Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật. Đề tài: Tạo hình con cá bằng lá cây

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật. Đề tài: Tạo hình con cá bằng lá cây

1. Giáo án Steam: Tạo hình con cá bằng lá cây Chủ đề: Động vật Lớp 4 - 5 tuổi B2 I. Mục tiêu: S - Khám phá: - Trẻ biết được các bộ phận của con cá: đầu, tai, thân, tay, chân Kể được tên một số nguyên liệu cần sử dụng để tạo thành con cá T - Công nghệ: - Trẻ biết sử dụng các đồ dùng để tạo thành hình con cá E - Chế tạo: - Trẻ sử dụng các nguyên liệu như: các loại lá cây, băng dính, kéo, keo dán để làm con cá A - Nghệ thuật: - Tạo ra được sản phẩm có tính thẩm mỹ. Biết sắp xếp, dán cho con cá được cân đối đẹp mắt. M - Toán: - Trẻ ước lượng kích thước, biết đo, đếm, so sánh độ dài, kích thước của các vật liệu làm nên con cá II. Chuẩn bị: - 3 bức tranh con cá làm bằng lá cây. - Video: Cá vàng bơi; nhạc không lời - Giá để tranh. - Các loại lá cây, bút dạ, bút màu, keo dán, kéo, băng dính 2 mặt. - Mũ Cá vàng, Cá xanh và Cá đỏ. III. Tổ chức hoạt động: 1. Gắn kết - Chào mừng các bé đến với chương trình “Bé khéo tay” ngày hôm nay! Với sự tham gia của các bé lớp Lá 3 đến từ trường mầm non Nhơn Bình - Cô cùng trẻ hát và vận động theo giai điệu bài hát “ Cá vàng bơi” - Bạn nào biết gì về những con cá này? - Con cá sống ở đâu? - Chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi trường sống của cá? - Đến với chương trình “Bé khéo tay” ngày hôm nay cô sẽ giúp các con tự tay làm con cá thật là đẹp nhé! 2. Khám phá + giải thích - Buổi chơi ngoài trời hôm trước, cô và chúng mình đã nhặt được rất nhiều lá cây ở sân trường, từ những chiếc lá đó cô đã tạo hình được những bức tranh rất đẹp, cô mời các con cùng quan sát, khám phá các bức tranh của cô nhé!
2. * Tranh 1: Tạo hình 1 con Cá làm bằng lá Đu Đủ. - Đây là bức tranh gì? - Bạn nào giỏi có nhận xét gì về bức tranh cho cô và các bạn cùng biết nào? + Con sờ bức tranh cô như thế nào? + Bức tranh chất liệu gì? + Màu sắc như thế nào? + Số lượng con cá và cách tạo hình con cá: đầu, thân, đuôi, mắt => Cô đã dùng lá đu đủ để làm thân con cá, lá đu đủ làm vây và đuôi con cá, rồi dán mắt, sau đó trang trí rong rêu cho bức tranh thêm đẹp hơn. * Tranh 2: Tạo hình 2 con Cá làm bằng lá Măng Cục, lá Mít. - Bạn nào giỏi có nhận xét gì về bức tranh cho cô và các bạn cùng biết nào? + Bức tranh chất liệu gì? + Màu sắc như thế nào? + Có mấy con cá và cách tạo hình con cá như thế nào? => Bức tranh này cô đã dùng lá măng cục, lá mít tạo hình con cá, lá to cô làm thân, lá bé hơn cô làm đuôi và vây cá, rồi dán thêm mắt cho con cá, để bức tranh thêm đẹp hơn, cô dán những lá nhỏ phía dưới tạo rong rêu! * Tranh 3: Tạo hình 3 con Cá bằng lá bưởi, lá dâm bụt, lá dâu tây - Bức tranh này như thế nào? + Một bạn lên sờ bức tranh + Làm bằng chất liệu gì? + Màu sắc như thế nào? + Số lượng mấy con cá + Cách làm con cá như thế nào? => Bức tranh thứ 3 có các con cá với nhiều màu sắc khác nhau, để tạo hình con cá, cô lấy những lá to, dài làm thân con cá, lá nhỏ cô làm đuôi, vây con cá, cô chú ý sắp xếp bố cục bức tranh cân đối, hài hòa. Ngoài ra cô trang trí thêm rong, rêu cho bức tranh thêm sinh động. * Mở rộng: Ngoài tạo hình con Cá bằng lá cây, cô còn tạo hình con cá bằng cánh hoa, các loại hột hạt như hạt ngô, hạt đỗ * Giáo dục: Mỗi bạn đều làm được những bức tranh con cá bằng lá cây rất đẹp, chúng mình cùng giữ gìn những bức tranh để trang trí lớp thật đẹp nhé! - Con sẽ làm con cá như thế nào? - Con làm mấy con? => Cô đã chuẩn bị rất nhiều loại lá cây với các hình dạng, kích thước, màu sắc khác nhau. Các con hãy lựa chọn lá cây con thích, sau đó tạo hình con cá rồi dán vào bức tranh sao cho bố cục hợp lý, hài hòa, nếu còn thời gian có thể dán, vẽ thêm rong rêu, tô màu cho bức tranh thêm sinh động
3. - Khi sử dụng kéo phải cẩn thận, để các đồ dùng đúng quy định. Những lá vụn các con phải để vào rổ gọn gàng nhé. 3. Thiết kế - Trẻ về tổ thực hiện. - Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan sát, động viên, gợi ý, khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm đẹp, sáng tạo. - Cô chú ý nhắc trẻ sử dụng các đồ dùng an toàn, sạch sẽ, lấy và cất đồ dùng đúng quy định. 4. Đánh giá - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá tranh, quan sát và nhận xét - Vận động bài hát baby shark - Con thích bức tranh bạn nào nhất? Vì sao con thích? - Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ. * Kết thúc