Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật. Đề tài: Làm tổ chim (EDP)

Nội dung tài liệu: Giáo án Steam Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Động vật. Đề tài: Làm tổ chim (EDP)

1. Chủ đề: Động vật Đề tài: Làm tổ chim (STEAM theo quy trình EDP) Đối tượng: Lớp 4 tuổi B2 I. Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức S - Khoa học: Trẻ nói được 1 số loại tổ chim khác nhau về hình dáng, nguyên liệu, màu sắc, kích thước - Trẻ nói được cấu tạo các phần của tổ chim: Có làm 1 phần đựng, 1 phần đỡ T - Công nghệ: Trẻ nói được các dụng cụ: Hộp giấy, mẹt, cành cây khô, rễ cây, kéo, keo, băng dính, rơm, lá chuối khô, các loại lá E - Kĩ thuật: Trẻ thiết kế được các kiểu dáng của tổ chim, ghép nối gắn kết phù hợp, để tổ chim êm ái, bền đẹp. A - Nghệ thuật: Trẻ vẽ, trang trí làm đẹp tổ chim, tạo ra sự sáng tạo cho chiếc tổ chim. M - Toán: Trẻ ước lượng độ rộng của cái tổ.Biết đo kích thước to nhỏ dài ngắn, kiểu dáng tổ chim hình vuông, tròn, chữ nhật 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng thảo luận nhóm, trẻ vận dụng kỹ năng tạo hình để vẽ thiết kế chiếc tổ chim. - Trẻ biết sắp xếp các nguyên liệu tạo thành chiếc tổ chim thật đẹp, êm 3.Thái độ - Trẻ tích cực hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô. - Biết yêu thương các con vật II. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô. - Máy tính - Bài hát: Nhạc không lời bài hát: Đuổi chim, bài hát chim vành khuyên, * Đồ dùng của trẻ - Hộp bìa các loại, mủng, ống mút, bóng nhựa - Kéo, chì, giấy A4, băng dính, keo, giấy báo, lá cây khô, bông, rơm, rễ si III. Tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bước 1: Hỏi/ Xác định vấn đề. - Cô xin chào mừng các con đã đến với lớp học Trẻ vỗ tay hạnh phúc, giờ học yêu thương ngày hôm nay? - Cô rất là vui và hạnh phúc vì hôm nay được đồng hành với các con trong buổi học này. Trẻ đoán
2. - Còn các con, bây giờ các con Trẻ trả lời cảm thấy thế nào? (Con vui, Hp, hồi hộp ). Vậy chúng mình cùng lan tỏa niềm vui, Hp để chào đón các cô giáo về dự giờ trong buổi học hôm nay (Trẻ chào yêu thương). Ngay bây giờ là món quà bí mật cô tặng cho các con (Các con Trẻ chào khách ngồi gần cô) Kể chuyện: Trong khu rừng nọ có 1 gia đình nhà chim khuyên sống với nhau rất vui vẻ và hạnh phúc. Mùa xuân ấm ấp đã đến chim bố đi kiếm mồi, chim mẹ ở nhà ấp ủ những quả trứng tí hon xinh xắn. Chim bố đi mãi không về chim mẹ liền bay đi tìm, nhưng bỗng nhiên trời đổ Trẻ nghe cô kể chuyện mưa