Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình. Đề tài: Làm bưu thiếp tặng mẹ - Năm học 2023-2024 - Vũ Thị Tuyết

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Gia đình. Đề tài: Làm bưu thiếp tặng mẹ - Năm học 2023-2024 - Vũ Thị Tuyết

1. GIÁO ÁN STEAM ( EDP) Tên hoạt động: Làm bưu thiếp tặng mẹ Chủ đề: Gia đình Đối tượng trẻ: 4- 5 tuổi Thời gian: 25- 30 phút Giáo viên dậy: Vũ Thị Tuyết Ngày dậy 14/11/2023 I. CÁC LĨNH VỰC CẦN HƯỚNG TỚI - S (Science- khoa học): Trẻ biết tên, đặc điểm của bưu thiếp, biết mục đích sử dụng của bưu thiếp để tặng thể hiện tình cảm. - T (Technology- công nghệ): Sử dụng các nguyên, vật liệu, dụng cụ (dây chạc, hoa tươi, hoa giấy, que kem, băng dính 2 mặt, màu nước, nơ, ) để thiết kế thiệp tặng mẹ - E (Enginering- chế tạo): Trẻ sắp xếp; thực hiện kĩ thuật vẽ, bóc, dán, chấm màu, gắn dính để thiết kế thiệp tặng mẹ. - A (Arts- nghệ thuật): Bố cục cân đối, trang trí bưu thiếp với màu sắc hài hòa, đẹp mắt. - M (Mathematic- toán học): Trẻ nhận biết hình vuông, hình chữ nhật. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Máy tính, máy chiếu, video hình ảnh các loại bưu thiếp khác nhau; Nhạc bài hát “Mẹ yêu ơi” - 1 bàn có khăn trải bàn để trưng bày sản phẩm; Giá đỡ tranh; Que chỉ; Xắc xô. 2. Chuẩn bị cho trẻ - 4 nhóm bàn, bảng, phấn, rổ rẻ lau. - Chuẩn bị: Bưu thiếp trơn, hoa tươi, lá tươi, hoa giấy, bóng bay giấy, que kem, bút màu, nơ ghi băng, màu nước, tăm bông, 16 cái đĩa con nhựa. III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hỏi. - Cho trẻ ngồi hát vận động bài : Mẹ yêu ơi - Trẻ hát vận động. - Bài hát nói về điều gì? - Trẻ trả lời. - Thế các con có yêu mẹ của mình không? Vì sao con yêu mẹ? → Đúng rồi, Mẹ là người sinh ra các con, đi làm để nuôi, dậy, chăm sóc các con, mong các con nhanh lớn và chăm ngoan học giỏi này. - Trẻ lắng nghe. - Vậy các con đã làm gì để thể tình cảm với mẹ? - Ttrả lời. Cô nghe thấy có nhiều ý tưởng hay, như: có bạn thì hát, có bạn thì múa, đọc thơ cho mẹ, và có ý tưởng là làm bưu thiếp tặng mẹ. Cô thấy ý tưởng làm bưu - Trẻ lắng nghe. thiếp rất mới thú vị đấy. Vậy hôm nay chúng mình sẽ làm bưu thiếp thật đẹp để tặng mẹ nhé. - Các con bưu thiếp đẹp là như thế nào không? → Bưu thiếp đẹp là: Bưu thiếp được trang trí bằng các họa tiết, và bưu thiếp - Trẻ trả lời. không bị nhàu nát đấy ( Tiêu chí bưu thiếp). 2. Tưởng tượng - Trẻ suy nghĩ. - Bây giờ các con hãy suy nghĩ xem làm bưu thiếp như thế nào nhé.
