Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật. Đề tài: Tạo hình Vẽ, tô màu con mèo

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật. Đề tài: Tạo hình Vẽ, tô màu con mèo

1. Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Chủ đề: Động vật Hoạt động: Làm quen văn học Đề tài: Tạo hình: Vẽ, tô màu con mèo - Ứng dụng steam I. Mục đích *Tạo hình - Vẽ, tô màu con mèo - Ứng dụng steam (Loại tiết: Đề tài) 1. Kiến thức - Nghệ thuật (A): Biết chọn màu để tô màu bức tranh chú cảnh sát giao thông - Khoa học (S): Trẻ biết cách tô màu: tô từ trái sang phải, từ trên xuống dưới không chờm ra ngoài. - Công nghệ (T): Biết kết hợp màu sắc cho phù hợp với bức tranh, gọi tên đúng một só đồ dùng chú cảnh sát sử dụng khi làm nhiệm vụ. - Kỹ thuật (E): Quy trình kỹ năng tô màu: tô mũ, tô áo trước, quần sau . - Toán (M): Kích thước, số lượng đối tượng cần tô. 2. Kỹ năng - Rèn kĩ năng tô màu cho trẻ - Biết sắp xếp hài hòa về màu sắc. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học. Yêu quý các nghề trong xã hội. II. Nội dung 1. Đồ dùng của cô - Đàn,vi tính,ti vi. - Tranh mẫu. - Hình thức tổ chức 2. Đồ dùng của trẻ - Vở tạo hình, giấy màu các loại, hồ dán, khăn lau. - Tâm thế trẻ vui vẻ thoải mái. * HĐ 1: Đặt vấn đề - Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu chú bộ đội”. Trò chuyện về bài hát. Dẫn dắt vào bài * HĐ 2: Quan sát và tìm giải pháp - Cô đưa ra tranh mẫu tô màu chú cảnh sát giao thông cho trẻ quan sát, đàm thoai. - Các con cùng quan sát bức tranh có ai đây? - Trang phục chú cảnh sát được tô màu gì nào? - Bức tranh chú cảnh sát được tô như thế nào?
2. -> Đây là bức tranh tô màu chú cảnh sát giao thông đấy. Chú chú cảnh sát giao thông mặc trang phục mũ, áo, quần được tô màu vàng - Cô tô mẫu cho trẻ xem: Tay trái cô giữ vở, cô cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. Cô dùng bút màu đen để tô chi tiết nhỏ là mắt, tóc của chú cảnh sát trước. Cô tô từ từ, từ trên xuống dưới, không bị chườm ra ngoài * HĐ 3: Lập kế hoạch và thiết kế: - Con sẽ tô màu chú cảnh sát giao thông thế nào? Cô hỏi lại kĩ năng tô. - Các con đã chuẩn bị tô màu những bức tranh chú cảnh sát giao thông cho riêng mình chưa? * HĐ 4: Trẻ thực hiện - Cho trẻ thực hiện. Cô mở nhạc nhẹ các bài hát về chủ điểm, đi đến từng bàn động viên hướng dẫn trẻ tô màu. * HĐ 5: Thử nghiệm, đánh giá và cải tiến sản phẩm - Cô cho trẻ treo sản phảm lên giá. - Cho trẻ chọn sản phẩm trẻ thích + Vì sao con thích? - Cô nhận xét chung - Giáo dục trẻ . * HĐ 6: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học, động viên trẻ. Hát bài “Cháu yêu chú bộ đội” ra ngoài.