to, sấm chớp ùng oàng, gió thổi ào ào thế rồi 1 cơn bão thổi qua làm rơi mất tổ chim và những quả trứng thì vỡ toang. Chim mẹ về đến nhà thấy vậy buồn dầu òa lên khóc .Hu hu hu!!! Trẻ nêu ý kiến của mình + Các con vừa nghe câu chuyện về ai? Vì sao chim mẹ lại khóc? + Vậy chúng mình sẽ làm gì để giúp chim mẹ (Trẻ làm tổ chim .) Rất nhiều ý kiến các bạn muốn làm tổ chim Trẻ trả lời làm tổ chim đẹp Cô thấy ý kiến rất hay, cô nhất trí với các bạn. Vậy giờ học hôm nay chúng mình sẽ làm chiếc tổ chim thật đẹp, thật êm để giúp chim mẹ nhé chúng mình có đồng ý không. Vậy làm tổ chim cần có yêu cầu gì không các con? Cô Chốt lại tiêu chí: Vậy làm tổ chim phải đảm Có làm 1 phần đựng, 1 phần đỡ bảo yêu cầu: Đẹp, êm và chắc chắn không bị rơi khi trời mưa, hay gió thổi. Bước 2: Tưởng tượng - Các con biết cách làm tổ chim như thế nào không? - Để làm được tổ chim các con cần có nguyên Trẻ kể các nguyên liệu trẻ biết liệu gì? (Làm bằng bìa, bằng mủng, làm bằng rơm, bông, )
3. - Các con đã kể rất nhiều loại nguyên liệu như: Lá cây khô, rơm, bìa, xơ dừa, ống mút .đó là Vẽ bản thiết kế. những nguyên liệu ở xung quanh chúng ta mà cô con mình cùng nhau sưu tầm. - Vậy để gắn kết các nguyên liệu đó thì các con cần gì nữa ? - Muốn làm được tổ chim thì trước hết chúng mình phải làm gì nhỉ? Trẻ ngồi về nhóm Bước 3: Lên kế hoạch/ Thiết kế - Cô chia lớp thành thành 4 nhóm (1,2,3,4). Các con thích nhóm nào thì các con nhanh chân về nhóm của mình. - Sau đây cô dành cho các con 1 thử thách. Mời mỗi nhóm 2 bạn lên đây, trong 1phút các con chọn thật nhanh nguyên liệu cho nhóm mình. Nào: 1,2,3 bắt đầu. - Các nhóm đã rất nhanh chân lên lấy được rất nhiều nguyên liệu về rồi xin chúc mừng các nhóm. Trẻ 4 nhóm lấy đồ dùng về để thực - Với những nguyên liệu chọn được các con thi hiện làm chiếc tổ chim đua nhau vẽ bản thiết kế thật nhanh nào. Thời gian là 1 bản nhạc đội nào nhanh đội đó sẽ thắng. (1 cô mở nhạc). Các con đã sẵn sàng chưa 3.2.1 bắt đầu. * Khi trẻ thực hiện cô đi bao quát: Cô hướng dẫn trẻ xác định phương án thiết kế . Cô hỏi, hướng trẻ, và động viên khi trẻ thiết kế. Từng nhóm vẽ bản thiết kế - Tổ 1: (Bóng nhựa, rơm, bông, lá cây) - Tổ 2: Hình vuông, lá cây, xơ dừa - Tổ 3: (Mẹt nông, rễ cây, xơ dừa) Trẻ đặt câu hỏi cho các bạn - Tổ 4: Hộp bìa chữ nhật, lá cây, xơ dừa. Bước 4: Chế tạo - Cô thấy rất nhiều nhóm đã vẽ xong bản thiết kế của mình rồi, và con con hãy nhanh tay để bản thiết kế của mình lên giá và lấy nguyên liệu ra để làm tổ chim nhé.
