhau lúc gặp khó khăn. M – Math – Toán học: Biết số lượng các con vật trong câu chuyện. II. CHUẨN BỊ 1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi Trường Mầm non 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án. - PowerPoint minh họa nội dung truyện, máy tính, máy chiếu. - Hình ảnh minh họa nội dung truyện. - Sân khấu rối, rối tay các nhân vật trong truyện. - Nhạc bài hát “Đố bạn”, “Dê con mít ướt”, nhạc không lời. - Video truyện “Dê con nhanh trí”. 3. Đồ dùng của trẻ:
2. - Mũ Dê, mũ chó sói. - Sấn khấu trẻ đóng kịch III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trẻ * E1: Khơi gợi – Gắn kết - Tập trung trẻ, hát bài “Đố bạn”. - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện về nội dung bài hát. - Trẻ trò chuyện cùng cô - Giáo dục trẻ yêu quý các con vật. Khi đi đến thăm các con vật tránh đến gần * E2 + E3: Khám phá + Giải thích - Cô cho trẻ nghe tiếng kêu của Dê. - Trẻ lắng nghe - Cô hỏi trẻ các con nghe thấy tiếng con vật gì? - Trẻ nêu ý kiến - Không chỉ có những bài hát viết về các con vật - Trẻ lắng nghe sống trrong rừng. Mà cô còn biết một câu truyện rất hay kể về các con vật sống trong rừng nữa đấy. - Trẻ lắng nghe - Để biết câu truyện kể về những con vật gì, chúng mình hãy lắng nghe cô kể câu truyện “Dê con nhanh trí” - Câu chuyện: Dê con nhanh trí ạ a. Kể chuyện diễn cảm. - Cô kể lần 1: Cô kể chuyện bằng giọng kể diễn cảm kết hợp điệu bộ, cử chỉ minh họa. - Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì? Để biết rõ các chú Dê con có ra mở cửa cho sói - Trẻ lắng nghe vào không, các con lắng nghe cô kể chuyện “Dê con nhanh trí” kết hợp với rối nhé. - Cô kể lần 2: kết hợp mô hình rối tay. - Có Dê mẹ, Dê con và chó sói ạ b. Đàm thoại, trích dẫn, giảng nội dung câu - Con ở nhà ngoan Chó sói ăn thịt chuyện: con đấy + Trong truyện có nhg nhân vật nào? - Con chó sói nó đi + Trước khi ra khỏi nhà Dê mẹ dặn Dê con như thế nào? - Trẻ nêu ý kiến + Dê mẹ đã dặn câu gì với Dê con để Dê con mở - Trẻ nêu ý kiến cửa? + Sói đã lừa Dê con như thế nào? - Trẻ nêu ý kiến + Vì sao Dê con biết đó không phải là giọng mẹ, không phải là chân mẹ? - Tai anh đen vỡ bụng ra
3. + Vì sao nhìn thấy chân trắng của sói mà Dê con - Con chó nó đi vẫn không mở cửa? - Dê con cúi qua khe cửa + Dê con đã nói gì với sói? + Khi Dê mẹ về đã nói gì với Dê con? + Làm cách nào mà Dê con nhận ra mẹ để mở - Trẻ nêu ý kiến cửa? + Qua câu chuyện này các con học được điều gì? - Trẻ lắng nghe =>GD trẻ biết nghe lời mẹ và người lớn. c. Cho trẻ xem video truyện - Trẻ lắng nghe và xem - Cô con mình cùng quan sát lên màn hình để xem câu chuyện “Dê con nhanh trí” này nhé. * E4: Củng cố - Trẻ lắng nghe Vừa rồi chúng mình đã được nghe câu chuyện “Dê con nhanh trí”. Bây giờ cô con mình cùng đóng kịch câu chuyện này. - Trẻ xung phong nhận vai - Bạn nào muốn tham gia đóng kịch nào. - Cô là người dẫn chuyện, bạn đóng vai Dê mẹ. bạn . đóng vai Dê con, bạn .đóng vai chó sói, bạn . - Xin mời các bé cùng hướng lên sân khấu, và vở kịch “Dê con nhanh trí” * E5: Đánh giá - Trẻ nêu cảm nhận. - Trẻ nêu cảm nhận - Cô đánh giá chung tiết học. - Cô động viên, khuyến khích, khen ngợi - Trẻ tập trung nghe cô nhận xét