2. - Các con ơi, thời gian suy nghĩ đã hết rồi - Ai nói về ý tưởng bưu thiếp của mình nào? - Trẻ nói ý tưởng. + Chọn bưu thiếp có dạng hình gì? + Sử dụng nguyên vật liệu gì để trang trí bưu thiếp ? + Dùng gì để gắn được các nguyên liệu đó vào bưu thiếp ? - Cô thấy một số bạn đã nói được ý tưởng trang trí bưu thiếp rồi đấy. Bây giờ chúng mình về nhóm bầu nhóm trưởng, rồi thảo thuận, vẽ thiết kế bưu thiếp nhé. - Trẻ lắng nghe 3. Lên kế hoạch (Thiết kế) - Trong qua trình trẻ về nhóm bầu nhóm trưởng, thảo luận vẽ thiết kế, cô đến - Trẻ về nhóm hỏi, giúp đỡ các nhóm trẻ còn lúng túng, cô có thể vẽ giúp trẻ theo ý tưởng của trẻ. Cô gợi ý cho trẻ thêm về các họa tiết, chi tiết để trang trí cho bưu thiếp. - Trẻ thực hiện - Cô động viên, khích lệ trẻ vẽ nhanh bản thiết kế. - Nhắn tin, nhắn tin? + Thời gian thiết kế đã kết thúc, cô mời các bé dừng tay nào. - Cô mời đại diện từng nhóm cầm bản thiết kế lên chọn nguyên vật liệu về nhóm làm bưu thiếp nào. - Tin gì, tin gì? 4. Thực hiện (Chế tạo sản phẩm) - Cô hỏi trẻ: Trên bàn có thêm những gì? Vật liệu đó dùng để làm gì? - Trẻ dừng tay -> Các con trả lời đúng rồi đấy, bây giờ chúng mình cùng làm bưu thiếp nhé. - Khi trẻ thực hiện, cô bao quát và đến từng nhóm hỗ trợ trẻ khi cần thiết. - Trẻ thực hiện Nhắc trẻ các tiêu chí của trang trí khung ảnh. - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô động viên, khích lệ trẻ làm bưu thiếp - Trẻ trả lời nhanh. 5. Chia sẻ Các con ơi: - Trẻ làm bưu thiếp Đồng hồ báo nhắc Thời gian đã hết Mời bạn nghỉ tay - Trẻ nghỉ tay - Nhóm trưởng mang tranh lên đặt vào giá trưng bày sản phẩm - Cô mời từng nhóm trưởng lên giới thiệu, chia sẻ về quá trình làm trang trí - Trẻ trưng bày sản phẩm bưu thiếp của nhóm mình (Bưu thiếp dạng hình gì? Ở gữa là gì? Bằng nguyên liệu gì? Sử dụng gì để - Nhóm trưởng lên đính) - Nếu được thay đổi thì con thay đổi gì ở bưu thiếp? - Cô và trẻ kiểm tra theo các tiêu chí cô đã nêu ở trên: - Trẻ trả lời + Bưu thiếp đã được trang trí có bố cục cân đối, Màu sắc hài hòa. Bưu thiếp không bị nhàu nát. Vậy bưu thiếp đã đạt tiêu chí đẹp rồi đấy. Cô khen nhóm - Trẻ vỗ tay trẻ. * Và tiếp theo cô có một món quà tặng cho các con nữa đấy. Chúng cùng quan sát lên màn hình nào. Cho trẻ xem các loại bưu thiếp làm thủ công. - Trẻ lắng nghe - Các con vừa được xem gì?
3. - Những bưu thiếp đó có dễ làm không? - Trẻ xem - Vậy khi nào tới ngày 8/3, 20/10 là ngày tôn vinh phụ nữ thì chúng mình làm bưu thiếp để tặng bà, tặng mẹ nhé. Và sắp đến ngày 20/11 là Nhà Giáo Việt - Trẻ trả lời Nam thì chúng mình có thể làm thiếp tặng cô Tuyết, cô Hằng nữa đấy. 6. Kết thúc: Hôm nay các nhóm rất là cố gắng, biết cùng nhau làm và có ý - Trẻ lắng nghe tưởng rất sáng tạo đã tạo ra những tấm bưu thiếp rất đẹp đấy! Bây giờ chúng mình mang đồ dùng lên đây cho cô nào. - Trẻ lắng nghe, đi cất đồ dung. BGH duyệt bài Văn Tiến, ngày 15 tháng 11 năm 2023 PHT Tác giả: Vũ Thị Tuyết- GVMN Văn Tiến - Yên Lạc Dương Thị Kim Nga Nguồn tin: Bài tự viết