4. - Trong khi làm tổ chim các con nhớ phải làm theo đúng bản thiết kế của nhóm mình. Trong khi sử dụng các nguyên liệu các con giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, cẩn thận, gọn gàng các con nhé. - Trong quá trình thực hiện: Cô quan sát và hỗ trợ trẻ khi trẻ gặp khó khăn và trò chuyện với trẻ. + Nhóm nào thực hiện xong cô cho trẻ mang lên trưng bày và giới thiệu về sản phâm của đội Trẻ cử 4 bạn lên chơi trò chơi, kiêm tra mình. xem chim đẻ trứng từ trên cao xuống Bước 5 : Kiểm tra ổ có bị vỡ hay không - Thời gian sắp hết rồi 5,4,3,2,1 hết giờ rồi, - Mời các con mang sản phẩm lên trưng bày nào. ( Cô tặng chúng mình 1 bản nhạc vui vẻ 2 chú chim xinh). - À cô vừa thấy các con lắc lư theo giai điệu bài hát. Trong tất cả các nhóm các con có thấy tổ chim của nhóm nào xô lệch hay rơi nguyên liệu Trẻ quan sát và nhận xét ra không? ( Kiểm tra độ chắc chắn), các con kiểm tra xem có đúng bản thiết kế không? - Các con thích tổ chim của nhóm nào nhất? Vì sao? - Còn cô thấy thích nhất -Chim mẹ đã có những tổ chim rất xinh đẹp do các con làm, trải qua 1 thời gian chim mẹ lại đẻ được nhiều quả trứng. Với những quả trứng này sau đây cô con mình cùng đến 1 trò chơi “Chim đẻ trứng”. Cô mời các con để tổ chim xuống và cô tặng cho các con 1 quả trứng chim. - Vì sao cô lại tặng trứng cho các con? Để cô con Trẻ trao đổi chia sẻ mình cùng kiểm tra xem chiếc ổ đã đẹp, chắc chắn và có thể đỡ quả trứng từ trên cao xuống mà không bị vỡ không? Vậy chúng mình cùng chơi như sau. Khi có hiệu lệnh: “Chim đẻ trứng” thì mời các con thả quả trứng cách ổ 0,5 m rơi vào đúng tổ chim. Các con có thấy hồi hộp k?
5. Các con sẽ đoán kết quả như thế nào? Sau đây chúng mình cùng chờ đợi kết quả nhé. - Các con đã chuẩn bị sẵn sàng chưa? 1,2,3. Trẻ hô: “Chim đẻ trứng” - Các con cùng kiểm tra xem, có tổ nào có trứng Cùng cô và các bạn bị rơi ra ngoài không? Theo các con các quả trứng bên trong ổ hiện giờ như thế nào? Mời các con chờ KQ trong giây lát Mời 4 tổ mang bản thiết kế lên và từng tổ chia sẻ về sản phẩm của mình - Tổ 1: Gọi 1 trẻ ở dưới, Theo con quả trứng của tổ con sẽ như thế nào? (Trẻ đoán: Vỡ hoặc không). Mời cả lớp cùng kiểm tra 1,2,3 trứng thế nào? Trẻ nói cảm nhận của trẻ về giờ học - Tổ 2: Cô mời tổ 2 giới thiệu về sản phẩm của mình nào? Cô thấy tổ chim của tổ 2 rất đẹp nhưng các con cùng đoán xem quả trứng chim có bị vỡ không nhé, 1,2,3 (Trẻ nói ) Bạn A: Tại sao phía dưới các con lại cho bông và len? - Tổ 4: Cô xin mời tổ 4 giới thiệu về sản phẩm của mình nào? Nhận xét về tổ 4 - Tổ 3: Các con thấy quả trứng của tổ 3 như thế nào? (Cô H cho các bạn xem quả trứng và trẻ nói: Vỡ, nứt .) - Tại sao quả trứng lại rơi ra ngoài (Vì ổ bé và nông) Trẻ hát cùng cô Con có ý kiến gì về tổ chim của mình không? Nếu cho các con cơ hội làm lại các con sẽ làm như thế nào? (Con sẽ chọn cái mủng sâu hơn, làm phần đỡ cao lên) - Cô thấy hôm nay chúng mình rất giỏi cô khen - Chúng mình cảm thấy buổi học hôm nay như thế nào? Vì sao con thấy vui?
6. - Chúng mình thích hoạt động nào nhất? Buổi sau chúng mình muốn tham gia hoạt động nào? Vậy giờ sau cô con mình cùng nhau làm nhiều đẹp hơn nữa nhé. -Vậy là qua buổi học ngày hôm nay chim mẹ đã có tổ đẹp rồi đấy! chim mẹ gửi lời cảm ơn các con. Những chú chim thật là đáng yêu, chim bắt sâu giúp cây không bị sâu phá, giúp các bác nông dân bảo vệ mùa màng, chim còn hót cho chúng ta nghe thật là vui tai. Vì vậy chúng mình cần phải bảo vệ những chú chim nhỏ không được bắt chim hay phá tổ của chim nhé! Cô: Giờ học của cô con mình đã khép lại, Các con cùng làm những chú chim bay đi chơi nhé